近日，2021首屆全球兒童發(fā)展與家庭教育論壇（GFCF）在深圳舉行。論壇以“多元融合、協(xié)同與可持續(xù)：時代變化中的全球兒童發(fā)展與家庭教育”為主題，專家學者從不同領域和視角，深度探討全球視野下兒童發(fā)展與家庭教育的熱點。

　　“深圳市委市政府高度重視兒童發(fā)展和家庭教育工作，深圳正努力構建優(yōu)質均衡的公共服務體系，全力推進兒童友好型城市建設，提升兒童家庭教育水平?！鄙钲谑姓h組成員楊勝軍介紹說，深圳目前已形成課程體系完整、師資隊伍完備、項目品牌鮮明、學校特色各異的家庭教育格局。

　　“疫情正在加深教育危機，擴大現(xiàn)有的教育不平等。”倫敦大學學院教授Lynn Ang對幼兒及其家庭在疫情期間得到的教育支持進行了研究。她認為，可以從發(fā)揮幼兒教育工作者的重要作用、社區(qū)參與、全球合作與協(xié)作等幾個層面，為幼兒提供教育支持。

　　中國國際經(jīng)濟交流中心副理事長張大衛(wèi)指出，中國教育正在加快現(xiàn)代化步伐，要加強家庭教育在政府規(guī)劃和政策體系中的地位，積極祛除傳統(tǒng)家庭倫理價值取向引導下過分重視功利的思想，使兒童在教育中獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。

　　“此次論壇聚焦的主題非常符合時代發(fā)展和家庭教育特色?！敝袊彝ソ逃龑W會副會長傅國亮介紹，其中“多樣性”已是國家理念，更是中國教育改革發(fā)展的哲學共識。“協(xié)同”育人，已是新的育人模式，更是教育的價值主張?！翱沙掷m(xù)”發(fā)展的體制機制政策已初具框架，未來有更廣闊的發(fā)展可能。

　　北京師范大學教授宋萑提出，家庭教育光靠家長是不夠的，還需要學校教師對家長進行引導，如果引導得當，將能讓家長以更踴躍的姿態(tài)參與家校共建。

　　深圳市福田區(qū)教育局局長田洪明認為，在現(xiàn)代家庭教育中，家長應由配角轉變?yōu)橹鹘牵瑢W校由主宰轉變?yōu)橹鲗?，社區(qū)由虛體轉變?yōu)橹黧w，網(wǎng)絡由末流轉變?yōu)橹髁?，通過建構學校、家庭、社區(qū)、網(wǎng)絡四元聯(lián)動的生態(tài)場，最終實現(xiàn)家庭教育治理現(xiàn)代化。