家庭教育在孩子成才過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，而父母作為家庭教育的主要實(shí)施者，責(zé)任重大。

　　有媒體報(bào)道稱，一份調(diào)查顯示，我國(guó)有接近3/4的家長(zhǎng)教育方法欠妥或存在嚴(yán)重偏差，只有不到1/4的家長(zhǎng)的家庭教育方式比較科學(xué)。

　　更有甚者，“父母不小心導(dǎo)致孩子死亡”的新聞也是屢見(jiàn)不鮮。近日，由于父母疏忽，兩個(gè)孩子在天津大悅城商場(chǎng)墜落，當(dāng)場(chǎng)死亡，讓人震驚的同時(shí)也不禁深深反思。

　　今年全國(guó)兩會(huì)上，委員提議的《家長(zhǎng)教育法》又將家庭教育推上熱門話題榜。

　　父母失責(zé)也受罰

　　據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年近1000萬(wàn)個(gè)孩子受到意外傷害，其中重傷及殘疾者超過(guò)100萬(wàn)，死亡兒童達(dá)10萬(wàn)，平均每天死亡270余名。在這些傷害事件中，很多事件的發(fā)生都與監(jiān)護(hù)人的疏忽失職有關(guān)系。

　　記者在走訪時(shí)也發(fā)現(xiàn)，父母疏于管教孩子的例子比比皆是。在宋家莊地鐵附近的某火鍋店內(nèi)，有些孩子在各餐桌之間奔跑打鬧，而火鍋店內(nèi)服務(wù)生來(lái)來(lái)往往，手里多端著盛滿湯料的鍋或盤子。即使沒(méi)有碰到服務(wù)人員，但如果孩子在嬉戲時(shí)撞到其他顧客的餐桌，滾燙的底料噴濺出來(lái)導(dǎo)致?tīng)C傷又該怎么辦?

　　記者訪問(wèn)了其中一位孩子的家長(zhǎng)，該家長(zhǎng)表示，自己剛才在與同桌的朋友說(shuō)話，不是剛才服務(wù)員提醒的話，壓根兒沒(méi)有注意兩個(gè)孩子跑去玩兒了。該名家長(zhǎng)也表示，自己這樣的行為欠妥，自己以后會(huì)注意，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管。萬(wàn)一孩子真的發(fā)生意外就后悔莫及了。

　　此外，在地鐵站，記者通過(guò)一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，在上下樓梯或乘坐電梯時(shí)，很多父母只是自顧自地走在前面，讓孩子跟在后面，有的父母還能做到時(shí)不時(shí)回頭照看一下孩子，有的干脆只低頭玩兒手機(jī)，根本不看孩子是否跟上自己的步伐。

　　北京中聞律師事務(wù)所閆創(chuàng)在接受《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時(shí)表示，如果家長(zhǎng)帶孩子外出，在公共場(chǎng)所出現(xiàn)意外，家長(zhǎng)也是要承擔(dān)責(zé)任的。

　　在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，法律也明確規(guī)定了孩子的父母或監(jiān)護(hù)人必須對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)，否則將會(huì)被相關(guān)法律追責(zé)。美國(guó)紐約州就規(guī)定，由父母或監(jiān)護(hù)人疏忽而造成兒童意外傷害，屬于“潛在危害兒童利益罪”，如由此引發(fā)死亡則可能被控“過(guò)失殺人罪”。

　　由于父母的原因，兒童無(wú)人看管墜樓受傷，被困車中脫水死亡，與父母同睡卻被被子捂鼻窒息而死。血淋淋的事故，一而再、再而三地發(fā)生，不僅僅只是由于父母的疏忽，有的時(shí)候還可能是缺乏對(duì)教育相關(guān)知識(shí)的了解。

　　退休在家?guī)椭湛赐鈱O的陳阿姨告訴記者，有的時(shí)候忘記關(guān)門，小外孫子偷偷走出門差點(diǎn)跑出小區(qū)，現(xiàn)在想想都后怕。陳阿姨還告訴記者，以前帶自己的子女時(shí)，很少注意細(xì)節(jié)，做錯(cuò)了就上手打，可是現(xiàn)在，時(shí)代變了，培養(yǎng)孩子的觀念也在變。小孫子越來(lái)越大了，有的時(shí)候不止自己犯愁，女兒女婿也犯愁，不知道該怎么培養(yǎng)孩子，生怕傷害孩子的自尊心，留下心理陰影。

