4月16日，省婦聯(lián)專門組織召開座談會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹新出版的《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》，“青海婦女”微信公眾號(hào)繼續(xù)刊發(fā)座談會(huì)發(fā)言。

　　青海家庭教育講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、西寧市教育科學(xué)研究院教研員

　　李小琴

　　家庭教育是人生教育的第一課，是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要基礎(chǔ)，在人一生的成長(zhǎng)乃至社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)文明形成發(fā)展中都具有強(qiáng)本鑄魂的奠基作用，可以說(shuō)“國(guó)之本在家，家之本在身”。

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，教育部連續(xù)印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《家庭教育五年規(guī)劃》《中小學(xué)德育工作指南》《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱(修訂)》等指導(dǎo)性文件，明確指出教育部門在推進(jìn)家庭教育工作中的職責(zé)和任務(wù)。

　　西寧市教育科學(xué)研究院以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為目標(biāo)，將家庭教育工作納入中小學(xué)德育工作整體規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育教育體系，建立以德育家庭教育學(xué)科中心組、中小學(xué)家庭教育講師團(tuán)、學(xué)校主管校長(zhǎng)、政教主任、班主任為主要力量的德育工作隊(duì)伍，形成了以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地的學(xué)校家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)豐富的教研活動(dòng)普及家庭教育知識(shí)，通過(guò)“選單”“訂單”方式開展主題講座51場(chǎng)，近2萬(wàn)名家長(zhǎng)受益，各學(xué)校也立足實(shí)際開展特色活動(dòng)，通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座、設(shè)立家長(zhǎng)開放日、完善家訪工作等，力促學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性和必要性，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

　　新時(shí)代新理論，新起點(diǎn)新征程?？倳泧@注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)建設(shè)的一系列重要論述，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，我們也將進(jìn)行深入思考，使學(xué)校教育與家庭教育合作互動(dòng)，有效實(shí)現(xiàn)家校共同育人。

　　一是按照十九屆四中全會(huì)提出的“構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系”要求，開展特色活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”活動(dòng)新模式，打破時(shí)空約束，與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相融合，嘗試搭建家庭教育網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，做好學(xué)校、特別是鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的家庭教育工作。

　　二是進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校家庭教育工作，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人工作格局。建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共建共享，共同營(yíng)造積極向上的良好社會(huì)氛圍，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　三是實(shí)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)化，對(duì)家庭教育工作者進(jìn)行履職專業(yè)培養(yǎng)與訓(xùn)練，使其更新觀念、掌握教育藝術(shù)、規(guī)范教育行為、提高指導(dǎo)能力，讓家庭教育從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)，從碎片化向系統(tǒng)化發(fā)展。