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        全國社區(qū)教育工作者能力提升全員培訓項目簡介

        一、項目背景

        社區(qū)教育是新時代開展市民終身學習的重要途徑,社區(qū)教育工作具有全民性、區(qū)域性、多樣性和社會性等顯著特征。社區(qū)教育的管理者和教師隊伍是實現(xiàn)終身學習高質量發(fā)展的核心要素。為促進社區(qū)教育工作者的專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國教師法》,參照教育部《小學教師專業(yè)標準(試行)》《中學教師專業(yè)標準(試行)》(教師﹝2012﹞1號)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》(教師﹝2018﹞16號)《社區(qū)教育工作者崗位基本要求》(教職成司函﹝2013﹞35號)《教育部等九部門關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》(教職成﹝2016﹞4號),特設立“社區(qū)教育工作者能力提升”培訓項目,專門針對社區(qū)教育管理干部及教師隊伍建設和能力提升,促進社區(qū)教育工作向規(guī)范化和可持續(xù)性發(fā)展。

        二、培訓對象

        全國社區(qū)教育從業(yè)人員(含:管理人員、專職教師、兼職教師、志愿者)及學習團隊帶頭人。

        三、培訓目的

        引導社區(qū)教育管理人員及專職教師履行本職工作,推動社區(qū)教育工作者專業(yè)發(fā)展,為社區(qū)教育從業(yè)人員及教師的準入、培訓、聘用、考核等工作提供參照依據(jù)。

        四、培訓內容

        《課程大綱》從社區(qū)工作基本通識、社區(qū)教育發(fā)展概況、社區(qū)教育職能定位、社區(qū)教育運行機制、社區(qū)教育隊伍建設、社區(qū)教育陣地建設、社區(qū)教育科學研究、社區(qū)教育載體建設、學習型組織建設評價、社區(qū)教育提質賦能等十個維度,以問題為導向設置具體60—80個知識點。

        五、培訓模式

        在線培訓+在線考核。

        六、咨詢電話

        聯(lián)系人:彭老師 李老師 

        電 話:010-81299751 18611285756 13910989932 

        郵 箱:pengfang@enaea.edu.cn

        登錄學習
        項目簡介

        社區(qū)教育是新時代開展市民終身學習的重要途徑,社區(qū)教育工作具有全民性、區(qū)域性、多樣性和社會性等顯著特征。社區(qū)教育的管理者和教師隊伍是實現(xiàn)終身學習高質量發(fā)展的核心要素。為促進社區(qū)教育工作者的專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國教師法》,參照教育部《小學教師專業(yè)標準(試行)》等相關文件要求,專門針對社區(qū)教育管理干部及教師隊伍建設和能力提升,特設立“社區(qū)教育工作者能力提升”培訓項目,促進社區(qū)教育工作向規(guī)范化和可持續(xù)性發(fā)展。 【查看詳情】

