很多心理咨詢案例表明：青少年教育得好，家庭才能幸福美滿，否則家庭將永無寧日，絕無幸?？裳?，很多家庭教育出問題后，孩子的問題引發(fā)父母的焦慮、抑郁和極度失望，對父母的身心健康造成極大的傷害，有的父母因為孩子的問題矛盾重重，導致婚姻在崩潰的邊緣，有的父母為孩子的問題引發(fā)重度的抑郁，日夜不眠在不到四十歲就滿頭白發(fā)，也有的父母因為孩子的教育問題，導致無法正常的工作和維護正常的家庭生活。

一、心理咨詢案例中的父母抱怨與痛苦

在最近的心理咨詢治療過程中，很多家長抱怨自己孩子到了十幾歲，特別是到初二到高一，情緒性格變化明顯，在學校表現(xiàn)的很好，到家里后就什么也不想學，作業(yè)拖拉到晚上十一點也完成不了。特別是周一上學，情緒更加不好，一有機會或借口就不上學了！這一階段的青少年成績變差或下滑后，說話容易發(fā)脾氣、用詞比較生硬（好像父母欠他們一樣）、表達不理智或容易沖動、做事情也比較草率，遇事懶的向父母溝通，有機會就把自己鎖在房間，父母想說話也無法找到機會。

在心理咨詢中，很多孩子也表示，自己的父母成了自己最熟悉的陌生人，他們認為他們遇到的問題和難題未必是父母能夠替我們解決的，甚至父母不能理解他們學習和人際上的壓力，他們處境父母也未必能理解，甚至他們的選擇父母也未必會懂，所以就不愿意和父母溝通交流了。

二、注意父母教育責任缺失問題

從基本的分工來看，父母都認同應該由父母雙方共同教養(yǎng)子女。但很多父母的表現(xiàn)與理論上存在很大差異：調查表明父親在學業(yè)指導、生活照料、親子陪伴、教育指導等方面普遍低于母親?！昂芏喔赣H因工作或職業(yè)特殊導致與孩子交流較少，這些客觀或主面原因導致的父愛缺失將在一定程度上對孩子的心理健康成長造成負面影響。

三、家長要積極主動承擔家庭教育主體責任

3.1給孩子高質量的陪伴

父母要用心陪伴?？梢耘c孩子一起學習一項技能，如跳繩、編程做游戲，運動，既要像一個專業(yè)教練，又要像一個好的伙伴?；蛘吲愫⒆右黄痖喿x，或者培養(yǎng)一種興趣愛好，或者學習一項生活技能，如救生技能、游泳技能、計算機應用等。

3.2換位思考

看到孩子情緒，要接納孩子的情緒，深入換位，能夠從根本上理解孩子。

3.2換位思考

看到孩子情緒，要接納孩子的情緒，深入換位，能夠從根本上理解孩子。

如果只有母親或只有父親教育，孩子的性格多少是有缺陷的，人格是不健全的。很多父母要重視孩子教育，都要少一些外出應酬或飲酒餐會，少一些商場閑逛或長時間的離家健身或瑜伽練習，在家好好陪伴孩子。父母都要做孩子思想的啟蒙者，人格的塑造者、人格的塑造者、行為的引導者、環(huán)境的創(chuàng)造者。

3.4認識到幸福比成功重要，成人比成才重要

青少年的教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程，好的教育一定是在平和、積極和愛的環(huán)境造就的，而不是在焦慮和抑郁中完成的；教育要通過“潤物細無聲”的方式給孩子們以人文、精神的滋養(yǎng)，讓他們感受幸福并免于浮躁，在他們的社會化的過程中，充分體會并促進社會和諧美好。每個老師、家長，每個從事教育、關心教育的人，都應強化一種認識，尤其要大聲也要他們告訴下一代：幸福比成功更重要，成人比成才更重要。

3.5孩子與父母的觀點不同會促進社會進步

孩子是父母、家庭的未來，也是祖國的未來。孩子既是獨立的生命個體，又是父母生命的延續(xù)，父母希望孩子比自己更完美，希望自身生活中的缺憾和理想在孩子身上補償;父母要盡可能提升孩子的能力，應該接納并鼓勵孩子有不同的觀點。孩子與父母的觀點不同會促進社會進步，孩子們與父母不同的觀點也促進他們創(chuàng)新、嘗試探索不同的人生之路。

3.6幫助孩子成長為自己

幫助孩子形成全面的自我認識，不用別人的孩子來做自己孩子的成長參考；理智看待孩子的優(yōu)點缺點特質，給他更多引導和鼓勵；

尊重孩子的夢想，給孩子選擇的權力，讓他們有機會成長為最好的自己。以身作則，做孩子人生道路上的第一個模板！

3.7做孩子合格的傾聽者

在與孩子溝通交流時，不要總以大人的姿態(tài)去表達想法；嘗試用平等的視角，加強與孩子的交流，做孩子合格的傾聽者，得知孩子真實的想法，也才能得到孩子的愛戴，形成更好的親子關系。

3.5孩子與父母的觀點不同會促進社會進步

孩子是父母、家庭的未來，也是祖國的未來。孩子既是獨立的生命個體，又是父母生命的延續(xù)，父母希望孩子比自己更完美，希望自身生活中的缺憾和理想在孩子身上補償;父母要盡可能提升孩子的能力，應該接納并鼓勵孩子有不同的觀點。孩子與父母的觀點不同會促進社會進步，孩子們與父母不同的觀點也促進他們創(chuàng)新、嘗試探索不同的人生之路。

3.6幫助孩子成長為自己

幫助孩子形成全面的自我認識，不用別人的孩子來做自己孩子的成長參考；理智看待孩子的優(yōu)點缺點特質，給他更多引導和鼓勵；

尊重孩子的夢想，給孩子選擇的權力，讓他們有機會成長為最好的自己。以身作則，做孩子人生道路上的第一個模板！

3.7做孩子合格的傾聽者

在與孩子溝通交流時，不要總以大人的姿態(tài)去表達想法；嘗試用平等的視角，加強與孩子的交流，做孩子合格的傾聽者，得知孩子真實的想法，也才能得到孩子的愛戴，形成更好的親子關系。

在孩子教育中，參考《易經》山水蒙卦：山下有泉，泉水噴涌而出，這是蒙卦的卦象；如同一往無前的山泉，從而以果敢堅毅的行動來培養(yǎng)良好的品德，并啟迪智慧。

3.9遇到心理困惑及時聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師輔導解決

對社會和國家而言，父母一定要做好家庭教育，這不是簡單的家事，而是國事！科學積極的家庭教育出符合社會要求的全面發(fā)展的好孩子，培養(yǎng)社會所需的人才，是對社會和國家最大的貢獻！更要認識到打造成功的家庭教育是幸福人生的重要一環(huán)！