近年來，金沙縣在老年教育工作中，緊緊圍繞“增長知識、豐富生活、陶冶情操、提高素質、促進健康、服務社會”的老年教育辦學宗旨，始終堅持“老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為”的老年教育辦學方針，念好“建、管、學、用”四字經(jīng)，有效激活了全縣老年人參加學習和發(fā)揮余熱的熱情，充分調動了許多老年人參與全縣經(jīng)濟社會建設的積極性和創(chuàng)造性，挖掘用活了銀發(fā)資源。 夯實基礎，注重一個“建”字。 金沙縣在老年教育工作中，始終把建設老年學校作為基礎性工作抓在手上，縣委專門考察任命了老年大學校長，下設教務、綜合等股室，配備了專門的工作人員，負責縣老年大學的日常事務?？h委、縣政府還投入200多萬元，整合縣老干部活動中心的活動場地、活動器械等資源，解決了教學辦公室和學員教室，共9間1000余平方米，學校還購置課桌椅100余套，安裝電教投影設備3套，建設全縣老年教育遠程教育系統(tǒng)，實現(xiàn)了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年教育遠程教學全覆蓋。金沙縣老教工作領導小組對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級老年學校的建設也作出了硬性要求，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學的校長一般由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員兼任，村居老年學校一般由黨支部書記或村主任擔任，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年投入老年教育的工作經(jīng)費不能低于3萬元，確保了老年學校在“政治建校”原則和“有錢辦事”保障兩方面的落地落實。 截止目前，全縣、鄉(xiāng)、村共建老年學校30所，其中縣老年大學1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學25所，村(社區(qū))老年學校4所。 把握關鍵，強調一個“管”字。 金沙縣老年教育工作中，始終把管理貫穿工作的始終，縣老教育工作領導小組每年年初都要召開工作會議，對全縣老年教育工作作出安排和部署，還定期或不定期對縣、鄉(xiāng)、村三級老年學校教育教學情況進行檢查。縣老年大學每學期都要召開教學教務會議6次以上，通過會議共商解決工作中的難點和熱點問題。 金沙縣老年教育工作中，還堅持送教下鄉(xiāng)常態(tài)化，每年根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村(居)老年學校和老年人的學習需求，組織由民樂、管樂、舞蹈、聲樂班老師和文藝骨干組成的文藝小分隊到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送教活動，開展文藝匯演，參加送教演出10余場100余人次;縣老年大學還組織詩詞班、書法班、國畫班老師到農村和學校開展傳統(tǒng)文化進農村、進校園活動，讓學員積極參與到社會主義新農村建設之中，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)互動、成果共享的目的，近年來，累計送教下鄉(xiāng)，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校詩詞愛好者500余人次。 發(fā)揮作用，體現(xiàn)一個“用”字。 金沙縣在老年教育工作中，始終把作用的發(fā)揮作為工作的出發(fā)點和落腳點，切實注重“學有所用”，切實注重老年教育的成果轉化。金沙縣老年大學詩聯(lián)創(chuàng)作班開班三年來，累計培訓詩詞創(chuàng)作學員500多人次，許多學員在省、市開展的詩聯(lián)創(chuàng)作活動中多次獲獎，這些詩詞愛好者，已經(jīng)成為金沙縣創(chuàng)建國家級“詩詞之縣”的中堅力量;金沙縣平壩鎮(zhèn)雙興社區(qū)老年學校，根據(jù)群眾要求，開設了經(jīng)果林、中藥材栽培課程，聘請“土專家”和“田秀才”講授水晶葡萄、獼猴桃、中藥材等適用技術，使留守在家的中老年人學會栽培、管理經(jīng)果林等，有償流轉土地2000畝，種植中藥材，上山開發(fā)非耕地3000畝，種植經(jīng)果林，實現(xiàn)了該社區(qū)提出的“憑綠色致富，靠生態(tài)賺錢”的發(fā)展轉型。金沙縣為了展示老年教育的成效成果，還建立了“學”“用”結合的實訓基地3個，讓全縣老年學校和老年人“學有目標”，“趕有榜樣”。 金沙縣通過老年教育，讓4000多名老年人參加老年學校的學習，學到了知識，陶冶了情操，黨員們與黨委政府的關系更密切了，合作更愉快了，有些農村老年人，以前是“自私自利者”，現(xiàn)在變成了“公益自愿者”，以前有的是“麻煩制造者”，現(xiàn)在變成了“發(fā)展推動者”。許多老同志通過學習，自覺調整自己的思想和行為，自覺維護當?shù)攸h委政府的中心工作大局，自覺把學習到的知識運用到關心下一代的成長、農村矛盾糾紛的調處、農村全面小康建設等中心工作中來，積極為黨和人民的事業(yè)增添正能量，更好地發(fā)揮了“銀發(fā)資源”優(yōu)勢，充分釋放了“老年人口紅利”。 全縣轄25個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)241個村(居、社區(qū))，總人口67.41萬人，據(jù)統(tǒng)計，全縣共有 60歲以上老人76123人，占全縣總人口的11.29%。截止2015年底，全縣參加縣、鄉(xiāng)老年學校學習教育的老年人達4722人，入學率實現(xiàn)6.2%。2013年，金沙縣老年大學被貴州省老教辦授予“貴州省老年大學示范校”稱號。(熊益剛)

　　金沙縣在老年教育工作中，還結合實際，創(chuàng)新辦學思維，拓寬辦學路徑，擴大辦學范圍，服務社區(qū)群眾，成建制接收“廣場大媽”為學員，建立室外教學點12個。通過開設教育教學課程，規(guī)范廣場活動行為，提前介入“廣場大媽”活動群體之間的場地分區(qū)和音響配合等工作，有效減少了“廣場大媽”們的矛盾糾紛和負面影響，取得了很好的社會效應，得到了省、市有關領導的肯定。

　　縣老年教育工作領導小組還著力抓好老年教育教學師資隊伍的建設和管理。近年來，縣委分管領導和老教辦主任多次出面聘請縣內外的特殊人才擔任老年大學的教師。目前，金沙縣文聯(lián)學會、詩聯(lián)學會、書法協(xié)會、美術協(xié)會、剪紙協(xié)會、音樂協(xié)會、舞蹈協(xié)會的會長、副會長均被縣老年大學聘請為教師，高起點樹立教學標桿，打造老年人“學有所成”學習品牌，選樹“學有所獲”的成功案例，為鞏固和吸引更多的社會人員到老年學校來學習起到了“磁石”效應。

　　完善措施，豐富一個“學”字。 金沙縣在老年教育工作中，始終把學習作為長期的抓手來抓好落實，縣老教辦經(jīng)常組織有關人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，調研老年人的學習需求和近期愿望以及黨委、政府的一些中心工作，有針對性地制定適合老年人學習特點和滿足老年人需要的“菜單式”教學計劃。目前，金沙縣老年大學等老年學校，就結合實際，開設了民樂、管樂、聲樂、舞蹈、國畫書法、詩聯(lián)創(chuàng)作、太極拳(劍)、象棋、柔力球、乒乓球等12個專業(yè)，西洛街道、五龍街道社區(qū)、平壩鎮(zhèn)老年學校還開設了根雕石藝、黔劇花燈、經(jīng)果林栽培等課程。縣老年大學還結合教育教學要求，制作教學視頻光牒7套和課件500個，下發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各教育點使用。