中國(guó)教育科學(xué)研究院與北京廣安家庭發(fā)展研究院日前聯(lián)合召開《家庭教育指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范》成果發(fā)布會(huì)。

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)田慧生表示，《家庭教育指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范》既是一個(gè)服務(wù)決策的重要成果，同時(shí)對(duì)于填補(bǔ)我國(guó)家庭教育行業(yè)指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范空白起到了重要的意義。

　　《中國(guó)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范》以家庭建設(shè)為起點(diǎn)，從建設(shè)和諧家庭文化，建構(gòu)良好家庭內(nèi)外關(guān)系，促進(jìn)個(gè)體身心健康，建設(shè)健康家庭的視角建構(gòu)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的框架體系。例如，從縱向看，咨詢內(nèi)容涵蓋了從出生到死亡的人生所有階段，包括孕期保健、嬰幼兒養(yǎng)育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、工作咨詢、家庭建設(shè)、親密關(guān)系建立、安心養(yǎng)老等內(nèi)容；從橫向看，婚姻家庭、自我教育、子女教育、家庭安全、特殊人群、特殊家庭、災(zāi)害事件等咨詢皆有涉及。

　　《家庭教育指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范》是在我國(guó)家庭教育急需規(guī)范化、制度化、專業(yè)化的背景下研制的。目前，中國(guó)有3億多未成年人家庭，轉(zhuǎn)型期的中國(guó)與經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化和價(jià)值多元化時(shí)代相遇，個(gè)人面臨的各種挑戰(zhàn)都是空前的。很多家庭存在家庭關(guān)系失衡、子女教育不當(dāng)、家庭事件頻發(fā)、個(gè)體成長(zhǎng)缺失的現(xiàn)象。同時(shí)，我國(guó)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)制度不完善，理論研究弱、專業(yè)人才少，難以滿足廣大家長(zhǎng)強(qiáng)烈的指導(dǎo)需求。民辦家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)雖多，但魚龍混雜、良莠不齊，急需規(guī)范化。因此，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的制定勢(shì)在必行。

　　與會(huì)人員對(duì)《家庭教育指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范》提出了諸如以學(xué)分代替課時(shí)、設(shè)立家庭教育專業(yè)指導(dǎo)者分類分組標(biāo)準(zhǔn)、首先面向普通家庭的指導(dǎo)服務(wù)等等意見和建議，并對(duì)下一步的推進(jìn)工作提出了建設(shè)性意見。