多年來，和平區(qū)教育局高度重視家庭教育工作，堅持立德樹人根本任務，依托“學校、家庭、社會三結合教育”的厚實基礎，推動并形成了政府主導、部門協(xié)作、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育工作格局。

　　科學引領機制保障

　　家庭教育高端定位

　　2014年底，和平區(qū)政府與中國教育科學研究院簽訂協(xié)議，共建教育綜合改革實驗區(qū)，其中《中小學公民素質(zhì)養(yǎng)成教育項目》為七大研究項目之一，借助國家級教育智庫科研優(yōu)勢,為家庭教育工作提供高水平的科研服務和智力支持。一是抓調(diào)研，組織各級專家、骨干教師建立調(diào)查問卷庫，面向全區(qū)近40所學校開展專項調(diào)研，為科學推進家庭教育工作提供了翔實的第一手資料和強有力的理論依據(jù)。二是重謀劃，在分管區(qū)長的帶領下，教育局多次會同區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文明辦、市家庭教育指導中心，聚焦家庭教育，共謀實施策略，確立“十三五”期間家庭教育工作“六個一”工程，為學校開展家庭教育工作提供了行動指南。三是強隊伍，從各校精心選拔一批有先進的家庭教育理念、熱心家庭教育工作的干部和教師，組成家庭教育中心組，將家庭教育工作納入校長、班主任等人員的培訓中，通過定期集中研討、工作交流、外出培訓等方式，逐步打造出一支相對固定、高素質(zhì)、專業(yè)化的家庭教育師資隊伍。

　　一體兩翼深度融合

　　家庭與學校同頻共振

　　和平區(qū)已探索形成了以“家長學校”為主體，“線下體驗實踐”和“線上宣傳互動”為兩翼的“一體兩翼”家庭教育實施體制，家庭教育與學校教育深度融合，呈現(xiàn)出同頻共振的新常態(tài)。

　　一是健全三級家委會，鼓勵家長主動參與學校管理。各學校普遍建立“班級——年級——校級”三級家長委員會，制定家長委員會制度，納入學校日常管理，加速學校開放與前行的進程。萬全小學在三級家委會基礎上創(chuàng)立的教育議事會，為學校辦學理念、發(fā)展目標、管理舉措等建言獻策并參與管理，促進了教育與社會聯(lián)動互通，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。

　　二是豐富線下體驗實踐，營造教學相長的親子氛圍。區(qū)教育局與相關部門形成合力，共建服務基地，舉辦家長培訓講座和咨詢服務。線下體驗實踐做到系列化、常態(tài)化、校本化，以重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機，以“心理健康月”“專家進校園”等區(qū)域品牌活動為抓手，采取經(jīng)典誦讀、親子運動會、參觀體驗和社會公益等豐富多彩、生動活潑的形式，定期開展親子活動，增進家長與孩子、學校與家長的溝通和交流。

　　三是強化線上宣傳互動，完善家校便捷溝通平臺。搭建和平德育網(wǎng)、“成長心家園”微信公眾平臺、專屬班級博客、互動交流群等網(wǎng)絡平臺。目前，和平區(qū)正在積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育”的新型工作模式，在部分學校試點網(wǎng)上家長學校，構建各學段網(wǎng)上家長學校課程體系。

　　督導考評培樹典型

　　家庭教育全域覆蓋

　　為整體推進家庭教育工作，區(qū)教育局堅持開展優(yōu)秀家長學校、優(yōu)秀家長評選活動。實施家長與學生捆綁式評價，將家長參與家長學校的學習情況與學生綜合素質(zhì)評價結合;實施家長學校跟蹤式評價，將家庭教育指導服務計入工作量、納入學校德育工作綜合考評，督促學校提升家長學校辦學質(zhì)量;充分培育、挖掘和總結典型經(jīng)驗，編輯印發(fā)《和平區(qū)教育系統(tǒng)教子經(jīng)驗匯編》系列叢書，有力推動了和平區(qū)家庭教育工作的理論研究和實踐探索。