　　《家長(zhǎng)教育法》引熱議

　　現(xiàn)在，很多90后陸續(xù)為人父母，但似乎有些年輕父母還沒(méi)有成功接受“家長(zhǎng)”這一角色。

　　西南醫(yī)科大國(guó)家二級(jí)心理咨詢師劉劍曾指出，中國(guó)現(xiàn)在絕大多數(shù)父母，在教育小孩上面缺少科學(xué)性，他們可能會(huì)在網(wǎng)上去查詢一些資料，通過(guò)這些資料的介紹，用這些方法教育自己小孩。“這種方法缺少針對(duì)性，沒(méi)有因材施教，而對(duì)于這樣一種親子教育的盲目性，也就會(huì)導(dǎo)致教育當(dāng)中出現(xiàn)諸多問(wèn)題。”劉劍表示。

　　為此，全國(guó)政協(xié)委員曹德旺建議制定《家長(zhǎng)教育法》：政府出經(jīng)費(fèi)構(gòu)建培訓(xùn)教育家長(zhǎng)的社會(huì)體系;大專院校開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)教育專業(yè);家長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)“持證上崗”等。他在提案中表示，“家長(zhǎng)提前接受專業(yè)化的培訓(xùn)并達(dá)標(biāo)，要變得如同婚前檢查一樣自然。”

　　孩子讀小學(xué)六年級(jí)的李女士告訴《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞》記者，現(xiàn)在不止年輕父母，有些上了年紀(jì)的父母在教育孩子的時(shí)候根本不注意方式方法，往往給孩子帶來(lái)生理和心理方面的雙重傷害。開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)十分有必要，這樣大家通過(guò)學(xué)習(xí)，可以規(guī)避一些不當(dāng)方式，但有時(shí)僅靠自覺(jué)去接受培訓(xùn)是不夠的，法律具有一定的強(qiáng)制性，因此，如果真的能夠出臺(tái)相關(guān)法律，實(shí)施效果會(huì)更好一些。

　　深圳樂(lè)思行正面管教負(fù)責(zé)人鐘燕曾明確提出，過(guò)去的家庭教育都把家長(zhǎng)當(dāng)成教育的主體，但真正的家庭相處應(yīng)該創(chuàng)造多種形式的體驗(yàn)和實(shí)踐，來(lái)增加父母或者家庭成員在家庭環(huán)境中的角色感和責(zé)任感，讓他們學(xué)習(xí)在家庭中的生活方式，以及建立家庭規(guī)則等。

　　事實(shí)上，近年來(lái)，我國(guó)也有部分城市、學(xué)校已在試點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)探索。新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官俞敏洪曾建議加強(qiáng)家庭教育學(xué)科化建設(shè)，推動(dòng)高校開(kāi)設(shè)家庭教育課程。

　　據(jù)了解，2015年,杭州一小學(xué)打破慣例，為一年級(jí)新生家長(zhǎng)開(kāi)展了上崗培訓(xùn),分必修、選修課程兩種。每個(gè)課程有對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)。8個(gè)月后,拿到500分的父母可獲《家長(zhǎng)上崗證》;拿到700分的父母當(dāng)選“好家長(zhǎng)”;而獲得800分的則是“模范家長(zhǎng)”,并且會(huì)被聘為學(xué)校家庭教育專家委員會(huì)成員。

　　此前也有報(bào)道稱，廣東中山正在試點(diǎn)建“家長(zhǎng)持證上崗”制度。在4個(gè)鎮(zhèn)區(qū)試行家長(zhǎng)培訓(xùn)登記制度，并且還以學(xué)分規(guī)范了學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)“持證上崗”。

　　不過(guò)，剛剛生完孩子的時(shí)小姐在接受《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時(shí)表示，家庭教育是項(xiàng)浩大的工程，僅僅憑幾次教育就把各項(xiàng)價(jià)值觀已經(jīng)成型的成年人改變是一件很難的事。就算在培訓(xùn)時(shí)，有些家長(zhǎng)聽(tīng)著覺(jué)得有道理，但是真正在教育撫養(yǎng)孩子的時(shí)候，培訓(xùn)師學(xué)到的東西就拋之腦后了。而且強(qiáng)制培訓(xùn)還可能會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)反感，淪為形式。即使真的頒布了，也無(wú)法保證每一位家長(zhǎng)都能合格，這些不合格的家長(zhǎng)就只能等到合格再要孩子嗎?所以現(xiàn)在立法條件還不成熟。

