上海師范大學(xué)學(xué)生正在指導(dǎo)老人使用平板電腦 (攝影：上海師范大學(xué))

　　社區(qū)有許多老年人雖然年齡都已經(jīng)大了，但是渴望學(xué)習(xí)的勁頭還在，特別是當(dāng)前智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用，使整個世界變小了，生活方便了，而老年人卻力不從心。近日，上海師范大學(xué)公益課程“智慧老人”正式入駐古美路街道。一群拿著智能手機(jī)的50后“老小孩”與一群95后“小鮮肉”用智能手機(jī)玩起自拍。

　　據(jù)悉，該項目獲得2016年“上海臨港杯”“創(chuàng)青春”上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽銀獎。

　　“智慧老人”入駐古美路街道

　　“大家知道WiFi是什么嗎?有誰會連接WiFi嗎?”擔(dān)任教員的上海師范大學(xué)學(xué)生許家俊用洪亮的聲音問道。在座的老年學(xué)員都紛紛搖起了腦袋。

　　課堂里，志愿者許家俊正在教授老年學(xué)員學(xué)習(xí)如何連接無線網(wǎng)絡(luò)。這是“智慧老人”公益服務(wù)推廣工作室開展以來的第2個年頭，也是他們在第8個街道迎來的第9批學(xué)員了。

　　為了幫助老年群體學(xué)習(xí)智能手機(jī)的使用，更好地享受到生活的便利，不斷提升生活的幸福感，他們深入社區(qū)，開展別出新裁的志愿服務(wù)項目。自2014年4月起，“智慧老人”公益服務(wù)項目采用自設(shè)課程、自編教材、自聘師資的形式，緊密結(jié)合社會主義核心價值觀，以服務(wù)于老年人的現(xiàn)代化生活為目標(biāo)，開展學(xué)習(xí)智能電子設(shè)備的公益課程。

　　今年8月，“智慧老人”來到閔行區(qū)古美街道老年協(xié)會，從課程設(shè)計到一線教學(xué)，從課程反饋到教案修改，最終形成了符合老齡學(xué)員特點的課程教學(xué)。這既是大學(xué)生利用自身優(yōu)勢投身于社會，培養(yǎng)社會責(zé)任感的實踐之旅，同時也為解決老齡群體在智能電子設(shè)備時代的無助與困惑出一份力。在古美街道的課程中，他們找尋到了大學(xué)生暑期社會實踐的新方向與新動力。

　　記者了解到，工作室的第九期課程在古美街道開展短短兩周的時間，服務(wù)人次已逾100人。

　　開啟公益課程 引領(lǐng)智慧生活

　　從最初的湖南路街道6人小班教學(xué)，到漕河涇街道的20余人大班教學(xué);從最初的臨時教學(xué)點，到現(xiàn)在上師大老年大學(xué)定點配送課程，這些來自師范專業(yè)的學(xué)生主動聯(lián)系社區(qū)，針對社區(qū)老年人的需求，精心設(shè)計課程，在多個社區(qū)生根發(fā)芽。老年人通過集中小班化的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從最開始的一竅不通到現(xiàn)在，老年學(xué)員已經(jīng)能夠熟練運用“微信”、“百度地圖”、“美團(tuán)外賣”等實用app。不僅僅方便了自己的生活，更是與時代同步，與社會接軌。

　　經(jīng)過兩年的實踐，“智慧老人”已于上海建立3處核心教學(xué)基地，形成三角戰(zhàn)略構(gòu)架并輻射至整個中心城區(qū)，與4所老年大學(xué)——上海市老年大學(xué)、上海市老干部大學(xué)、上海師范大學(xué)老年大學(xué)、上海閔行老年大學(xué)，17家街道簽署協(xié)議。課程成功開展教學(xué)15120小時，服務(wù)超過80000人次。

　　針對老齡學(xué)員接受能力弱、記憶力差的學(xué)習(xí)特點，大學(xué)生志愿者在課程設(shè)計上經(jīng)過不斷地討論、打磨、修改，最終形成一套獨具特色的授課方式，用12個字來概括，就是“分步操作、反復(fù)操作、課后操作”。面對老年人記憶力較弱，學(xué)習(xí)節(jié)奏較慢的特點，工作室核心成員在招募教員和助教上面花了不少心思。他們將項目的社會實踐與學(xué)校的專業(yè)實踐相結(jié)合，充分利用師范生資源，在校內(nèi)招募了一批師范專業(yè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)課程主講，同時為了提高課堂教學(xué)效果，還給每一位主講配備3-4名助教，分散在教室，融于老年學(xué)員中，隨時隨地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

　　與此同時，為了加強(qiáng)課堂教學(xué)效果，教員們利用課堂教學(xué)建立微信群，鼓勵老年學(xué)員將每天的“回家作業(yè)”提交至微信群中，同時開設(shè)工作室的微信公眾號，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行關(guān)注，定期推送與課程教學(xué)有關(guān)的復(fù)習(xí)內(nèi)容和與老年人生活息息相關(guān)的內(nèi)容。

　　讓老年人不再是“out”的一代

　　一位奶奶感慨到：“在家我女兒教我一次我就忘一次，總是嫌我笨就不高興教我了，在這次的‘智慧老人’課程里，我才真正地學(xué)會怎么用智能手機(jī)了!”老年學(xué)員們不僅投遞了感謝信來表達(dá)對志愿者們和“智慧老人”公益項目的真摯感謝，并流露出希望這樣的公益課程在閔行區(qū)的規(guī)模能夠擴(kuò)大，課時能夠增加的愿望，“其實我們周圍好多老年朋友都想來聽課，就是場地不夠，他們報不進(jìn)來”。

　　同時通過這樣的針對對老年學(xué)員的授課，大學(xué)志愿者找到了自己的社會責(zé)任感與使命感，進(jìn)而回饋到家庭責(zé)任感中去。一位志愿者感動而堅定地說到：“我本來以為上課會很困難，可是爺爺奶奶們都在認(rèn)真地配合著我們，沒有一個遲到早退的。看著這些爺爺奶奶開心的笑臉，我回家也要教爺爺奶奶用智能手機(jī)，讓他們有一個開心精彩的晚年生活!”

　　該項目負(fù)責(zé)人、95后大學(xué)生宋一帆告訴記者，“雖然老年學(xué)者雖然學(xué)習(xí)的能力，記憶的能力有所退化，可學(xué)習(xí)的熱情，刻苦的精神卻絲毫不減，學(xué)習(xí)電子智能設(shè)備的使用，不僅僅是方便自己的生活，更是為了與時代同步，與智慧接軌。他們希望自己不再是子孫口中‘out’的那一代人，希望自己也跟上潮流，享受社會進(jìn)步的成果;同時，我們也希望在暑期社會實踐中提高我們大學(xué)生的社會責(zé)任意識，‘智慧老人’公益課程作為培育和踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華‘孝’的傳統(tǒng)的途徑，有助于培育大學(xué)生對共同價值觀的認(rèn)同，打造新的大學(xué)文化”。

　　據(jù)悉，“智慧老人”公益服務(wù)推廣工作室正努力打造“老年教育服務(wù)+老年數(shù)字產(chǎn)品+老年衍生品推廣”的運作模式，不斷豐富老年教育的新內(nèi)涵和新形式，據(jù)悉，“智慧老人”公益服務(wù)課程還將進(jìn)一步在上海市各街道，老年大學(xué)進(jìn)行推廣。