每周二上午，78歲的安邦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)溫州城市大學(xué)菱藕社區(qū)老年教學(xué)苑。他是這里的書法老師，負(fù)責(zé)教20多位學(xué)員行書。

　　“其實(shí)，我以前也是老年大學(xué)的學(xué)員，書法就是退休以后學(xué)會(huì)的，后來看這個(gè)書法班沒有合適的教師，我就接下任務(wù)了。”安邦說，城市大學(xué)里有個(gè)社團(tuán)，每隔兩周都會(huì)請(qǐng)來專業(yè)教師對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

　　學(xué)員畢業(yè)后，利用所學(xué)的知識(shí)去社區(qū)教學(xué)，這是溫州城市大學(xué)的創(chuàng)新思路。

　　2012年9月，溫州市委、市政府全面整合溫州廣播電視大學(xué)、溫州老年大學(xué)、溫州社區(qū)大學(xué)、溫州市工人業(yè)余大學(xué)等終身教育辦學(xué)資源，組建成立溫州城市大學(xué)。

　　由該市委老干部局、市教育局、市民政局(市老齡辦)等主管部門負(fù)責(zé)行政上的“管”，由溫州城市大學(xué)承擔(dān)老年教育業(yè)務(wù)上的“辦”，負(fù)責(zé)全市老年教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)、系統(tǒng)建設(shè)以及公益性老年教育網(wǎng)絡(luò)課堂的開發(fā)、維護(hù)、運(yùn)行。

　　老年人學(xué)習(xí)需求大，城市大學(xué)就整合社區(qū)老年教育系統(tǒng)，將“微型老年大學(xué)”辦到老年人的家門口。社區(qū)學(xué)習(xí)苑多了，光靠總校的師資力量有點(diǎn)困難。因此，大學(xué)想到了一個(gè)創(chuàng)新思維。

　　“很多學(xué)員很優(yōu)秀，讓這些畢業(yè)后的學(xué)員參與社區(qū)教學(xué)，一來可以解決社區(qū)師資力量，二來也可以不讓專業(yè)知識(shí)流失。”溫州城市大學(xué)教務(wù)二處處長(zhǎng)金繁說。

　　想去社區(qū)做教師的學(xué)員，需要經(jīng)過大學(xué)的培訓(xùn)。培訓(xùn)班畢業(yè)后，可以拿到證書，然后才能去社區(qū)做教師。“今年只是試點(diǎn)，我們已經(jīng)有幾位學(xué)員進(jìn)社區(qū)了，明年將會(huì)形成一個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)，解決社區(qū)師資力量問題。”

　　除了基層社區(qū)開設(shè)教學(xué)點(diǎn)滿足老年人的學(xué)習(xí)需求，城市大學(xué)還搭建老年人空中網(wǎng)絡(luò)課堂——溫州老年教育網(wǎng)，滿足沒辦法參加實(shí)體教學(xué)的老年人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)了年均老年人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)60萬(wàn)人次以上。

　　“我們的課程很受老年人歡迎，都是根據(jù)溫州特色和老年人需求來開設(shè)的。”金繁說，比如智能手機(jī)課，很多老年人有智能手機(jī)，但不太會(huì)用，開設(shè)了課程后很受歡迎。另外，溫州很多老年人經(jīng)濟(jì)條件好，喜歡理財(cái)，學(xué)校特意開設(shè)了關(guān)于理財(cái)?shù)恼n程。

　　為了讓老年人不斷學(xué)習(xí)到新的內(nèi)容，學(xué)校每年都會(huì)想辦法開發(fā)新課程。近3年來，平均一年開發(fā)了20門。