有老人說：“我們年輕的時(shí)候已經(jīng)錯(cuò)過了最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，現(xiàn)在都老了，還能學(xué)什么呢?”又有老人說：“學(xué)了又能怎么樣呢?難道還能夠重新參加工作?”

　　其實(shí)，老年人再學(xué)習(xí)不僅不同于青少年的義務(wù)和學(xué)歷教育，而且也不同于成年人的學(xué)歷教育和充電教育。老年人學(xué)習(xí)少了一份壓力，多了一份輕松;少了一份煩惱，多了一份快樂。老年人再學(xué)習(xí)從廣義上講，不僅包括城鎮(zhèn)老年人也包括農(nóng)村老年人，學(xué)習(xí)的內(nèi)容除了文化知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)之外，還包括參加社區(qū)組織的有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　當(dāng)人們離開了心愛的工作崗位后，便開始了漫長(zhǎng)的晚年生活，誰都想幸福地度過每一天。要想安享晚年，首先就要“身體健康”，其次就是“精神愉快”，再學(xué)習(xí)恰恰滿足了老年人身心的需求。

　　古人說，學(xué)無止境。社會(huì)在大踏步地前進(jìn)，就需要人們不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人獲取知識(shí)、技能、修養(yǎng)的行為，還可以在學(xué)習(xí)的互動(dòng)過程中，結(jié)交新朋友，增進(jìn)人際互動(dòng)，避免離退休后帶來的抑郁及孤獨(dú)感，以豐富自己的晚年生活。

　　走進(jìn)再學(xué)習(xí)的課堂，就像回到了年輕時(shí)代——美麗的校園、寬敞的教室、新的老師和同學(xué)，還有自己最感興趣的課程：音樂、舞蹈、戲曲、樂器、書法、繪畫、手工、棋牌、健身、太極、釣魚、保健、電腦知識(shí)……年輕時(shí)，由于工作繁忙，家務(wù)纏身，只得把愛好藏在心底，人到晚年，卻出乎意料地迎來了重拾興趣愛好的“第二個(gè)春天”。因而，如今再學(xué)習(xí)漸漸成了很多老年人的首選，成了他們晚年生活的重要組成部分。

　　興趣是最好的老師。人對(duì)某件事產(chǎn)生了興趣，干起來就會(huì)專心致志、廢寢忘食，反之，偏要他去干不感興趣的事，那就會(huì)如坐針氈。對(duì)于老年人來說，學(xué)習(xí)、工作、生活上都沒有什么壓力了，用不著非要按照他人的意愿去做自己不愿意做的事。雖然還不能說想干啥就干啥，但可以比較自由地去干自己感興趣的事。這樣，自己的潛能就可以發(fā)揮出來。不少老年人通過再學(xué)習(xí)取得了出色的成績(jī)。在一年一度的各個(gè)老年大學(xué)招生現(xiàn)場(chǎng)，我們都可以看到長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍、渴望的眼神，以及一些熱門專業(yè)被告知名額已滿后那焦急甚至沮喪的神情。從年輕時(shí)的“要我學(xué)”到如今的“我要學(xué)”，在這些老年人參與自我管理、自我教育、自我提高、自我完善的特殊學(xué)校里，學(xué)員們學(xué)本領(lǐng)、秀才藝，那韻味、氣質(zhì)、風(fēng)度從內(nèi)而外地透出來，可以說再學(xué)習(xí)給了老年人一個(gè)精彩的晚年!

　　“七十八十不算老，九十一百是目標(biāo)”，這是現(xiàn)代社會(huì)老人們健康生活的新追求。其實(shí)，簡(jiǎn)單的物質(zhì)生活和高雅的精神生活才是實(shí)現(xiàn)健康長(zhǎng)壽的兩大秘訣。當(dāng)人們進(jìn)入老年之后，心態(tài)會(huì)有所變化，一些人處在“自我完善”的積極樂觀中，一些人則處在“自我絕望”的消極悲觀中，如何變消極為積極，不可小看再學(xué)習(xí)起到的轉(zhuǎn)化作用。