        必修課程
        • 發(fā)展概況
        • 職能定位
        • 提質賦能
        • 載體建設
        • 學習型組織
        • 運行機制
        • 隊伍建設
        • 陣地建設
        • 科學研究
        選修課程
        • 政策法規(guī)
        • 信息素養(yǎng)
        • 科研寫作
        • 心理健康
        • 社區(qū)管理
        發(fā)展概況
        我國社區(qū)教育的發(fā)展與變遷
        主講人:莊儉 點擊查看
        社區(qū)教育發(fā)展的政策性文件介紹
        主講人:莊儉 點擊查看
        社區(qū)教育實驗工作的介紹(一)
        主講人:莊儉 點擊查看
        社區(qū)教育實驗工作的介紹(二)
        主講人:梅啟華 點擊查看
        不同地區(qū)社區(qū)教育發(fā)展典型案例介紹
        主講人:隋明 點擊查看
        長三角地區(qū)終身教育發(fā)展的實踐探索
        主講人:王宏 點擊查看
        職能定位
        確立工作理念,引領社區(qū)教育發(fā)展
        主講人:夏瑛 點擊查看
        為什么要發(fā)展社區(qū)教育
        主講人:宋亦芳 點擊查看
        社區(qū)教育與老年教育
        主講人:劉利娜 點擊查看
        社區(qū)教育與青少年教育的關系
        主講人:陳華 點擊查看
        社區(qū)教育與市民教育
        主講人:宋亦芳 點擊查看
        社區(qū)教育與學習型社會建設
        主講人:隋明 點擊查看
        提質賦能
        新時代背景下社區(qū)教育高質量發(fā)展路徑探析
        主講人:隋明 點擊查看
        在社區(qū)教育中踐行社會主義核心價值觀實踐探索
        主講人:彭海虹 點擊查看
        社區(qū)教育與社區(qū)治理
        主講人:譙宏 點擊查看
        社區(qū)教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承
        主講人:鄧紅學 點擊查看
        社區(qū)教育與轉變市民生活方式
        主講人:隋明 點擊查看
        家庭教育,人生的墊基石
        主講人:施火發(fā) 點擊查看
        社區(qū)教育與鄉(xiāng)村振興
        主講人:徐谷 點擊查看
        提質社區(qū)教育,促進社區(qū)建設
        主講人:許藍之 點擊查看
        載體建設
        淺談社區(qū)教育活動的組織策略
        主講人:章宏 點擊查看
        社區(qū)教育文化如何培育?
        主講人:張煌 點擊查看
        社區(qū)教育品牌如何形成
        主講人:朱虹萍 點擊查看
        社區(qū)教育典型如何推廣
        主講人:夏桂松 點擊查看
        開展社區(qū)教育實驗項目研究的思考與實踐
        主講人:黃子亮 點擊查看
        社區(qū)教育怎么與文化、體育、科技融合
        主講人:陳社育 點擊查看
        社區(qū)教育載體建設策略探究
        主講人:潘東標 點擊查看
        學習型組織
        學習型組織的概念
        主講人:譙宏 點擊查看
        如何創(chuàng)建學習型組織
        主講人:譙宏 點擊查看
        如何評價學習型組織
        主講人:國卉男 點擊查看
        學習型組織評價體系如何制定
        主講人:國卉男 點擊查看
        開展學習型組織評價的基本流程
        主講人:國卉男 點擊查看
        社區(qū)學習共同體的培育和孵化
        主講人:王利平 點擊查看
        運行機制
        社區(qū)教育管理體制和機制的內涵
        主講人:徐谷 點擊查看
        我國社區(qū)教育管理體制演變的主要過程
        主講人:丁海珍 點擊查看
        《九部門意見》文件解讀及社區(qū)教育管理體制和機制
        主講人:夏瑛 點擊查看
        我國社區(qū)教育管理體制和運行機制主要存在的問題
        主講人:丁海珍 點擊查看
        社區(qū)教育多元主體協(xié)同治理的主要對策
        主講人:陳光耀 點擊查看
        隊伍建設
        我國社區(qū)教育隊伍的組成
        主講人:蔣中華 點擊查看
        我國社區(qū)教育隊伍建設現(xiàn)狀
        主講人:蔣中華 點擊查看
        提升社區(qū)教育專職教師專業(yè)化水平和綜合素質的路徑
        主講人:彭海虹 點擊查看
        如何提升兼職教師專業(yè)化水平和綜合素質
        主講人:丁海珍 點擊查看
        社區(qū)教育志愿服務工作的實踐探索
        主講人:彭海虹 點擊查看
        陣地建設
        社區(qū)教育陣地建設
        主講人:張明 點擊查看
        三級社區(qū)教育網絡定義和職能
        主講人:滕麗 點擊查看
        三級社區(qū)教育網絡建設的實踐
        主講人:屈璐 點擊查看
        社區(qū)教育信息化平臺建設
        主講人:明勇 點擊查看
        區(qū)域內社會學習教育資源:概念、內容與整合
        主講人:葉正茂 點擊查看
        科學研究
        社區(qū)教育常用公文撰寫
        主講人:邵艾群 點擊查看
        社區(qū)教育活動設計、實施與評價
        主講人:張俊輝 點擊查看
        社區(qū)教育科研課題的基本規(guī)范
        主講人:邵曉楓 點擊查看
        如何撰寫社區(qū)教育調研報告
        主講人:李盛聰 點擊查看
        社區(qū)教育課程開發(fā)與教材編撰
        主講人:田許明 點擊查看
        社區(qū)教育微課程開發(fā)
        主講人:趙淼 點擊查看
        如何寫好社區(qū)教育典型案例
        主講人:丁倩梅 點擊查看
        政策法規(guī)
        深入學習領會習近平總書記關于教育的重要論述
        主講人:鄧傳淮 點擊查看
        習近平總書記“四有”好教師的教育哲學意蘊
        主講人:黃亮 點擊查看
        《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》要點解讀
        主講人:高書國 點擊查看
        教育法治四十年——成就、問題與展望
        主講人:馬懷德 點擊查看
        疫情時期教師的生命意義和使命擔當
        主講人:姚小玲 點擊查看
        信息素養(yǎng)
        人工智能與未來教育
        主講人:賈積有 點擊查看
        新技術與未來教育
        主講人:席酉民 點擊查看
        微課設計與制作
        主講人:楊上影 點擊查看
        科研寫作
        教師如何開展課題研究
        主講人:王姣姣 點擊查看
        科研論文的撰寫與創(chuàng)新
        主講人:褚福磊 點擊查看
        國家社會科學基金申報交流——選題與申請書撰寫
        主講人:王孝松 點擊查看
        融媒體時代媒介素養(yǎng)提升
        主講人:欒軼玫 點擊查看
        心理健康
        網絡互聯(lián)時代與心理健康促進
        主講人:雷靂 點擊查看
        心理疏導與情緒管理——工作中的自控力
        主講人:姚翔 點擊查看
        科學應對壓力,維護身心健康
        主講人:祝卓宏 點擊查看
        社區(qū)管理
        社區(qū)管理學
        主講人:孫萍 點擊查看
        社區(qū)建設理論與實務
        主講人:史鐵爾 點擊查看
        社區(qū)如何阻斷疫情
        主講人:專題片 點擊查看
        社區(qū)疫情聯(lián)防聯(lián)控工作任務及實施指引
        主講人:專題片 點擊查看

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