日前，市教育局公布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的實施方案》，明確提出將構(gòu)建多維家庭教育體系，切實消除不問興趣盲目報班現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生家長不做“虎媽”“狼爸”，為幼兒園、中小學(xué)生營造優(yōu)質(zhì)家庭教育環(huán)境。

　　為大力傳播普及家庭教育的科學(xué)理念和方法，積極發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，結(jié)合我市教育實際，市教育局專門就進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作提出實施意見。要求孩子監(jiān)護(hù)人自發(fā)履行家庭教育職責(zé)，及時了解掌握孩子不同年齡段的表現(xiàn)和成長特點(diǎn)，真正做到因材施教，不斷提高家庭教育的針對性;尊重孩子的合理需要和個性需求，創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的必要條件和生活情境;提升自身素質(zhì)和能力，積極發(fā)揮榜樣作用，與學(xué)校、社會共同形成教育合力，避免缺教少護(hù)、教而不當(dāng)，切實增強(qiáng)家庭教育的有效性。其中專門提出，學(xué)齡前兒童家長要為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，培養(yǎng)孩子健康體魄、良好生活習(xí)慣和品德行為，讓他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗;小學(xué)生家長要督促孩子堅持體育鍛煉，增長自我保護(hù)知識和基本自救技能，鼓勵參與勞動，養(yǎng)成良好生活自理習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩父母、誠實為人、誠實做事;中學(xué)生家長要對孩子開展性別教育、媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)孩子積極學(xué)業(yè)態(tài)度，與學(xué)校配合減輕孩子過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，指導(dǎo)孩子學(xué)會自主選擇。切實消除學(xué)校減負(fù)、家長增量，不問興趣、盲目報班現(xiàn)象，不做“虎媽”“狼爸”。

　　為不斷提升家庭教育水平，市教育局各學(xué)校加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo)，努力形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長參與、學(xué)校組織、社會支持的家庭教育工作格局。充分發(fā)揮學(xué)校與家長之間橋梁、紐帶作用，建成以分管校長、幼兒園園長、中小學(xué)德育主任、年級組長、班主任、德育課老師為主體，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。通過家長委員會、家長會、家長學(xué)校、家訪、家長開放日及接待日、家長沙龍等各種形式，溝通交流家庭教育中的經(jīng)驗教訓(xùn)，共同商討解決家庭教育中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)家長正確開展家庭教育。

　　同時，把家長學(xué)校納入學(xué)校工作的總體部署，幫助和支持家長學(xué)校組織專家團(tuán)隊，聘請專業(yè)人士和志愿者，科學(xué)設(shè)計家庭教育綱目和課程，開發(fā)家庭教育教材和活動指導(dǎo)手冊。中小學(xué)家長學(xué)校每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)、家庭教育實踐活動。幼兒園家長學(xué)校每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和親子實踐活動。各學(xué)校必須采取有效措施，推進(jìn)中小學(xué)幼兒園普遍建立家長委員會，家長委員會要邀請有關(guān)專家、學(xué)校校長和相關(guān)教師、優(yōu)秀父母組成家庭教育講師團(tuán)，組織開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動;通過定期舉辦家長培訓(xùn)講座、咨詢服務(wù)、優(yōu)秀家長現(xiàn)身說法、親子互動、參觀體驗、專題調(diào)查、研學(xué)旅行等形式多樣的活動，傳播先進(jìn)家庭教育理念和科學(xué)育人知識，及時了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)。

　　不僅如此，根據(jù)要求，各學(xué)校還將推動建立街道、社區(qū)(村)家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，選派優(yōu)秀教師到街道、社區(qū)(村)提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù);積極引導(dǎo)多元社會主體參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，依托青少年宮、鄉(xiāng)村少年宮、兒童活動中心等公共服務(wù)陣地，為城鄉(xiāng)不同年齡段孩子及其家庭提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。要特別關(guān)心流動兒童、留守兒童、殘疾兒童和貧困兒童，指導(dǎo)支持這些家庭切實履行家庭教育職責(zé);廣泛開展適合困境兒童特點(diǎn)和需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和關(guān)愛幫扶，倡導(dǎo)企業(yè)履行社會責(zé)任，支持志愿者開展志愿服務(wù)，引導(dǎo)社會各界共同參與。