溝通困難是家庭教育問題中最為嚴重的一個問題。一方面許多父母依舊對孩子采用單向的教育方式，即孩子必須服從父母的意見和想法，必須依照父母的方式做事，和孩子處于不平等的地位;另一方面許多父母鑒于自身的知識結構和素養(yǎng)，采用了打罵、威脅等不合理、不科學的教育方式對待孩子，日積月累，孩子就產(chǎn)生了逆反心理，從加劇和孩子之間的矛盾。

　　日前，由上海市婦聯(lián)主辦、青浦區(qū)婦聯(lián)指導、上海正能量職業(yè)技能培訓中心承辦的“樹立科學家教，涵育時代家庭”家庭教育“四進”項目——“親子關系”走進了金澤幼兒園，來自幼兒園的老師和家長約70人積極參與了此次活動。、

　　這次活動邀請了華東師范大學心理系碩士研究生畢業(yè)、國家二級心理咨詢師、學校心理咨詢師、學校專職心理輔導老師、薩提亞家庭治療師、NLP專業(yè)執(zhí)行師莊艷老師主講。

　　講座一開始，莊艷老師便帶領家長們用A4紙做小測驗，讓家長們在小測驗中直觀地體驗、領悟自己與孩子在溝通的形式、方法方面的缺陷，使在場的家長很有啟發(fā)。講座過程中，莊老師運用心理知識與技巧引導家長關注孩子的情緒，同時積極引導家長提問，用自己與孩子溝通中的現(xiàn)象來發(fā)現(xiàn)溝通問題。得到了在場家長們的積極響應，現(xiàn)場氣氛非常熱烈，為講座取得良好效果打下了扎實的基礎。

　　緊接著，莊老師通過4個小故事“犯錯”、“生病”、“煩人的蘑菇精”與“僵尸”分別向家長們解釋說明了在與孩子的相處過程中，如何進行有效溝通，如何有效解決孩子制造的“麻煩”，如何在與孩子一起玩的同時恰當?shù)匾龑Ш⒆咏】党砷L。老師聲情并茂地講解，家長全神貫注地聽講。

　　活動最后，莊老師對講座進行了總結，得到家長們的共鳴與認同，講座結束后，家長也與老師進行溝通交流，進一步就孩子的教育問題進行探討，正常活動得到幼兒園和家長們的一致好評!