環(huán)境不僅僅塑造當(dāng)下的孩子，影響他們的身體、心理以及行為模式，而且能夠通過影響基因結(jié)構(gòu)而塑造未來的孩子。所以，我們有責(zé)任為兒童創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，為他們提供更好的條件和保障。

　　聯(lián)合國兒童基金會(huì)對(duì)兒童家庭的干預(yù)項(xiàng)目主要包括兒童安全與保護(hù)、兒童早期高質(zhì)量的教育、健康與營養(yǎng)以及兒童早期刺激與家庭養(yǎng)育。我們強(qiáng)調(diào)每一個(gè)孩子都有權(quán)利擁有更好的生存狀態(tài)，每個(gè)兒童應(yīng)當(dāng)?shù)玫截S富的早期關(guān)愛，包括健康、保健、營養(yǎng)、安全與早期學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)兒童的全部潛能。兒童早期發(fā)展已被列入了可持續(xù)發(fā)展的全球目標(biāo)，在全人類從現(xiàn)在到2030年的全球目標(biāo)當(dāng)中，兒童早期發(fā)展被列入了第四個(gè)目標(biāo)“確保包容公平的優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)全民享有終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。

　　兒童早期發(fā)展的科學(xué)依據(jù)

　　腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，3歲之前大腦的活躍程度非常高，大腦發(fā)育會(huì)消耗我們攝取營養(yǎng)當(dāng)中的50%到75%的總能量。兩年前，聯(lián)合國兒童基金會(huì)總部把全球最好的神經(jīng)科學(xué)家召集到紐約，對(duì)大腦研究成果做了總結(jié)和梳理，這一成果對(duì)公共政策和服務(wù)提供了啟示：我們需要為兒童創(chuàng)造更好的成長環(huán)境?；蚺c環(huán)境之間的關(guān)系比我們想象的更加密切，盡管遺傳的決定作用很大，但環(huán)境同樣塑造著大腦。早期生活經(jīng)歷甚至影響到基因。這說明環(huán)境不僅僅塑造當(dāng)下的孩子，影響他們的身體、心理以及行為模式，而且能夠通過影響基因結(jié)構(gòu)而塑造未來的孩子。因此，環(huán)境是非常重要的影響因素。

　　并非所有兒童都得到了充分發(fā)展

　　通過對(duì)孤兒院(福利院)養(yǎng)育兒童的研究發(fā)現(xiàn)，越早進(jìn)入家庭照料意味著更高的發(fā)展水平。研究對(duì)比了一直在福利院生活的兒童、兩歲后轉(zhuǎn)為寄養(yǎng)家庭照料的兒童、兩歲前轉(zhuǎn)為寄養(yǎng)家庭照料的兒童和一直在家庭照料的兒童四類人群的各類指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)四類群體在“平均發(fā)展商數(shù)”(兒童總的發(fā)展得分)和大腦活動(dòng)的活躍程度等諸多方面有顯著差異。

　　作為聯(lián)合國兒童基金委員會(huì)的工作人員，我們更加關(guān)注早期兒童教育生活之中的危機(jī)以及對(duì)弱勢(shì)人群的公共支持。許多兒童早期的壓力會(huì)對(duì)兒童的終身生活有不可逆轉(zhuǎn)的負(fù)面影響，所以我們要讓兒童避免早期遭遇有害壓力，比如暴力、虐待、忽視或長期饑餓等，這會(huì)導(dǎo)致皮質(zhì)醇分泌一種能夠限制腦細(xì)胞增殖的激素，破壞孩子的健康，干擾他的學(xué)習(xí)能力以及行為表現(xiàn)，從而破壞大腦的發(fā)育過程。

　　聯(lián)合國兒童基金會(huì)致力于和各國政府和社會(huì)大眾對(duì)兒童提供幫助。最關(guān)鍵的措施是要降低兒童的社會(huì)心理生理風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)心理風(fēng)險(xiǎn)，使他們的大腦發(fā)育和功能能夠不受損害。通過營養(yǎng)關(guān)愛和早期學(xué)習(xí)等環(huán)境促進(jìn)兒童的發(fā)展。通過風(fēng)險(xiǎn)因素的降低、保護(hù)性因素的增加，使得兒童的發(fā)展的軌跡能夠提高，接近于理想的發(fā)展水平。

　　文化資本也是影響家庭育兒的重要因素。城市貧民和中產(chǎn)階層的兒童在發(fā)展上的差距的研究結(jié)果可以證明這一點(diǎn)。例如，美國的兩位研究者把平民和中產(chǎn)階層孩子在一天中聽到的和說出的話都錄下來進(jìn)行分析，兩種家庭兒童接觸的詞匯量差距是巨大的(在0-6歲期間相差約三千萬個(gè)詞匯)。而另一個(gè)全球范圍的研究發(fā)現(xiàn)，富裕程度不同的兒童，家中所擁有藏書的數(shù)量差距也是巨大的，而這些在某種程度上決定了兒童的未來。

　　我們的行動(dòng)

　　在如何促進(jìn)家庭的養(yǎng)育和教育環(huán)境方面，很多機(jī)構(gòu)都致力于教育家長。而作為聯(lián)合國兒童基金會(huì)，我們主要強(qiáng)調(diào)如何用公共服務(wù)來支持家庭，因?yàn)橛行┟媾R各種困難和危機(jī)的家庭，僅靠主觀努力和接受教育是難以使他們做到科學(xué)關(guān)愛和養(yǎng)育兒童的，他們需要國家、父母的雇主以及社區(qū)的支持和服務(wù)，以此來緩解育兒的壓力，獲得物質(zhì)和精神的支持。

　　童年的質(zhì)量關(guān)乎國家利益，為童年投資將對(duì)國家有長遠(yuǎn)的匯報(bào)。所以我們建議首都師范大學(xué)的家庭教育研究中心，能夠關(guān)注對(duì)兒童家庭支持的公共政策，開展跨學(xué)科的研討。在北京市甚至于全國范圍內(nèi)，設(shè)計(jì)有效的家庭支持項(xiàng)目，對(duì)家庭干預(yù)政策和行動(dòng)進(jìn)行專業(yè)的監(jiān)測(cè)評(píng)估，并且能夠向父母及看護(hù)者傳播科學(xué)的養(yǎng)育知識(shí)。