“給各位寶媽提個醒，不要讓他們看《小豬佩奇》?！苯眨形粙寢屧诰W上發(fā)帖，稱自己孩子沉迷于《小豬佩奇》，動不動就跳泥坑、學豬叫。帖子一經發(fā)出，引發(fā)眾多媽媽“吐槽”，另一位媽媽說：“我兒子也是，天天跳，現(xiàn)在不準看了?！?11月21日大眾網)

　　從《喜羊羊與灰太狼》到《熊出沒》再到《小豬佩奇》，孩子的這些問題總是會引發(fā)大人們不小的爭論。不同的是，這次爭論的矛頭指向了《小豬佩奇》。諸多家長在網上控訴，孩子看了《小豬佩奇》后，學豬叫、跳泥坑、躺地上哈哈大笑，這些行為讓他們無法忍受。其實，控訴《小豬佩奇》的背后是家長家庭教育的缺失。

　　為什么孩子看完之后就學豬叫？其原因就是家長沒有適當引導，認為給孩子看動畫片就夠了。而其實家長是要陪著孩子看的，小孩子就是一張白紙，往上面畫什么就是什么，要教他們什么該做什么不該做。動畫片本身不是什么可怕的東西，相反，它對于開發(fā)孩子的想象力，擴展孩子的知識面有很大的促進作用，但如果家長在其中不予以適當的指導就會造成一些消極的影響。

　　因此，家長在動畫片家庭教育這個問題上要注意從以下幾個方面進行引導。

　　一是要選擇適合孩子看的動畫片。動畫片的內容首先要適合孩子的年齡段，不能夠讓孩子接觸暴力的內容，這是基本底線。父母在選擇動畫片時可以依據相關的分級標準、平臺的評分標準來選擇判斷哪些是孩子可以看的，哪些是必須有父母陪伴的，哪些是涉及暴力不適合給孩子看的，從而為孩子選擇合適的動畫片。

　　二是要家長陪同觀看。即使是適合孩子看的動畫片也不能完全抹去家長的責任，現(xiàn)在的問題是很多家長沒有時間陪伴孩子，就扔給孩子一個動畫片，讓孩子自己去看。在這個“放養(yǎng)”過程中，孩子就養(yǎng)成了不良的習慣，有的沉溺在動畫之中，甚至還去模仿一些不當的動畫情節(jié)，模仿之后，家長就不讓孩子看了，動畫片自然而然的就成為了家長家庭教育缺失的“替罪羊”。

　　三是要家長進行適時教育和引導。孩子看動畫片時，父母必須要陪伴和指導，幫助孩子去理解動畫片中的情節(jié)，比方說，動畫片里出現(xiàn)的一些鏡頭比較夸張，孩子不能辨別，如果家長反應夸張，就會無意中強化這些不良行為，而如果父母看到這些鏡頭就告訴孩子，這樣打人會導致別人受傷，一定不能像這樣做，就能夠及時有效引導孩子形成正確的價值觀，只有家長在家庭教育中進行適當的指導，才會讓孩子在看動畫片中快樂的學習。