4月23日，由泰晤士教育主辦的大型公益講座，在昆明云路中心圓滿落幕。針對(duì)“如何給孩子提供更好的家庭教育”，泰晤士特邀美國(guó)前外交官哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)的客座教授格雷戈里·史雷頓教授、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長(zhǎng)鮑傳友博士以及英國(guó)科特納姆第九世伯爵Mark為上百名家長(zhǎng)帶來(lái)一次受益匪淺的“教育對(duì)談”。

　　父職是家庭教育的重中之重

　　傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”觀念以及激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)讓越來(lái)越多的父親淡出幼兒家庭教育，從而產(chǎn)生了以女性為主導(dǎo)的媽媽式家庭教育。這種家庭教育文化的單一性是一種有缺失的家庭教育。父親角色是家庭教育中不可缺少的重要組成部分，男性思維在孩子身體、智力、情感、社會(huì)性等方面的教育有不可替代的作用。

　　北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長(zhǎng)，教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任 ，北京師范大學(xué)教育學(xué)部培訓(xùn)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng),北京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，資深教育專家，鮑傳友教授。用自己多年在教育界的研究和身為父親的切身體驗(yàn)，向到場(chǎng)的所有嘉賓和家長(zhǎng)，分析了家庭教育的重要性，在日常的家庭教育中父母常常會(huì)陷入的誤區(qū)以及解決方式。

　　父親對(duì)于家庭教育的影響是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的整體的影響，這也就決定了父親在家庭教育中的地位非常重要。我們可以從以下幾點(diǎn)來(lái)看： 1.父親是家庭關(guān)系的重要元素 完整的家庭關(guān)系包括父母關(guān)系、父子關(guān)系、母子關(guān)系。其中兩種家庭關(guān)系中有父親的角色，一旦父親角色缺失，孩子的家庭關(guān)系就只剩下母子關(guān)系，這極不利于孩子對(duì)健全家庭關(guān)系的認(rèn)知。從心理學(xué)論述的男性和女性的氣質(zhì)差別來(lái)看，男性勇于冒險(xiǎn)、富于智慧、大度、堅(jiān)定、勇武和易暴躁;女性穩(wěn)重、溫柔、服從、忍耐、易焦慮和自卑。父親母親相互補(bǔ)充的家庭教育才更為完整和和諧。若希望后代能兼容并蓄、揚(yáng)長(zhǎng)避短，在勇于冒險(xiǎn)的同時(shí)又不失穩(wěn)重，在堅(jiān)定大度的同時(shí)又能以忍耐和服從的態(tài)度和別人相處，就要求父母在家庭教育中全面而和諧的參與，而非母親一人承擔(dān)。

　　成就好爸爸

　　著有世界級(jí)暢銷書《成就好爸爸》的知名教育家格雷戈里·史雷頓教授是小布什總統(tǒng)及奧巴馬總統(tǒng)委派前外交大使，哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、達(dá)特茅斯的杰出客座教授。同時(shí)也是北京大學(xué)、四川大學(xué)客座教授。格雷戈里·史雷頓教授也是榮登《時(shí)代》雜志封面的谷歌董事會(huì)顧問，前麥肯錫高管，硅谷知名CEO & 風(fēng)險(xiǎn)投資家。

　　有著令人稱羨的諸多光環(huán)頭銜的教授卻有著不幸的家庭遭遇。史雷頓教授曾被自己的親生父親拋棄，并揚(yáng)言這輩子不想與史雷頓教授有任何的關(guān)系!