　　閆創(chuàng)也表示，現(xiàn)在我國(guó)不是立法少，而是法太多，關(guān)鍵是培養(yǎng)人們的觀念，養(yǎng)成科學(xué)合理的監(jiān)護(hù)撫養(yǎng)習(xí)慣，不要把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)，孩子有獨(dú)立人格和思想。

　　指引家庭教育方向

　　閆創(chuàng)表示，雖然《家長(zhǎng)教育法》目前可操作性不強(qiáng)，難以落地。但是里面提到的一些內(nèi)容倒是為家庭教育提供了思路。

　　為推進(jìn)家庭教育，全國(guó)婦聯(lián)、教育部對(duì)已有的《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范行為》進(jìn)行了修改、補(bǔ)充、完善。

　　孕婦康小姐告訴《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞》記者，雖然不確定《家長(zhǎng)教育法》最后是否實(shí)施，但里面提及的一些內(nèi)容很有意義。比如相關(guān)部門規(guī)劃學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，并開(kāi)設(shè)一些可以選修的大學(xué)教育課程等。聽(tīng)一聽(tīng)專業(yè)的老師怎樣講，這樣就可以避免自己辛苦摸索教育方法了。

　　此前，河南省婦聯(lián)和鄭州大學(xué)共同成立了“河南母親學(xué)院”，開(kāi)設(shè)了一些培訓(xùn)課程，培訓(xùn)已婚女性如何做母親。

　　鐘燕認(rèn)為，通過(guò)專業(yè)力量引導(dǎo)父母去思考其在家庭中的角色、責(zé)任有沒(méi)有問(wèn)題，而不是讓他們思考自己是否會(huì)教育。家庭教育該做些什么?應(yīng)該是個(gè)更科學(xué)的方式方法。“家長(zhǎng)持證上崗”這個(gè)方向是對(duì)的，至少說(shuō)明家庭教育的重要性、迫切性。年輕人了解科學(xué)的家庭教育知識(shí)非常有必要。”

　　以中山市為例，據(jù)了解，中山市有一項(xiàng)名叫“雁陣飛”的家庭互助組織培育計(jì)劃，該計(jì)劃成為中山市創(chuàng)新家庭教育的一項(xiàng)探索，其主要是為了搭建一個(gè)培育家長(zhǎng)領(lǐng)袖，搭建家長(zhǎng)抱團(tuán)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。“我們希望引領(lǐng)家長(zhǎng)從家內(nèi)走向家外，孩子從獨(dú)養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿吼B(yǎng)，家長(zhǎng)由個(gè)體學(xué)習(xí)發(fā)展為共同成長(zhǎng)。”中山市家庭教育指導(dǎo)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王曉君說(shuō)。

　　閆創(chuàng)認(rèn)為，目前，已經(jīng)有一些學(xué)校展開(kāi)了相關(guān)培訓(xùn)。此外，可以以社區(qū)為單位開(kāi)展家長(zhǎng)教育講座，培訓(xùn)家長(zhǎng)，讓他們可以更好地與孩子交往溝通，幫助孩子成長(zhǎng)。

　　康小姐表示，所謂讓家長(zhǎng)“持證上崗”，無(wú)非是讓廣大家長(zhǎng)努力去提高科學(xué)教育子女的能力，幫助他們了解正確教育方式。畢竟父母對(duì)孩子的影響是一生的，對(duì)孩子的人格形成起著重要影響。就目前而言，她真的很希望多開(kāi)展一些家長(zhǎng)講座。

　　深圳中小學(xué)心理健康教育專家王鑒說(shuō)，比如福田、羅湖、南山等區(qū)開(kāi)設(shè)了常規(guī)的家長(zhǎng)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)講座，組建專家團(tuán)隊(duì)不定期給家長(zhǎng)們上課;教科院與公益機(jī)構(gòu)合作,開(kāi)展家庭教育公益活動(dòng),在學(xué)校開(kāi)展“點(diǎn)菜式”家庭教育講座和報(bào)告，并與家長(zhǎng)溝通互動(dòng)或開(kāi)展個(gè)體輔導(dǎo)。此外深圳還成立了市級(jí)層面的深圳市家庭教育指導(dǎo)中心，將該項(xiàng)工作納入教研工作體系，以便更系統(tǒng)地開(kāi)展。