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        • 中華人民共和國教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)
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        • 中國成人教育協(xié)會主辦

        教育:老年教育選擇偏向“吹拉彈唱”

        來源: 北京晚報    發(fā)布時間:2019年02月25日

          古人說:“人過三十不學(xué)藝?!笨墒?,時下的老年人,對于“吹拉彈唱”“琴棋書畫”等藝術(shù)學(xué)習(xí)頗為熱衷。

          有業(yè)內(nèi)人士表示,很多老年人的教育選擇偏向于書法、美術(shù)、音樂等。究其原因,一方面,由于藝術(shù)課程能夠修身養(yǎng)性,有助于老年人的身體健康、人際交往;另一方面,年輕時忙于工作,老年人對于藝術(shù)教育存在一定缺失,退休之后重拾藝術(shù)教育希望能夠活出另一番精彩。但是,老年教育存在資源不足、無處可去等問題。

          近日,北京市教委等多部門出臺《北京市關(guān)于加快發(fā)展老年教育的實施意見》,將依托街(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、居(村)社區(qū)教育機構(gòu)建立老年學(xué)校、老年學(xué)習(xí)點,創(chuàng)造條件吸引各類社會資源進駐社區(qū),切實把老年教育辦到家門口,為老年人提供就近、便捷的教育服務(wù)。

          確實,年輕時為工作打拼奔忙,人到中年要照料雙親和子女,年老退休還要挺身而出擔(dān)負(fù)起看護孫輩的重任……這已經(jīng)成為不少人一生的寫照。然而,越來越多的老人在完成一系列的“任務(wù)”之后,選擇重新回到“課堂”,體驗?zāi)贻p時未竟的夢想以及未曾體驗的人生。

          王阿姨

          從“五音不全”到唱響國際合唱節(jié)

          退休后的王阿姨很忙:每周一、周三下午有合唱訓(xùn)練,周六有一對一的獨唱指導(dǎo),周日還有卡拉OK的自由訓(xùn)練。最近,她又報名參加了鋼琴課,還時不時地抽空去“游走四方”,領(lǐng)略祖國的大好河山。

          面對儼然一副音樂發(fā)燒友的日程表,誰能想到,在兩三年前,王阿姨還是一個“五音不全”“根本不喜歡唱歌”的人。王阿姨說,與音樂結(jié)緣還多虧了自己的鄰居,“我鄰居特別喜歡唱歌,她就給我推薦了一個老師,說這個老師專門教什么都不會的學(xué)生?!蓖醢⒁搪牶蟀胄虐胍?,“這真的可能嗎?”不過,性格豁達的她轉(zhuǎn)念又一想,去挑戰(zhàn)一下自己不擅長的東西,或許也能挺有成就感,“別人能唱,我也能唱?!?/span>

          就這樣,王阿姨開始踏入音樂的大門。與面向年輕人的音樂培訓(xùn)機構(gòu)相比,王阿姨參加的這個學(xué)習(xí)班不分基礎(chǔ),進行“混班教學(xué)”——不斷有新人進來,相似的知識就要不斷被重復(fù)。對這一點,老人們倒是一點兒也不在乎,畢竟上了年歲、忘性大了,更需要重復(fù)學(xué)習(xí)。與正規(guī)音樂教育最大的差別,就是學(xué)習(xí)班舍棄了嗓音結(jié)構(gòu)、發(fā)音方法等專業(yè)理論,取而代之的是通俗易懂的訓(xùn)練小竅門。比如:講到“打開喉嚨、氣息下沉”這種抽象的歌唱技巧時,老師就會教老人們通過打哈欠來感受喉嚨的位置。當(dāng)然,也不是全然不顧不同學(xué)生的基礎(chǔ)狀況。老師會搭配難易結(jié)合的歌曲,讓每一個參與者都能最大限度地發(fā)揮出自己的作用。

          讓王阿姨倍感驕傲的是,去年,學(xué)員們一起在中國國際合唱節(jié)上一展歌喉。聽到觀眾們評論“真不像那么大歲數(shù)的”,王阿姨心里有點兒美滋滋。在她看來,自己這個年紀(jì),音樂能學(xué)到什么程度并不是多么重要,重要的是讓音樂進入了自己的生活,并且能通過音樂加入一個新集體,認(rèn)識一幫新朋友。去油菜花田練聲、平日里張羅個聚會,讓王阿姨不由地感慨,“生活太美好!”

          沈阿姨

          不去考慮結(jié)果,只是單純享受過程

          與王阿姨不同,沈阿姨是在完成了“任務(wù)”之后才開始享受自己人生的:為了照顧家里老人,她40多歲選擇內(nèi)退。照顧完老人,沈阿姨又來到北京幫女兒帶娃。去年,在小外孫上了幼兒園之后,她一下子閑了下來。孝順的女兒擔(dān)心老人無聊,便在家附近給沈阿姨報了鋼琴班。

          說起來,沈阿姨學(xué)鋼琴倒不是一點兒基礎(chǔ)沒有。多年前,還在老家天津的時候,她就曾在當(dāng)?shù)氐睦夏甏髮W(xué)學(xué)過電子琴。不過,用沈阿姨的話來說,人老了,忘性大,撂了好幾年之后重新再按下琴鍵,一切都得從零開始。

          沈阿姨像個小年輕一樣在這個全新的領(lǐng)域里磕磕絆絆:眼神兒不好得現(xiàn)找譜、年紀(jì)大了手指也不靈活、練習(xí)時間長了胳膊酸腿疼……不過,灰心之后總還會生出新的盎然興致。沈阿姨是個勤奮的“學(xué)生”。面對年輕的老師給自己留的作業(yè),除了琴房周一上午的休息時段之外,她只要有空,就會去琴房彈上個把小時。

