互動(dòng)式教學(xué)

　　為營(yíng)造好家庭，建設(shè)好家風(fēng)及解決好“如何建家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站”“做什么”“怎么做”等問(wèn)題，寧夏婦聯(lián)日前在銀川市舉辦了全區(qū)示范社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作者培訓(xùn)班，將發(fā)動(dòng)社區(qū)能人，建立家庭教育志愿者隊(duì)伍。

　　培訓(xùn)班以《體驗(yàn)式家庭教育培訓(xùn)與指導(dǎo)》為主題，圍繞“家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)”“家庭交往關(guān)系與親子溝通”“家庭生活體驗(yàn)與情緒表達(dá)”“家庭資源管理與學(xué)習(xí)習(xí)慣”等內(nèi)容，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)員了解“什么是家庭教育”“家庭教育與學(xué)校教育的區(qū)別”等。闡述家庭教育現(xiàn)狀以及面臨的問(wèn)題，指出家庭教育要注重孩的“悟性”的培養(yǎng)，“天性×悟性=慧性”，促進(jìn)孩子發(fā)展。在場(chǎng)學(xué)員受到深深觸動(dòng)，邊聽課邊反思自己在教育孩子的過(guò)程中的不當(dāng)行為。

　　培訓(xùn)班上，學(xué)員們還積極踴躍參與“揉紙”、“寫名片”、父母互換角色等體驗(yàn)活動(dòng)，在親身體驗(yàn)的過(guò)程中潛移默化地感受“對(duì)孩子的家庭教育規(guī)劃的必要性”，同時(shí)在湯老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)換位思考，理解孩子的感受。

　　據(jù)了解，自治區(qū)婦聯(lián)將聯(lián)合相關(guān)部門積極建構(gòu)家庭教育指導(dǎo)體系，著力培育家庭教育顧問(wèn)、專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)師、講師、志愿者、工作者，在社區(qū)建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，依托給優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)“榮譽(yù)證”“書香飄萬(wàn)家”讀書活動(dòng)等載體，開展落地式家庭教育工作。同時(shí)，建立家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)宣講隊(duì)伍，將家風(fēng)去概念化，和日常生活聯(lián)系在一起，使家風(fēng)建設(shè)落地式開展。

　　展示團(tuán)隊(duì)“規(guī)劃設(shè)計(jì)”作品

　　學(xué)員參與“蒙眼”分角色體驗(yàn)活動(dòng)