隨著我國(guó)老齡化進(jìn)程的加快，老年教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)心。教師是學(xué)校最重要的人力資本，建立一支穩(wěn)定優(yōu)秀的兼職教師隊(duì)伍是提高老年教育質(zhì)量的根本，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。武平縣老年大學(xué)創(chuàng)辦于1988年5月，26年來有原來的1個(gè)班，10多人次，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有400多人次、9個(gè)教學(xué)班的多學(xué)制、多學(xué)科、多層次的綜合性老年教育省級(jí)示范校?？焖侔l(fā)展給學(xué)校帶來了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。和沿海地區(qū)相比，武平地域小，師資力量薄弱，如何建立一支穩(wěn)定的優(yōu)秀老年教育兼職教師隊(duì)伍迫在眉睫。

　　一、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的困境

　　從事老年教育的教師絕大部分都是兼職教師，隨著學(xué)校的發(fā)展壯大，他們所發(fā)揮的作用也越來越大。但是,現(xiàn)有的兼職教師隊(duì)伍情況很難適應(yīng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的需要，學(xué)校在兼職教師隊(duì)伍建設(shè)上存在著一些不容忽視的問題。

　　1、兼職教師流動(dòng)性大，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。從事老年教育的教師基本以離退休人員為主，他們受年齡、身體狀況的影響較多，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)教師因身體、家庭、工作等原因無法繼續(xù)任教的情況，一旦他們?cè)俅瓮诵?，就很可能出現(xiàn)青黃不接的問題，影響學(xué)校學(xué)科的設(shè)置和教學(xué)的整體安排。以學(xué)校廣受老同志歡迎的音樂課為例，短短的三年換了三任老師，學(xué)員需不斷適應(yīng)各教師的教學(xué)方法，給學(xué)習(xí)帶來了諸多不便。

　　2、教學(xué)學(xué)科不斷增多，專業(yè)師資力量薄弱。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，老年人對(duì)精神文化的需求進(jìn)一步加大，有些老學(xué)員已經(jīng)學(xué)完了很多課程，迫切需要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，現(xiàn)有學(xué)科設(shè)置已不能滿足他們的需求。如有的學(xué)員要求開設(shè)旅游、親子教育等一些適合老年同志的學(xué)科，因?yàn)闆]有可靠的教師來源而開辦不起來

　　3、部分教師精力有限，影響課堂教學(xué)質(zhì)量。部分應(yīng)聘于全日制學(xué)校的一些老師，因其在老年大學(xué)兼課與本職工作有所沖突，受到所在學(xué)校的制約，偶爾出現(xiàn)調(diào)課、更換教師的現(xiàn)象，使得老同志及其不適應(yīng)。部分在職教師本身工作任務(wù)比較繁重，因在學(xué)校教授的課程不同，不能根據(jù)老同志特點(diǎn)充分備課，語速過快或老同志來不及筆記導(dǎo)致老同志聽不懂或聽過就忘而影響學(xué)習(xí)效果。

　　這些都充分說明了只有把兼職教師隊(duì)伍建設(shè)好了，老年大學(xué)才有可能健康、順利地發(fā)展下去。

　　二、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的做法

　　近年來，學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓創(chuàng)新，完善管理機(jī)制，在集聚師資力量、提高教學(xué)水平方面取得一定成效，逐步建立了一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

　　1、拓寬師資來源渠道，各盡其才，建立后備教師師資庫

　　學(xué)校常年招聘有一定專業(yè)特長(zhǎng)、身體健康、責(zé)任心、熱心老年教育事業(yè)、有一定文化素質(zhì)的人才充實(shí)到老年教育事業(yè)，建立后備教師師資庫。多方打聽并上門聘請(qǐng)有一定聲望的專家名人擔(dān)任教師，傳授他們的經(jīng)驗(yàn)才智，并根據(jù)他們的亮點(diǎn)特色安排適合的學(xué)科。根據(jù)課程設(shè)置，學(xué)校先后到武平職業(yè)技術(shù)高中、醫(yī)院、電大、教師進(jìn)修學(xué)校、高中等學(xué)校的業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任電腦、保健、國(guó)學(xué)養(yǎng)生、音樂、心理學(xué)等課程的教師。廣邀縣科協(xié)、農(nóng)業(yè)局、司法局等單位專業(yè)技術(shù)人員及學(xué)校名師到校作各類專題講座，拓展老同志所需技能或感興趣的知識(shí)。

