不跟風(fēng)、不攀比、不虛榮，父母的雙眼不能只盯著“成才”，更需要給孩子一個健康快樂的“成人”教育。

　　無論時代如何變遷，家庭教育對孩子的成長都起著至關(guān)重要的作用。

　　現(xiàn)在的孩子成長在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，孩子是這個時代的“原住民”，而家長是這個時代的“移民”。在這樣的時代背景下，移民怎么更好地教養(yǎng)原住民?作為家長，我們一定要認(rèn)清當(dāng)下的時代特點(diǎn)，選擇適合的教育方式。

　　面對諸如“出國熱”的現(xiàn)象，作為家長不能盲目跟風(fēng)，要考慮孩子自身的特點(diǎn)、個人的意愿、成長需求、是否具有一定的生活能力等，做出理性的選擇。

　　如今的80后父母，很大一部分是精英父母，畢業(yè)于名校，普遍存在有一種望子成龍、望女成鳳的心態(tài)。即使自身不是精英父母，也不是名校畢業(yè)，但依然期待孩子可以超越自己。于是，他們往往會拼盡全力，把孩子送進(jìn)知名幼兒園、知名小學(xué)、知名高中，直至知名大學(xué)，希望孩子一直“名”下去。有些家長甚至為了給孩子選擇所謂知名的幼兒園，讓3周歲左右的孩子住校，可能最終換來的是親子疏離，這樣的教育是得不償失的。倒不如選擇上一個離家近的普通幼兒園，這樣可以保證孩子有充足的睡眠、健康的體格。

　　比成才更重要的是一個孩子身心健康。一味追求名校、帶孩子上各種學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班，都是只注重外在、關(guān)注學(xué)業(yè)的表現(xiàn)。家庭教育需要返璞歸真，回到孩子本身，回到良好的親子關(guān)系之中。

　　孩子與父母真正親近的時間如指間沙，轉(zhuǎn)瞬即逝，不要花了大量的精力，卻培養(yǎng)出一個不懂愛的孩子。

　　年輕的父母要多陪伴孩子，用自身的言行去潛移默化地給予孩子正面引導(dǎo)，關(guān)注孩子的品德培養(yǎng)、關(guān)注孩子的身心健康。父母的雙眼不能只盯著“成才”，更需要給孩子一個健康快樂的“成人”教育。

　　首先，父母要注重培養(yǎng)孩子的興趣、愛好，修生養(yǎng)性，這會影響孩子一生。讓孩子愛上閱讀，是送給他最好的人生禮物。不論孩子將來從事什么樣的工作，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對他的一生都有益處。浮躁的時候，一本書可以讓他平靜下來。遇到挫折時，一本書、一段話，就可以給他力量，讓他充滿自信，感覺這個世界美好依然存在。也可以學(xué)習(xí)一門樂器。當(dāng)孩子有壓力時，可以用音樂排解煩惱。愉悅時，也能奏上一首來陶冶情操。無論是閱讀也好，還是學(xué)習(xí)樂器也罷，亦或是其他，如我們古代文人的琴棋書畫，都可以修身養(yǎng)性。培養(yǎng)孩子一個能伴隨他一生的好習(xí)慣或某個興趣愛好，對孩子的身心健康非常有益，也是形成健全人格的基礎(chǔ)。

　　其次，父母要俯下身來關(guān)注孩子，留心挖掘孩子的潛質(zhì)，助其開花結(jié)果。家庭教育直接影響一個孩子的成長方向和發(fā)展，決定著孩子自身潛能的發(fā)揮。每個孩子都具備成才的潛質(zhì)，都有自己的長處和優(yōu)勢，重要的是后天的挖掘和培養(yǎng)。有的孩子天生就有表演的才能，或者捕捉色彩和抓住形象的能力比較強(qiáng)……作為家長，在尊重孩子意愿的前提下，要幫助孩子去認(rèn)識自己的潛能，鼓勵孩子去堅(jiān)持學(xué)習(xí)、練就本領(lǐng)，將潛能最大化的挖掘出來。但一定要防止為了滿足自己的虛榮心，而沒看清孩子的個性特點(diǎn)和意愿，就一意孤行地去“培養(yǎng)”孩子，導(dǎo)致事與愿違。

　　固本方可正源。孩子的成長好比樹木的生長，家庭教育就是根系部分最溫暖的灌溉。

　　新時代父母，不能只追求學(xué)業(yè)上成功的“精英”式教育，更要關(guān)注孩子身心的健康成長。當(dāng)一個孩子擁有良好品性、擁有自己的愛好，又能在生活中發(fā)揮出其最大的潛能，即使上不了名校，他也必會擁有一個美好的未來。