如果我們把觀察的聚焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)各個(gè)老年大學(xué)一年一度的招生現(xiàn)場(chǎng)，都可以看到長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，渴望的眼神，以及一些熱門專業(yè)被告知名額已滿后那焦急甚至沮喪的神情。

　　然而，對(duì)這種現(xiàn)象，有人卻大惑不解：這把年紀(jì)了上學(xué)還有什么用?這種“無用論”無疑是用青少年上學(xué)是為升學(xué)、成年人上學(xué)是為工作這一思維定式對(duì)老年人上老年大學(xué)必要性的錯(cuò)誤推理。豈不知，如果說前者是“要我學(xué)”的話，后者則是“我要學(xué)”。老年人上老年大學(xué)是實(shí)現(xiàn)老年人夢(mèng)想的一個(gè)重要渠道。國(guó)家主席習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表重要講話指出：“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”老年人的夢(mèng)想是什么?他們十分渴望走出家庭、融入社會(huì)，他們需要快樂生活、結(jié)交新朋友。更有一些老年人希望多學(xué)點(diǎn)新知識(shí)新技能，從而發(fā)揮余熱，服務(wù)社會(huì)。老年大學(xué)為他們提供了可以實(shí)現(xiàn)自己愿望的機(jī)會(huì)和條件，使他們夢(mèng)想成真。老年大學(xué)在老年人的眼中就是不可或缺的學(xué)習(xí)樂園!

　　也有人這樣認(rèn)為：老齡化社會(huì)迅速到來的壓力太大了，“老有所養(yǎng)”、“老有所醫(yī)”還顧不過來呢，哪還有精力顧“老有所學(xué)、老有所樂”?豈不知，應(yīng)對(duì)人口老齡化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。各個(gè)子項(xiàng)工程不但是并行不悖的，而且是互益互補(bǔ)、相輔相成的。我們既不能顧此失彼，又不能厚此薄彼，而需要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)在的老年人已經(jīng)不滿足于吃飽穿好、有病可醫(yī)的物質(zhì)條件，他們更需要精神追求。英國(guó)人安德魯·斯特普托對(duì)年過52歲男女的社交情況、健康狀況和孤獨(dú)感調(diào)查研究表明，社交孤獨(dú)者死亡率高出26%。“走進(jìn)老年大學(xué)就快樂”，這正是老年大學(xué)中的老年人們的一致感受。無數(shù)事實(shí)也表明，老年大學(xué)也有著文化養(yǎng)老的功能，對(duì)老年人強(qiáng)身健體特別是身心健康有著不可替代的作用。當(dāng)然，辦老年大學(xué)需要政府給予一定的資金投入，然而事實(shí)是，辦老年大學(xué)的投入并不是很多，不會(huì)影響?zhàn)B和醫(yī)。再說了，老年教育雖然是公益性事業(yè)，但它不同于免費(fèi)義務(wù)教育，老年人上學(xué)要交學(xué)費(fèi)，老年教育投資也是多元化的。

　　對(duì)老年教育的意義，我們還應(yīng)該提高到更高一個(gè)層次來認(rèn)識(shí)。這就是：從大處說，它是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)中的內(nèi)容之一。黨的十八大明確指出的基本公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)，全民受教育程度明顯提高，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)，社會(huì)保障全民覆蓋等，老年教育是其中應(yīng)有之意。從積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)來說，老年教育不僅是終身教育體系的組成部分，而且從一定意義上說是能不能實(shí)現(xiàn)終身教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從社會(huì)建設(shè)來說，老年教育也是和諧社會(huì)建設(shè)不可或缺的社會(huì)力量。許多老年人上老年大學(xué)后掌握了有關(guān)的本領(lǐng)，學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，充當(dāng)志愿者參加社會(huì)管理工作，成為社區(qū)管理的骨干，取得了很好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，他們是促進(jìn)社會(huì)和諧不可忽視的正能量。

　　隨著老齡化的加劇，老年教育這項(xiàng)夕陽(yáng)工程、朝陽(yáng)事業(yè)必將會(huì)被越來越多的人所認(rèn)識(shí)。