為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》、全國婦聯(lián)聯(lián)合教育部等九部門印發(fā)的《關(guān)于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃 (2016—2020年)》精神，積極發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要作用，促進學生健康成長和全面發(fā)展，結(jié)合我市家庭教育工作實際情況，日前，市教育局印發(fā)了《長春市家庭教育工作實施意見》(長教體字〔2017〕12號)，就我市家庭教育相關(guān)工作提出了具體要求。

　　一、認識家庭教育重要意義

　　家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育工作開展的如何，關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來。學校要充分發(fā)揮在家庭教育中的指導作用，指導家長在家庭教育中應(yīng)依法履行家庭教育職責，全面學習家庭教育知識，嚴格遵循孩子成長規(guī)律，不斷提升家庭教育水平，推動家庭、學校、社會密切配合，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、明確家庭教育工作目標任務(wù)

　　立足于提高家長素質(zhì)和加強家庭教育，進一步明確家長在家庭教育中的主體責任，充分發(fā)揮學校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社會支持網(wǎng)絡(luò)，推動家庭、學校、社會密切配合，加快家庭教育工作科學化、社會化、法制化進程，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　三.健全家庭教育工作機制

　　(一)建立協(xié)調(diào)領(lǐng)導機制。教育部門要協(xié)調(diào)婦聯(lián)、關(guān)工委、文明辦等相關(guān)組織建立本區(qū)域家庭教育協(xié)調(diào)領(lǐng)導機制，成立家庭教育日常聯(lián)絡(luò)辦公室，在長春市家庭教育指導中心統(tǒng)籌下，共同研究家庭教育工作，明確家庭教育工作的目標和方向，確定家庭教育工作的思路和任務(wù)。積極爭取政策支持，為家庭教育提供必要的組織保障、經(jīng)費保障及制度保障，引導全社會重視和支持家庭教育工作，為家庭教育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

　　(二)辦好家長學校。各中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校要把家長學校納入學校工作的總體部署，做到有師資隊伍、有教學計劃、有指導教材或大綱、有活動開展、有成效評估，確保家長學校每學期至少組織1次家庭教育指導和1次家庭教育實踐活動，幼兒園家長學校每學期至少組織1次家庭教育指導和2次親子實踐活動，中等職業(yè)學校每學期至少組織1次規(guī)范的家庭教育指導服務(wù)活動。推動城鄉(xiāng)結(jié)合部薄弱學校和偏遠農(nóng)村學校的家長學校建設(shè), 逐步實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)中小學校家長學校的全覆蓋。

　　(三)推進家長委員會建設(shè)。各地各校要采取有效措施加快推進各校普遍建立家長委員會，推動建立年級、班級家長委員會。要將家長委員會納入學校日常管理，制訂家長委員會章程，將家庭教育指導服務(wù)作為重要任務(wù)，切實發(fā)揮其作用。

　　(四)建立科學的監(jiān)測評估制度。要把家庭教育工作作為中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校綜合督導評估的重要內(nèi)容，開展督導工作;各學校要把家庭教育開展情況作為對學生進行綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。

　　四、加強家庭教育師資隊伍體系建設(shè)

　　(一)建立健全市、縣(區(qū))、校三級家庭教育指導隊伍。充分發(fā)揮市級家庭教育講師團的指導作用；建立縣(區(qū))級家庭教育講師團，選拔政治素質(zhì)好、師德修養(yǎng)高、教學能力優(yōu)、有豐富家庭教育工作經(jīng)驗的一線教師、關(guān)心下一代工作委員會的五老同志和有成功育子經(jīng)驗的家長，聘請家庭教育專家作為顧問，共同組建各級家庭教育講師團，巡回指導區(qū)域內(nèi)家庭教育指導工作；學校建立由校長、分管校長(園長)、德育主任、年級組長、班主任為主體，專家學者和優(yōu)秀家長、五老同志共同參與，專兼職相結(jié)合的校級家庭教育骨干教師隊伍。形成三級指導隊伍相互補充、專兼指導人員相結(jié)合、城鄉(xiāng)家庭教育指導工作全覆蓋的工作局面。

　　(二)培養(yǎng)專業(yè)化家庭教育指導師隊伍。通過專題講座、實踐操作、案例分析等形式的系統(tǒng)培訓，培養(yǎng)一批能夠熟練掌握家庭教育方法策略的專業(yè)化家庭教育師資隊伍，組織開展形式多樣的家庭教育指導服務(wù)和實踐活動，提升家庭教育指導服務(wù)隊伍專業(yè)化水平。