          對于沈阿姨來說,每天與音樂的約會,不僅僅是感受音樂自身的魅力,帶來自己技法上的提高,而且還有不少其他的樂趣?!岸颊f學(xué)音樂的人比較純粹,每次去練琴都能接觸到一幫純粹的年輕人,讓人覺得挺舒服的?!鄙虬⒁逃X得,年輕人一點兒也不像有些人說得那么不好交往。相反,他們給自己注入了年輕的力量。今年元旦,她所在的培訓(xùn)機構(gòu)舉辦了一場由學(xué)員們帶來的新年演奏會,覺得自己還需要繼續(xù)練習(xí)的沈阿姨沒有上場。作為場下的觀眾,她一次次為自己“小同學(xué)們”的演奏贊嘆。“看到那些小朋友,我真的覺得自己out了。”沈阿姨用上了自己學(xué)到的時髦語。

          沈阿姨說,自己這個年紀(jì)再去學(xué)習(xí),就不大會去考慮結(jié)果,而只是單純地享受過程,這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也讓她對下一代的培養(yǎng)有了新的認(rèn)識。她正在和自己女兒商量,是不是也該給自己的小外孫選擇一個培養(yǎng)特長的機會?!安⒉恢竿⒆诱娴哪艹蔀橐粋€音樂家,但也不能先擔(dān)心自己孩子沒這細胞、沒那能力的,還是要盡可能給孩子培養(yǎng)的機會?!?/span>

          李奎堂夫婦

          發(fā)揮余熱,既是學(xué)員也當(dāng)“教練”

          每周三上午9點,78歲的李奎堂和老伴兒盧沄都會準(zhǔn)時來到自己社區(qū)居委會的大會議室,跟自愿前來的鄰居們一起,進行昂格隆樂器的練習(xí)。這一活動,已經(jīng)持續(xù)進行了十多年。

          昂格隆是一種竹筒樂器,不但被印尼人視為民族團結(jié)的象征,更是爪哇人的文化符號,被稱為印尼的國樂器。李奎堂是一名印尼的老歸僑,回國之前對這種樂器就有所了解?!皝磉@兒的都是新手,大家都沒見過,我自己也是邊玩兒邊長進?!崩羁媒榻B說,這個樂器上手并不難:每個昂格隆代表一個音高,演奏時每人執(zhí)一件,按樂曲旋律的需要,各人搖動自己所執(zhí)昂格隆的音高發(fā)音,連成旋律。不過,演奏的難處也在這兒,需要成員之間相互的默契和配合。

          樂團力求每年都有產(chǎn)出:今年學(xué)了《友誼地久天長》,明年就開始練習(xí)《甜蜜蜜》。說起來,李奎堂和老伴兒的身份還有點兒特殊:既是“教練”也是“學(xué)員”。遇到春節(jié)、國慶、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日,他們的演出總能讓人眼前一亮,為慶祝活動增添上不少新鮮話題。

          除了昂格隆之外,盧阿姨還在社區(qū)的書法社團任著“教練”。盧阿姨自幼喜歡書畫。退休后的前幾年里,她只是和社區(qū)里的同好者們共同切磋。這兩年,書法社團有了更多零基礎(chǔ)人員的加入,盧阿姨也被舉薦成了“教練”。雖然自己沒有接受過太多專業(yè)的訓(xùn)練,但這份責(zé)任讓她更加下功夫做“教研”,琢磨零基礎(chǔ)的老年人該如何下筆?!白约鹤哌^彎路,就知道怎么讓別人少走彎路”,盧阿姨介紹說,自己喜歡山水,曾經(jīng)在20多年的時間里只練習(xí)山水題材,后來發(fā)現(xiàn)題材上的局限對于提高繪畫能力有很大限制。因此,現(xiàn)在與社區(qū)的伙伴們一起作畫時,她會鼓勵學(xué)員們從山水、人物、花卉各個題材上進行多種嘗試。

          “老年人的‘余熱’是一股不可忽視的力量。參與到社區(qū)的老年教育工作,既發(fā)揮了自己多余的能量,又煥發(fā)第二青春?!崩蟽煽跐M腔熱忱。

          業(yè)內(nèi)人士

          社區(qū)老年教育重在收獲幸福感

          雖然在享受著老年生活的學(xué)有所樂,但是記者通過采訪發(fā)現(xiàn),這些人們也面臨著一些困惑,比如:老年教育機構(gòu)那么多,該如何甄別?有沒有相關(guān)的資質(zhì)認(rèn)證幫助他們進行識別?老年大學(xué)一位難求,想要接受優(yōu)質(zhì)實惠的老年教育還有沒有別的什么渠道?

          對此,夕陽再晨社會工作服務(wù)中心創(chuàng)始人張佳鑫認(rèn)為,市級、區(qū)級的老年大學(xué)已經(jīng)非常完善,但確實容量有限。街道一級、社區(qū)一級的老年大學(xué)才是未來普及的關(guān)鍵。老年教育的師資建設(shè),可以與市、區(qū)級的資源庫進行共享,并建立預(yù)約登記平臺。資源庫里高水平的老師們就可以以巡講的方式在若干社區(qū)進行分類的指導(dǎo)和服務(wù),最大化地利用好師資資源。此外,社區(qū)和街道也要利用好駐區(qū)單位的力量,比如:駐區(qū)單位里有藝術(shù)館、博物館就可以解決文化藝術(shù)類教育的問題。

          在張佳鑫看來,社區(qū)和街道層級的老年教育,不應(yīng)該僅僅停留在技術(shù)層面,考慮更多的應(yīng)該是怎么樣讓老人在教育過程中收獲幸福感,收獲鄰里之間和諧相處的共生關(guān)系。