一邊是旺盛的求知欲望，一邊是無處尋找的校門。滿足老年群體旺盛的教育消費(fèi)需求，不僅要政府支持，也要靠全社會幫忙。期待老年教育越來越紅火，讓更多老人為心靈重新找到安放之所，使晚年更多彩、人生更開闊

　　表叔喜歡下棋。去年退休后，他迷上了國際象棋，很想上個(gè)培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)國象。表叔找來找去，發(fā)現(xiàn)社會上的國象培訓(xùn)班不少，但都是針對兒童、學(xué)生的，根本沒有專門給老年人辦的培訓(xùn)班。社區(qū)里的老年大學(xué)有中國象棋班、圍棋交流課，但就是沒有國象課。表叔很失落：“咱身體好、興趣濃、不差錢、有學(xué)習(xí)的意愿，愛好國象的老人也挺多，咋就沒人關(guān)注呢?”

　　“活到老，學(xué)到老”，繼續(xù)受教育是老年人的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是現(xiàn)實(shí)需求。聯(lián)合國教科文組織指出：“教育應(yīng)當(dāng)貫穿于人的畢生，從嬰兒墜地一直延續(xù)到生命終止。”曾有媒體報(bào)道，西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院有一位81歲的旁聽生，“蹭課”6年，只為學(xué)畫，年輕學(xué)子在感佩之余，送上雅號：“學(xué)霸爺爺”。著名武俠小說作家金庸，在耄耋之年投身學(xué)術(shù)研究，在英國劍橋大學(xué)讀博士學(xué)位，他用親身實(shí)踐，告訴人們什么是永無止境的求學(xué)精神。

　　然而，對大多數(shù)老年人來說，繼續(xù)受教育是奢侈的。究其原因，主要還是供給不足。一項(xiàng)針對北京老年教育現(xiàn)狀的調(diào)查顯示，目前全市老年教育供給能力僅覆蓋戶籍老年人口的10%左右。一些名義上的老年大學(xué)質(zhì)量不高，效果不佳，多數(shù)是由某機(jī)關(guān)單位或者社區(qū)機(jī)構(gòu)將老年人聚在一起，不能系統(tǒng)地開展教育活動(dòng)。老年教育途徑不多、形式單一，社會力量的潛能和作用沒有充分調(diào)動(dòng)起來，真正有計(jì)劃、有組織、有側(cè)重并能保證質(zhì)量的老年教育機(jī)構(gòu)少之又少。

　　更值得注意的是，目前老年教育市場魚龍混雜，一些社會機(jī)構(gòu)組織所謂的“老年課堂”“老年講座”，實(shí)際上是變相傳銷等商業(yè)推廣。有些非法公司假借教育之名，將老年人組織起來，向他們推銷保險(xiǎn)、兜售商品，讓很多老人賠了錢、傷了心。

　　一邊是旺盛的求知欲望，一邊是無處尋找的校門，這讓多少老年人引以為憾!缺場地、缺師資、缺投入，彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中老年教育的這些短板，不僅需要政府支持，也要靠全社會幫忙。文化娛樂、音樂舞蹈、健康養(yǎng)生，乃至微信上網(wǎng)、移動(dòng)支付，都是老年人愿意學(xué)習(xí)的領(lǐng)域?；鸨榇笾谐鞘械膹V場舞、演唱隊(duì)，就是老年人熱愛學(xué)習(xí)、喜歡社交的體現(xiàn)。要增加老年教育資源供給，豐富教育形式，推動(dòng)老年大學(xué)面向社會辦學(xué)，促進(jìn)各類學(xué)校開展老年教育，真正讓老年大學(xué)貨真價(jià)實(shí)。

　　老年教育消費(fèi)是值得挖掘的富礦，包括老年教育在內(nèi)的老齡產(chǎn)業(yè)是“朝陽產(chǎn)業(yè)”，不僅有社會價(jià)值，也有經(jīng)濟(jì)效益。我國老年人口已超過2億人，占全球老年人口總量的1/5，相當(dāng)于整個(gè)歐洲60歲及以上老年人口的總和，國家每年支出的養(yǎng)老金已接近萬億元。滿足老年人多樣化多層次生活服務(wù)需求，發(fā)展老年教育，是拉動(dòng)消費(fèi)、擴(kuò)大就業(yè)的一舉多得之策。關(guān)注老年群體，不單要關(guān)注老年人的身心健康，更應(yīng)關(guān)注他們對經(jīng)濟(jì)、社會的參與度。老年教育越來越紅火，才會有更多老人積極主動(dòng)地參與社會活動(dòng)，才能讓更多像表叔這樣的老人實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)愿望，為心靈重新找到安放之所，使晚年更多彩、人生更開闊。