教育是至關(guān)重要的,而家庭是孩子接觸的第一環(huán)境,父母是孩子的第一任老師。家庭教育時(shí)刻存在潛移默化的影響著你的孩子,教育著孩子。

近日，蛙人網(wǎng)組織了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)座談會(huì)。通過(guò)一對(duì)一的測(cè)評(píng)報(bào)告講解模式，蛙人網(wǎng)導(dǎo)師教家長(zhǎng)們從另一種角度重新認(rèn)識(shí)了自己的孩子，這種創(chuàng)新解讀家庭教育的方式，更是讓不少與會(huì)的家長(zhǎng)都表示受益匪淺。

轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，深度解密家庭教育幸福密碼

曾幾何時(shí)，虎爸虎媽的教育觀念盛行于家長(zhǎng)圈里，很多家長(zhǎng)更是把“小時(shí)候不打孩子，大了就要挨打”的老話奉為家庭教育的宗旨。但隨著現(xiàn)今社會(huì)的高速發(fā)展，孩子們接觸的事物越來(lái)越豐富，對(duì)事物也開始有了自己獨(dú)立的想法，傳統(tǒng)的教育觀念已經(jīng)不足以滿足現(xiàn)在的家庭教育現(xiàn)狀，反而讓不少家庭的親子關(guān)系陷入困局。

為了打破這一尷尬局面，很多家長(zhǎng)都在尋求一種科學(xué)的方式去重新譜寫家庭教育，而蛙人網(wǎng)導(dǎo)師提出的“改變教育觀念，科學(xué)認(rèn)知孩子”無(wú)疑為這些家長(zhǎng)們提供了可行性借鑒方法。

以職業(yè)傾向測(cè)評(píng)為基礎(chǔ)，蛙人網(wǎng)導(dǎo)師在一對(duì)一課程上，通過(guò)多個(gè)生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)的案例，為與會(huì)的家長(zhǎng)們展示了家庭教育重在引導(dǎo)，更重在家長(zhǎng)需進(jìn)行自身的觀念轉(zhuǎn)變，繼而與孩子形成積極有效的溝通，最終達(dá)成家教合一，為孩子的幸福未來(lái)添磚加瓦的目的。

借助科學(xué)測(cè)評(píng)，合理規(guī)劃高中生職業(yè)發(fā)展方向

高中階段的孩子，擁有強(qiáng)烈的自尊心，對(duì)外界事物他們更是有自己的想法。這也導(dǎo)致，在此階段的父母，既要做好父母的角色，更要化身良師益友，只有將三者充分融合起來(lái)，雙方關(guān)系建立在親切、平等和尊重的基礎(chǔ)上，才能更好地溝通。

受限于現(xiàn)實(shí)因素，家長(zhǎng)們往往無(wú)法全面地去了解孩子的所思所想，所謂的親切、平等和尊重自然只落于表面。面對(duì)這樣的局面，蛙人網(wǎng)導(dǎo)師首先提出了借助科學(xué)測(cè)評(píng)的手段，即高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)理論，通過(guò)多維的科學(xué)測(cè)試，在全面解析孩子主客觀條件及興趣愛好的同時(shí)，給了家長(zhǎng)一次深入了解孩子的機(jī)會(huì)。

而蛙人網(wǎng)導(dǎo)師此次舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)、培訓(xùn)課，就是以測(cè)評(píng)報(bào)告為基礎(chǔ)，教家長(zhǎng)如何通過(guò)多項(xiàng)數(shù)據(jù)結(jié)果，去逆推孩子心底的想法，繼而讓家長(zhǎng)找到更合適更科學(xué)地方式與孩子相處，在強(qiáng)調(diào)和諧家庭教育的同時(shí)，科學(xué)引導(dǎo)孩子做好高中生職業(yè)發(fā)展方向。

目前，蛙人網(wǎng)一對(duì)一家長(zhǎng)座談會(huì)已經(jīng)告一段落，但由此帶來(lái)的家庭教育觀念轉(zhuǎn)變卻給家長(zhǎng)圈帶來(lái)了新的思維碰撞。相信在未來(lái)的日子里，隨著這類家長(zhǎng)座談會(huì)的舉辦，更多家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告的解讀，深入了解孩子，為孩子的成長(zhǎng)真正做好保駕護(hù)航的作用。