為更好的培育社會主義核心價值觀，傳承和弘揚良好家風，深入推進社區(qū)家庭教育，安寧區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)59個社區(qū)掛牌成立社區(qū)家長學校。今年以來，社區(qū)家長學校已組織各類家教知識講座150余場，家教實踐活動200余場次，受益家長和孩子萬余人次。

　　在工作中，安寧區(qū)婦聯(lián)協(xié)同民政、教育、衛(wèi)生、計生等部門加強對社區(qū)家長學校的指導與管理，選派優(yōu)秀家庭教育老師進社區(qū)開展講座、咨詢、交流等服務工作。同時，為提高家長對家長學校的認可，讓家長積極主動地參與到家長學?；顒又衼恚矊巺^(qū)婦聯(lián)組織各社區(qū)通過張貼宣傳資料，布置培訓專版，介紹家長學校開展工作中的先進人物、典型事跡、向家長發(fā)放家長學校宣傳單等方式，營造了濃厚的宣傳氛圍，為鼓勵更多的人參與到社區(qū)家長學?；顒又衼砥鸬搅朔e極作用。

　　家長們聽完課后，普遍認為受益匪淺，表示以后要根據(jù)孩子的實際，結合優(yōu)秀家庭教師講述的教育規(guī)律，改變教育觀念和方法，做好家庭教育，積極配合學校，通過共同努力，讓孩子們成長為有益于國家和社會的棟梁之才。

　　在家長學校的運行工作中，安寧區(qū)婦聯(lián)堅持以教學為紐帶，以管理為保障，完善社區(qū)家長學校的總體規(guī)劃和宏觀指導，不斷增強家庭教育的科學性和規(guī)律性，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，為家長提供切實有效的家庭教育咨詢、指導和服務，幫助家長提高自身修養(yǎng)，改善交流方式，營造和諧的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平。逐步形成社區(qū)家長學校教育內容的系統(tǒng)化、管理的規(guī)范化、育人功能的最大化。

　　“父母應是孩子學習的橋梁和協(xié)助者，父母也應該是家庭與學校之間的調節(jié)劑、粘合劑，而不是對立抱怨的破壞者。在溝通上，家長要明確自身定位，學會與子女、與學校建立融洽的關系，不以自己為中心，不以孩子或者老師為中心，而是將老師當做朋友，改善與老師的關系，建立信任度，關于孩子教育的難題便會大大減少?！币晃患彝ソ處熃榻B。

　　安寧區(qū)婦聯(lián)在實踐中還不斷豐富載體，采用寓教于樂的方式，開展豐富多彩的文化活動。今年以來，積極開展了“國學經(jīng)典家庭誦讀活動”“家庭教育公益講座進社區(qū)”“母慈子孝立德樹人”等母親講堂系列講座。同時，開展了“廉潔家庭講堂”“傳承好家訓、建設好家風”“最美家庭”優(yōu)秀事跡巡講進社區(qū)活動，高質量打造“家庭教育大講堂”品牌，通過扎實有效的開展家庭教育工作，培養(yǎng)未成年人良好的道德觀念和文明行為習慣，著力打造家庭、學校和社會教育“三位一體”的未成年人思想道德教育新格局。

　　“自家長學校開辦以來，安寧區(qū)59個社區(qū)以宣傳中華美德、樹立良好家風為切入點，深入開展尋找最美家庭，嘗試挖掘優(yōu)秀家風、家訓，通過每月開展形式多樣的活動，為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境，為文明城市創(chuàng)建奠定了良好的基礎。”安寧區(qū)婦聯(lián)負責人介紹。