家庭教育與學(xué)校教育對(duì)青少年會(huì)產(chǎn)生一生的影響。而家庭教育對(duì)孩子人格的塑造，所起到的作用更是至關(guān)重要。4月16日-19日晚，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦，以《愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)——窮養(yǎng)富養(yǎng)不如五大營(yíng)養(yǎng)》為主題的2019年第四屆“尚學(xué)龍泉·社區(qū)家庭教育”專(zhuān)題講座在龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校學(xué)習(xí)點(diǎn)舉辦。講座由全國(guó)家庭教育研究中心高級(jí)導(dǎo)師、ACEI國(guó)際注冊(cè)感統(tǒng)教育指導(dǎo)師、成都樹(shù)基家庭教育學(xué)院特聘專(zhuān)家趙敏璇主講，實(shí)驗(yàn)小學(xué)1-6年級(jí)610余名家長(zhǎng)參加了本次講座。

講座現(xiàn)場(chǎng)組圖

講座現(xiàn)場(chǎng)，趙敏璇通過(guò)用典型案例“孩子要買(mǎi)東西，大人不同意，倒地撒潑，家長(zhǎng)怎么辦？”提問(wèn)開(kāi)場(chǎng)。在家長(zhǎng)各抒己見(jiàn)后，帶著家長(zhǎng)的疑問(wèn)，趙敏璇深度剖析了五大“營(yíng)養(yǎng)”：①無(wú)條件的接納。讓孩子感受到“我是被尊重的”，無(wú)條件接納就是“溫和而堅(jiān)持”；②生命至重。舍得為孩子花錢(qián)花時(shí)間，做高質(zhì)量的陪伴，讓她感受到快樂(lè)。兩個(gè)或以上的孩子家庭，必須做到單獨(dú)陪伴，愛(ài)得均衡，否則愛(ài)得失衡帶來(lái)的是孩子之間惡性競(jìng)爭(zhēng)；③肯定、贊美與認(rèn)同。愛(ài)要由心而發(fā)，肯定與認(rèn)同要有依據(jù)、真誠(chéng)，贊美要具體、及時(shí)、適當(dāng)、經(jīng)常，可以用擁抱、寫(xiě)信或給禮物等方式，讓孩子在情感上獲得連接，精神層面感受到父母的鼓勵(lì)。孩子有自信，認(rèn)為自己有價(jià)值，TA就會(huì)有一個(gè)新的自我，有信心去面對(duì)人生中的各種問(wèn)題、難題；④安全感。安全感是人生大廈的地基，安全感的建立在母親情緒穩(wěn)定，父母關(guān)系親密的前提下；⑤模范、認(rèn)知與學(xué)習(xí)。孩子“我知道該怎么做”。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，第一個(gè)模范就是母親或者父親，父母要把好的行為示范給孩子，包括處世態(tài)度、禮儀禮節(jié)和生活技能。

通過(guò)此次講座，提升了家長(zhǎng)們對(duì)教養(yǎng)重要性的認(rèn)知，道德修養(yǎng)是伴隨人一生的行為準(zhǔn)則，創(chuàng)造良好的家庭氛圍，擁有良好的道德修養(yǎng)會(huì)使孩子受益終身。