1月22日下午，由接力出版社出版的新書《不別離，我把世界都給你》新書品讀會(huì)在北京外研書店舉行。發(fā)布會(huì)以“愛(ài)要多少度”為主題，該書作者李春利結(jié)合自己的育兒經(jīng)歷，將現(xiàn)代家庭教育中圍繞“愛(ài)”的諸多問(wèn)題逐一討論、剖析，試圖為當(dāng)下千千萬(wàn)萬(wàn)被愛(ài)所困的父母提供一些參照。

　　韜奮基金會(huì)理事長(zhǎng)聶震寧在會(huì)上也發(fā)表了對(duì)該書及當(dāng)下家庭教育普遍存在問(wèn)題的看法。他表示，所有的教育都需要條件，但愛(ài)是必要條件。有的父母目標(biāo)太明確，對(duì)孩子的愛(ài)變成了無(wú)形的壓力和枷鎖，最終束縛了孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，用孩子喜愛(ài)的方式、孩子能接受的度去愛(ài)孩子，尊重孩子性格和想法。其實(shí)，東西方的家庭教育理念不是截然分開的，西方家庭也講究以愛(ài)對(duì)待孩子，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)、身體發(fā)育以及知識(shí)獲取、思維能力的培養(yǎng)，都值得我們借鑒。而《不別離，我把世界都給你》通過(guò)中西方教育觀的碰撞，對(duì)我國(guó)家庭如何科學(xué)育兒無(wú)疑有深刻的啟示。

　　北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)俞虹以自身經(jīng)歷為例，闡述了她對(duì)理想家庭教育的理解。她表示，孩子從小就跟自己小別離，一別就是十多年。孩子一直接受著西方教育，直到從哈佛大學(xué)畢業(yè)。如果再碰到這樣的選擇，她不會(huì)和孩子分開。因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中，只有相伴才能給孩子更好的教育。每個(gè)孩子都有他自己的生長(zhǎng)路徑，但父母是否投入，用什么方法投入，決定著孩子的身心發(fā)展。說(shuō)到底，用心、用愛(ài)、用對(duì)未來(lái)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，才是對(duì)孩子最負(fù)責(zé)任、最可能獲得成果的方法。

　　“雖然孩子有時(shí)也會(huì)跟我頂嘴，但她給我的反饋給了我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的動(dòng)力，讓我變得特別強(qiáng)大。”李春利說(shuō)，正是與孩子的溝通，與孩子的朝夕相伴，她才獲得了很多創(chuàng)作靈感，寫了這本書，并推出了自己的電影。父母和孩子敞開心扉，相互教育，才是最好的親子教育狀態(tài)，才是最適宜的教育溫度。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，其實(shí)也是父母自我蛻變的過(guò)程，使父母不會(huì)迷失自我，發(fā)現(xiàn)教育的真諦與美好。