北大書同太原家庭公約指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人、山西皓華教育機構(gòu)董事長蘇延恒做開場演講

　　齊大輝教授在講座中

　　家教師與齊教授合影

　　“業(yè)及天下不敵妻賢子孝，長袖善舞不及教子有方”。12月4日，中國家長教育學(xué)科帶頭人、北京大學(xué)文化研究與發(fā)展中心研究員、北大書同家庭文化與家長教育研究所所長、北京書同教育科技研究院院長、“家長教育”的倡導(dǎo)者齊大輝教授應(yīng)邀來并，以《家長的視野與孩子的未來》為題，對國家九部委聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(2016—2020年)》進行解讀，開啟了山西太原民辦學(xué)校融入家庭教育、一同開辟家校協(xié)同教育新的空間。來自山西太原市教育戰(zhàn)線的家庭教育專家、學(xué)者、老師和中小學(xué)生家長1000余人，匯聚一堂享受了一場溫暖的家庭教育盛宴。

　　據(jù)悉，自2016年11月2日國家《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(2016—2020年)》頒布之后，齊大輝教授已多次應(yīng)全國各省婦聯(lián)、教委、關(guān)工委等單位應(yīng)邀對“規(guī)劃”做了解讀。此次活動由太原市學(xué)優(yōu)未來教育機構(gòu)和北大書同太原家庭公約指導(dǎo)中心聯(lián)合發(fā)起并舉辦。這是一次對“家庭教育五年規(guī)劃”的解讀會，也是太原市民辦教育舉辦的首次家文化家庭教育高峰論壇，在省城太原掀起了一股倡導(dǎo)家長教育的強勁旋風(fēng)。

　　“國民素質(zhì)從娃娃抓起，娃娃素質(zhì)從家長抓起。家長教育是家風(fēng)家教的基礎(chǔ)，公民素質(zhì)的源頭，學(xué)校教育的支點，群眾工作的抓手。如同大樹原理：家長教育是‘根’，家風(fēng)教育是‘干’，學(xué)校教育是‘枝’，社會教育是‘葉’，孩子成就是我們收獲的‘果’。只有根深、干粗、枝繁、葉茂才能果碩。” 齊大輝教授強調(diào)，我國成人中存在著極為嚴(yán)重的“說得多做得少，道理多常識少”現(xiàn)象，成人成長中的成熟教育欠缺，影響到國民素質(zhì)與社會發(fā)展。很多社會問題的根源都是“中國家長教育”的缺失、“中華傳統(tǒng)文化”的斷根。“業(yè)及天下不敵妻賢子孝，長袖善舞不及教子有方”價值觀需要在中國重新建立。

　　齊大輝教授介紹說，自1996年開始，全國婦聯(lián)聯(lián)合教育部等部門共同連續(xù)頒布了四輪家庭教育工作五年規(guī)劃(計劃)，已成為指導(dǎo)和推進我國家庭教育事業(yè)發(fā)展的權(quán)威性文件，對促進我國家庭教育事業(yè)深入發(fā)展起到了重要作用。隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，家庭教育在國家發(fā)展、民族進步、社會和諧中的作用日益凸顯。按照習(xí)近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示，北大書同提出“依法治國，按約持家”的新理念。

　　據(jù)了解，齊大輝教授是工科出身的技術(shù)專家,轉(zhuǎn)向教育領(lǐng)域，成為中國“家長教育“創(chuàng)始人，經(jīng)過10余年的調(diào)研研發(fā)出的《家庭公約》先后在30多個城市的婦聯(lián)系統(tǒng)、2000多所中小學(xué)及幼兒院廣泛應(yīng)用。他獨創(chuàng)“運用工學(xué)原理解決家庭問題”的教育方法，跳出單純從教育談教育的框框，通過自制圖表將復(fù)雜問題簡單化，提倡與孩子講約定、操作方法講口訣，受到30多萬家庭的追捧。

　　據(jù)2015年全國婦聯(lián)開展的“第二次中國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查”結(jié)果顯示，一方面家長的家庭教育觀念與行為整體狀況趨好，另一方面傾向性問題突出，多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮，家長面臨“不知道用什么方法教育孩子”“不了解孩子的想法”等困難。對此，齊大輝教授強調(diào)說，家庭教育是一個“升溫”與“保溫”相結(jié)合的一個嚴(yán)肅話題。“升溫”是講，教育的理念在通過各個渠道不斷進入了人們的思想，但一旦回到家庭，回到生活實際中，就不管用了;這就需要去“保溫”，即回歸家庭后的知行合一?！都彝スs》就是要通過“每家一約”所制訂的目標(biāo)這一管理工具有效解決“保溫”問題，它針對目前家庭教育存在的問題具有極強的可操作性。

