昨天(27日)，2018第二屆家庭教育公益論壇在上海交通大學(xué)文治堂舉辦。本屆論壇旨在為家長與教育領(lǐng)域?qū)＜掖罱ㄒ粋€(gè)直接對話的平臺(tái)，共同聚焦“對話未來 持續(xù)成長”這一主題，通過對五大家庭教育話題的討論，傳播正確的家庭教育理念，剖析家庭教育誤區(qū)，助力家長創(chuàng)造健康的家庭教育環(huán)境。

第二屆家庭教育公益論壇在滬舉辦。(央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖)

　　本屆論壇由上海市民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)教育專業(yè)委員會(huì)指導(dǎo)，昂立教育集團(tuán)主辦，上海市民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)教育專委會(huì)常務(wù)副主任、昂立教育集團(tuán)董事長兼總裁林濤在致辭中表示：“科學(xué)提升家庭教育質(zhì)量是每一位家長的迫切需求，孩子成長過程當(dāng)中，學(xué)校教育、家庭教育、課外教育如何承擔(dān)起各自的職責(zé)，對于一些常見問題和現(xiàn)象，作為中間紐帶的家長如何扮演好自己的角色，如何潤物細(xì)無聲，化解好各種疑難問題，需要我們分析交流，需要思考提高?！?/span>

　　本屆論壇特邀上海市教育科學(xué)研究院原科研處處長吳增強(qiáng)作為嘉賓主持，四位特邀對話嘉賓分別是上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長張人利、上海新聞廣播《教子有方》節(jié)目監(jiān)制/主持人昕明、上海市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校“十佳”班主任沈彥含、中國青少年宮協(xié)會(huì)民辦教育工作委員會(huì)副主任王愛臣。

　　除嘉賓圓桌話題討論之外，本屆論壇還為家長與專家團(tuán)搭建了一個(gè)直接對話交流的平臺(tái)，在嘉賓與家長的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長們可通過舉手或在線提問方式，就家庭教育問題向臺(tái)上的五位嘉賓發(fā)問。專家團(tuán)從不同的視角出發(fā)，以犀利的觀點(diǎn)，解答臺(tái)下家長所提出的“要不要為孩子擇校”、“家長應(yīng)不應(yīng)該陪讀”、“別的孩子都在補(bǔ)課，那我孩子不補(bǔ)，是不是就會(huì)落后？”“家長群很容易造成焦慮，我們家長應(yīng)該如何處理？”等家庭教育熱點(diǎn)問題。

　　上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長張人利為擇校焦慮的家長開了一劑良方：重“差異”輕“差距”。張校長提出“學(xué)校之間的差距并沒有家長們想象得這么大，學(xué)校之間是存在差異的，各學(xué)?？赡苻k學(xué)特色不一樣，有偏重運(yùn)動(dòng)類的、有偏重藝術(shù)類的，有偏重學(xué)科類的。不應(yīng)當(dāng)只關(guān)注差距，而應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)孩子的特長，盡可能幫助孩子找到合適的方向去發(fā)展，社會(huì)需要的是多元化的人才。”

　　《教子有方》節(jié)目監(jiān)制昕明通過生動(dòng)精彩的案例，回答現(xiàn)場家長提出的問題“爸爸很少有時(shí)間陪孩子，那是不是不利于孩子的成長?”，昕明闡述了自己的觀點(diǎn)：“爸爸應(yīng)該多陪伴孩子，在孩子面前多樹立爸爸的光輝形象，這樣可以減輕媽媽的陪伴焦慮，和諧的家庭關(guān)系更利于孩子的成長?！?/span>

　　“十佳班主任”沈彥含以多年一線教育工作者的經(jīng)驗(yàn)，對焦慮的家長和優(yōu)秀的家長分別進(jìn)行了人物畫像，臺(tái)下的家長們根據(jù)沈彥含人物分析，做起了自測。有家長提問“焦慮的家長會(huì)對孩子產(chǎn)生怎樣的影響？”沈彥含指出：“家長的焦慮會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆的情緒、會(huì)造成孩子的不自信，結(jié)局是雙輸。”