隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，職業(yè)市場(chǎng)日新月異。曾經(jīng)熱門(mén)的職業(yè)在時(shí)代變遷里沉浮，越來(lái)越多新職業(yè)走上熱門(mén)之路，比如近幾年火熱的網(wǎng)絡(luò)主播，比如已經(jīng)被納入大學(xué)專(zhuān)業(yè)的電子競(jìng)技，也有針對(duì)家庭教育的家庭教育咨詢師，這些新職業(yè)不僅有著新穎的工作形式，相對(duì)自由的工作時(shí)間，更有不菲的收入，成為大家追捧的新興職業(yè)。

　　家庭教育咨詢師，引領(lǐng)教育行業(yè)

　　今年的春晚，沈騰的開(kāi)心麻花團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于教育的小品，為孩子搶座位引起了社會(huì)討論?；仡櫲ツ甑拇和?，賈玲團(tuán)隊(duì)的小品《真假老師》則更直接的為觀眾展示了家庭教育的重要性。春晚連續(xù)兩年展現(xiàn)國(guó)內(nèi)的教育現(xiàn)狀，一方面是作為標(biāo)志性的舞臺(tái)，春晚有展示社會(huì)熱點(diǎn)的必要性，另一方面也是為了響應(yīng)國(guó)家政策的號(hào)召。

　　事實(shí)上，國(guó)家一直重視家庭教育，相關(guān)政策法規(guī)逐步頒布，持續(xù)多年。

　　2011年，教育部、全國(guó)婦聯(lián)等聯(lián)合頒布《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》;

　　2015年10月，教育部出臺(tái)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》;

　　2016年，全國(guó)婦聯(lián)、教育部、中央文明辦等9個(gè)部門(mén)共同印發(fā)《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(2016—2020年)》。

　　一系列政策中不僅要求構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)或?qū)嵺`活動(dòng)，更對(duì)次數(shù)提出了要求：確保中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和1次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和2次親子實(shí)踐活動(dòng)，中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。

　　政策的推進(jìn)，喻示著家庭教育的重要性，也描畫(huà)著家庭教育的發(fā)展方向。

　　家校共育，離不開(kāi)企業(yè)的參與

　　目前社會(huì)上的家庭教育處于意識(shí)比較薄弱的階段，這種薄弱最大的體現(xiàn)在于家庭與學(xué)校的銜接斷層。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，提到“教育”大多數(shù)人都想到的是學(xué)校和老師，卻忽略了孩子在學(xué)校如何，是家長(zhǎng)在家里教育孩子的結(jié)果。學(xué)校的任務(wù)是教育知識(shí)，教育孩子做人的任務(wù)則自然需要家庭來(lái)負(fù)責(zé)。只有學(xué)校與家庭產(chǎn)生教育鏈接，各司其職把任務(wù)做好，那雙方都會(huì)減少不必要的精力。

　　培養(yǎng)一個(gè)孩子，家校共育已經(jīng)逐漸成為共識(shí)。

　　但是目前來(lái)說(shuō)，社會(huì)對(duì)家庭教育的認(rèn)知依然有偏差。大多數(shù)人都知道，家庭教育需要言傳身教，但是卻很少人知道家庭教育是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)家庭教育的父母，在培養(yǎng)孩子的過(guò)程里必然面臨諸多難題，摸索著前進(jìn)是大多數(shù)父母教育孩子的常態(tài)，而教育孩子卻容不得有太多失誤。

　　誰(shuí)來(lái)教父母?父母在教育孩子的過(guò)程里出現(xiàn)問(wèn)題向誰(shuí)請(qǐng)教?

　　這就需要企業(yè)的介入了。

　　給父母?jìng)儌魇趯?zhuān)業(yè)、有效的家庭教育方法，這就需要社會(huì)上相關(guān)企業(yè)定期定量組織一些家庭教育講座，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的家庭教育課程，最大化普及家庭教育知識(shí)，再有就是為社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)家庭教育人才。

　　家校共育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家校企共育成為正向發(fā)展潮流。

　　社會(huì)需求決定了職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)

　　自從家庭教育逐步推廣以來(lái)，相關(guān)職業(yè)如雨后春筍，但總體來(lái)看“家庭教育咨詢師”已經(jīng)成為行業(yè)需求量最大、社會(huì)接受度最容易的新職業(yè)。

　　根據(jù)“路姐說(shuō)”教育綜合平臺(tái)發(fā)布的家庭教育咨詢師招生簡(jiǎn)章，家庭教育咨詢師是包含了戀愛(ài)、婚姻、家庭關(guān)系、親子育兒多重指導(dǎo)服務(wù)的新職業(yè)。針對(duì)個(gè)人或家庭，在家庭生活、職業(yè)、學(xué)業(yè)、心理等方面存在的問(wèn)題，提供全方位一對(duì)一專(zhuān)業(yè)咨詢服務(wù)，有效解決家庭生活中的各類(lèi)情感困惑、育兒難題、職業(yè)困境，致力于推進(jìn)家庭和諧建設(shè)，推廣科學(xué)家庭教育方式等。

　　凡是涉及到職業(yè)，都逃不過(guò)理想工作的夢(mèng)想。一般意義上的理想工作包含了興趣匹配、技能擅長(zhǎng)、高社會(huì)需求三個(gè)方面，從這個(gè)角度來(lái)審視家庭教育咨詢師，應(yīng)該滿足了很多人理想工作的需求。

　　家庭教育咨詢師的涵蓋面非常全，在戀愛(ài)情感、家庭關(guān)系、親子育兒等方面都有研究，那家庭教育咨詢師就能滿足大部分人的需求點(diǎn)，恰恰這些領(lǐng)域是每個(gè)人都避不開(kāi)的困擾，家庭教育咨詢師作為一項(xiàng)職業(yè)的發(fā)展?jié)摿腕w現(xiàn)出來(lái)了。

　　再往深層次延伸，社會(huì)需求巨大的背后是競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較小的就業(yè)機(jī)會(huì)和高薪收入，這也是如今家庭教育咨詢師的火熱的一大原因。