　　齊大輝教授提倡的“家長教育”與此次國家九部門聯(lián)合發(fā)出的“家庭教育五年規(guī)劃”的指導(dǎo)思想——以強化家長家庭教育主體責(zé)任，提高家長家庭教育水平，環(huán)環(huán)相扣。“你先改家后變”等《家庭公約》所秉持的重要理念，突出體現(xiàn)了家庭教育中家長教育的重要性。

　　齊大輝教授介紹說，“規(guī)劃”強調(diào)加快家庭教育事業(yè)法制化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、社會化建設(shè)，到2020年基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。這里面涉及到十個方面的問題，一是要突出家庭教育的核心和根本，二是要拓展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地，三是要提高家庭教育指導(dǎo)專業(yè)化水平，四是要深化家庭教育科學(xué)研究，五是推動家庭教育學(xué)科建設(shè)，六是要健全家庭教育工作機制，七是引入專業(yè)化的指導(dǎo)服務(wù)力量，八是要構(gòu)建具有中國特色的家庭教育理論體系，十是要建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的管理體制和保障機制。齊大輝教授所創(chuàng)立的教育項目在這些方面都有了突破性進展。

　　就如何實行家庭公約，齊大輝教授列舉了全國各個領(lǐng)域人士在家庭教育中實行《家庭公約》的生動案例。比如，他自己在家與孩子履行“用餐規(guī)矩”的約定：起初他假裝做不到，讓孩子找問題，給他扣分，到后來，他找孩子的問題督促孩子改正不好的習(xí)慣。在“相互要求”的游戲中，孩子形成了非常好的用餐習(xí)慣。

　　再比如，有一個美容機構(gòu)，為樹立公司的文化特色，組織員工學(xué)習(xí)《家庭公約》，員工竟然用習(xí)得的理念，為公司贏得了好的效益。一位員工聽到女顧客們“炮轟”丈夫時，說了一句話：“其實解決夫妻關(guān)系抓住三個因素就行了，空間分隔、時間置后，外加公約。”這一提法引起了女士們的興趣，使美容院成了家庭文化的樂園，吸引了更多顧客光顧。

　　齊教授的講座生動活潑，持續(xù)3個多小時，全場掌聲不斷、笑聲連連，激發(fā)起人們學(xué)習(xí)《家庭公約》的濃厚興趣。齊教授希望，家長們能從自身做起，提升自身素質(zhì)，改善家庭環(huán)境，讓家笑起來、暖起來。

　　下午，齊教授來到了北大書同太原家庭公約指導(dǎo)中心，對中心工作環(huán)境的改善從人文的角度進行了指導(dǎo)。并對中心的合作伙伴、以兒童理財為主題的晉城銀行解放路支行在業(yè)務(wù)上提出建設(shè)性意見：從兒童的主題向家學(xué)銀行主題轉(zhuǎn)換，讓顧客走進銀行就能感覺到家的味道、家的生活。

　　據(jù)悉，北大書同教育已在全國范圍內(nèi)建立起以城市為中心的俱樂部30余個，并向更多的城市和縣、區(qū)及社區(qū)廣泛延伸。2016年1月一場由齊大輝教授主講的《培育家庭文化，浸潤幸福人生》的公益講座在山西太原市杏花嶺區(qū)五一路小學(xué)開講，家庭文化與家長教育工程的大樹開始在山西太原生根發(fā)芽。目前，杏花嶺區(qū)100多個社區(qū)積極探索“家校區(qū)協(xié)同教育與伴隨成長”育人創(chuàng)新模式，形成了學(xué)校、家庭、社會有效溝通、相互銜接、彼此依托的“三位一體”協(xié)同教育新格局。一大批家庭教育專職工作者隊伍、專家隊伍、志愿者隊伍已經(jīng)形成，并蓬勃發(fā)展起來。

　　北大書同太原家庭公約指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人、山西皓華教育機構(gòu)董事長蘇延恒介紹說:“家庭教育五年規(guī)劃確定的目標(biāo)，為我們從事家庭教育工作的機構(gòu)指明了方向。我們將在將在各主體單位部門的指導(dǎo)下，立爭于5年之內(nèi)，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)在太原及周邊區(qū)縣全面覆蓋。同時，要深入挖掘家庭教育公共文化服務(wù)資源，大力拓展新媒體服務(wù)陣地，搭建基本覆蓋城鄉(xiāng)的信息共享服務(wù)平臺，為太原市乃至山西省家庭教育事業(yè)做出更大的貢獻。”