　　五、加強家庭教育內(nèi)容建設(shè)

　　注重家庭公德教育，正確引導家庭成員處理好個人與他人、個人與自然的關(guān)系，在社會生活中遵循平等、尊重的原則，敢于承擔責任；弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重愛國主義教育、誠信教育、孝敬教育、勤儉節(jié)約教育、生態(tài)文明教育、安全教育、法治教育、心理健康教育；注重家庭勞動教育，培養(yǎng)勞動意識、勞動能力，增進熱愛勞動、珍惜勞動成果、尊重勞動人民的良好素養(yǎng)。充分利用家庭親子閱讀等有效途徑，倡導“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”的家庭美德，使社會主義核心價值觀更好地走進家庭，形成有利于兒童成長的家庭環(huán)境。

　　六、加強家庭教育載體建設(shè)

　　創(chuàng)設(shè)主題家長會、家長沙龍、家長助教、家長開放日、家庭教育節(jié)、親子活動日、假期親子游等活動載體，為家長和學生搭建互動實踐平臺；創(chuàng)建 “文明家庭”、“書香家庭”、“和諧家庭” “學習家庭”等各具特色的文明家庭創(chuàng)建活動，通過參觀體驗、專題調(diào)查、志愿服務(wù)等實踐活動，增進了家長與學生的溝通和交流，推動了良好親子關(guān)系的形成，同時使家長在參與中學習、體驗中掌握正確的家庭教育方法和技巧。

　　積極拓展家庭教育網(wǎng)絡(luò)資源。各級家庭教育管理部門要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”重要作用，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、手機微信群建立“空中家長課堂”等形式，構(gòu)建家庭教育指導服務(wù)的立體化平臺，為家長提供家庭教育在線課程，多渠道滿足家長接受指導、咨詢、互動、交流的需要，使家庭教育學習跨越時間、空間的限制，開辟出一條高效、共享的家庭優(yōu)質(zhì)教育資源新途徑。

　　七、加強家庭教育課題研究體系建設(shè)

　　針對新時期家庭教育面臨的新情況和新問題，開展“十三五”家庭教育重點課題研究工作，探索家庭教育指導的新方法、新途徑。加強對研究課題的跟蹤指導和管理，提升研究質(zhì)量和水平，形成一批具有特色的、高質(zhì)量的經(jīng)驗性成果，做好成果轉(zhuǎn)化，因地制宜，建立和創(chuàng)新有地方特色、有群體適應(yīng)性的家庭教育指導模式，推進家庭教育研究與實踐研究工作的健康發(fā)展。

　　八、凈化、優(yōu)化家庭教育環(huán)境

　　(一)家庭內(nèi)部環(huán)境建設(shè)：通過價值觀建設(shè)形成良好的家風，為青少年創(chuàng)建和諧溫馨的家庭環(huán)境;以家庭美育為核心，營造良好的生活方式和文化氛圍。廣泛開展“五好家庭”“文明家庭”以及“書香家庭”“和諧家庭”“廉潔家庭”“綠色家庭”“學習家庭”等各具特色的文明家庭創(chuàng)建活動，引導廣大家庭以德治家、以學興家、文明立家、忠厚傳家；積極開展傳家訓、立家規(guī)、揚家風活動，讓好的家風、家訓、家教成為生活常態(tài)。

　　(二)家庭外部環(huán)境建設(shè)：一是形成家庭教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校家長學校在家庭教育中的主陣地作用；與婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)組織密切配合，依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施、城鄉(xiāng)社區(qū)教育機構(gòu)、兒童之家、青少年宮等，普遍建立家長學?；蚣彝ソ逃笇Х?wù)站點，開展規(guī)范化的家庭教育指導服務(wù)活動;鼓勵和支持有條件的機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位為家長提供及時便利的公益性家庭教育指導服務(wù)；吸納社會化組織和市場化培訓機構(gòu)作為家庭教育服務(wù)的有力補充，逐步構(gòu)建政府主導、社會協(xié)同、公眾參與的普惠性的家庭教育公共服務(wù)模式，以指導家庭，建立良好的家庭外部環(huán)境。二是正確引導家庭教育輿論導向。要充分發(fā)揮新聞媒體優(yōu)勢，宣傳家庭教育正確理念和知識，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，開展親子閱讀，弘揚和傳承好家風、好家訓、好家教，引導全社會重視和支持家庭教育。建立由專家、指導服務(wù)者、專業(yè)社會工作者等組成的家庭教育媒體輿情監(jiān)測團隊，組織開展輿情分析，回應(yīng)熱點難點問題，為家庭教育營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。