　　被親身父親拋棄的史雷頓后被一個(gè)善良的華裔美國(guó)家庭收養(yǎng)，這個(gè)善良的華裔家庭用無(wú)區(qū)別對(duì)待的愛將其撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

　　童年的特殊經(jīng)歷，讓史雷頓教授對(duì)家庭教育尤其是家庭中的“父職”十分重視。史雷頓用25年的時(shí)間，足跡遍布5個(gè)大洲，著重研究家庭教育與父職的重要意義。

　　父親的男性特征諸如獨(dú)立性、進(jìn)取心、自信心以及熱情寬厚、勇于冒險(xiǎn)、勇于堅(jiān)持的性格特點(diǎn)會(huì)讓對(duì)孩子性格的養(yǎng)成有著積極的表率作用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，父親在促進(jìn)孩子智力發(fā)展的教育中也有一定的積極意義，父親帶孩子能有效參與到多樣化的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)孩子對(duì)自然和社會(huì)有著更為廣泛的認(rèn)知，以至孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不斷的“仿效”父親， 不斷的求知和探索，會(huì)讓孩子的潛力被發(fā)掘出來(lái)。

　　現(xiàn)場(chǎng)，史雷頓教授用自己的切身經(jīng)歷，向到場(chǎng)的家長(zhǎng)分享了家庭教育的重要性，分享了父親在家庭的重要性。同時(shí)也分享了許多在履行父母職責(zé)時(shí)的技巧，分享了權(quán)衡家庭與事業(yè)的辦法。

　　史雷頓教授在演講過(guò)程中，還積極與現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓及家長(zhǎng)互動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的問題，進(jìn)行了積極解答。

　　家庭教育的精英化

　　泰晤士CEO,英國(guó)世襲伯爵馬克·科特納姆，除了他的伯爵身份外，他同時(shí)也是一名“中國(guó)通”。從事教育行業(yè)多年的他，對(duì)中國(guó)教育，英國(guó)教育有著更為深入的辯證研究。

　　英國(guó)是紳士淑女精神的起源地，是一個(gè)著名的禮儀大國(guó)。英國(guó)的貴族禮儀，貴族家教有著世界范圍的影響力。在本次講座中，科特納姆伯爵就自己家族的歷史和家族中的一些古老的傳統(tǒng)和古老的家規(guī)，向家長(zhǎng)朋友們披露了傳統(tǒng)而神秘的英國(guó)貴族家庭教育。

　　針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)對(duì)英國(guó)貴族家庭和世襲階級(jí)傳承等諸多問題，伯爵Mark給出了很真誠(chéng)的回答。

　　現(xiàn)代英國(guó)家庭教育或英國(guó)的學(xué)校教育制度，對(duì)于傳統(tǒng)的紳士淑女等精華禮儀(如：貴族運(yùn)動(dòng)、貴族禮儀)的傳承依然十分重視。取其精華棄其糟粕的發(fā)展過(guò)程中，一些傳統(tǒng)固化的階級(jí)劃分也在逐漸被弱化。

　　換而言之，英國(guó)的精英教育依然以培養(yǎng)有教養(yǎng)，有文化，有能力，有自律，有目標(biāo)的精英階層為目標(biāo)，但是，培養(yǎng)的對(duì)象不在僅僅針對(duì)貴族家庭，只要足夠努力，足夠優(yōu)秀，普通家庭的孩子也同樣能夠享受這樣的精英教育。

　　三位嘉賓在講座現(xiàn)場(chǎng)分享了許多家庭教育中的干貨。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)家庭教育還是一個(gè)“任重而道遠(yuǎn)”的重大責(zé)任，教育的理論是指導(dǎo)教育的方法和技巧，真正有效的家庭教育還是需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴、理解和真正的換位思考。

　　教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育缺一不可;無(wú)論哪種教育，都不是一蹴而就的。泰晤士教育，專注于英國(guó)的教育服務(wù)。其就像泰晤士河一樣，以無(wú)私母親的角色為家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)了很多像這次大型家庭教育公益講座如此優(yōu)質(zhì)的講座和服務(wù)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，泰晤士也為每個(gè)家庭準(zhǔn)備了一份小禮物格雷戈里?史雷頓教授著作的暢銷書《成就好爸爸》?，F(xiàn)場(chǎng)格雷戈里•史雷頓教授還為每一個(gè)獲得免費(fèi)贈(zèng)書的家庭做了親筆簽名和面對(duì)面的鼓勵(lì)。