　　2、完善教學(xué)管理制度，人盡其力，全力提高課堂教育質(zhì)量

　　建立健全教師考核制度，注重加強(qiáng)對(duì)教師紀(jì)律的培養(yǎng)，使教師自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事提前請(qǐng)假，確保教學(xué)秩序有條不紊地進(jìn)行。教師根據(jù)已制定的教學(xué)大綱認(rèn)真執(zhí)行，嚴(yán)格按教學(xué)大綱施教，在課堂教學(xué)中要求要嚴(yán)格，教師必須提前一周備好課，不能想到哪講到哪。要求教師經(jīng)常聽取學(xué)員的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡量為學(xué)員提供規(guī)范化的教學(xué)。

　　3、營(yíng)造溫馨融洽氛圍，感盡其心，無私奉獻(xiàn)老年教育事業(yè)

　　從事老年教育事業(yè)，報(bào)酬不高，奉獻(xiàn)為主。因此，要調(diào)動(dòng)教師的積極性，必須以人為本，用感情留人，使他們?cè)敢獾嚼细刹看髮W(xué)來上課，更愿意留在老干部大學(xué)上課。校長(zhǎng)經(jīng)常到班看望教師，管理人員每課到班，主動(dòng)關(guān)心教師、熱情做好服務(wù)，成為教師最貼心的朋友。每學(xué)期召開教師座談會(huì)，認(rèn)真聽取教師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議，教師節(jié)熱情慰問授課教師，偶爾有事主動(dòng)協(xié)助教師及早安排調(diào)課或代課，使授課教師在辛勤耕耘的同時(shí)能充分感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心。許多老師都說：“老年教育人情味濃，來這教書身心俱悅。”

　　三、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的思考

　　組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，擴(kuò)展視野更新觀念，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，使教師合理流動(dòng)，激發(fā)活力。

　　1、加強(qiáng)教學(xué)理論研究，優(yōu)化課堂教學(xué)

　　教學(xué)離不開研究;研究指導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)研究水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量。老年教育在我國(guó)僅有二十多年的歷史，對(duì)象廣泛層次復(fù)雜，要正確認(rèn)識(shí)和掌握老年教育的規(guī)律，就必須加強(qiáng)科學(xué)研究，以利于探索老年教育規(guī)律和按老年教育規(guī)律辦。通過研究教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象的特點(diǎn)，探索教學(xué)工作的規(guī)律，總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)老年教育工作的發(fā)展。學(xué)校必須加強(qiáng)開展教育科研實(shí)踐，引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律，促使自己進(jìn)行研究，從而提高自己的教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)教師教育科研能力，來提升教師的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)科研興師，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。

　　2、健全激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)教育現(xiàn)代化

　　為調(diào)動(dòng)老年教育兼職教師工作積極性，開展“我最喜歡的老師”“優(yōu)秀教案”“優(yōu)質(zhì)課堂”“學(xué)科帶頭人”等評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)表彰先進(jìn)。通過課堂觀摩、教案推廣，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，以老帶新，以新促老，激勵(lì)更多的教師運(yùn)用信息化管理技術(shù)和手段，把現(xiàn)代科技成果運(yùn)用于教學(xué)過程之中，讓老年人在享受現(xiàn)代科技成果帶來的美好體驗(yàn)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。

　　3、拓寬學(xué)習(xí)途徑，提高教育水平

　　在教師隊(duì)伍建設(shè)中應(yīng)該把師德教育放在首位，把熱愛黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)員、熱愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)作為師德教育的主要內(nèi)容。我們常說：“學(xué)高為師，身正為范。”教師的教育思想、知識(shí)水平、興趣愛好、教學(xué)風(fēng)格等直接影響著學(xué)員的潛能開發(fā)，尤其是從事老年教育的教師，不斷地提高職業(yè)道德水平，增強(qiáng)育人意識(shí)，提升教師的政治責(zé)任感和使命感，形成積極良好道德氛圍。定期開展教師培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，特別是同學(xué)科之間的教學(xué)心得介紹，針對(duì)老年教育的指導(dǎo)思想、基本原則和工作目標(biāo)、老年教育工作任務(wù)等作專題輔導(dǎo)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的策略，盡可能組織教師到優(yōu)秀教學(xué)基地觀摩學(xué)習(xí)，借鑒他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并緊密結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流研討，共同提高教學(xué)水平。

　　既是夕陽事業(yè)又是朝陽工程的老年教育，是歷史賦予我們的重任，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的積極支持下，我縣的老年教育事業(yè)必將出現(xiàn)一個(gè)全面發(fā)展的新局面，老同志們奮發(fā)努力，必將為建設(shè)和諧奮發(fā)的武平起到積極推動(dòng)作用

　　課題指導(dǎo)：李志超

　　調(diào)研人員：劉招發(fā) 賴世軍

　　執(zhí) 筆：賴世軍