2017年1月2日，伴隨著來自國家圖書館現場的一聲“樂蓮老年教室開課啦!”，樂蓮教育董事長王寧博士和北京郵電大學董繼光教授共同敲響了上課的鐘聲，這標志著樂蓮教育平臺創(chuàng)辦的樂蓮老年教室正式啟動。課堂上，老人們互為師友，分享感悟。教育活動的開展，區(qū)域間的互動交流讓老人開闊了視野，找到了朋友，在退休后又多了遍布大江南北的同學。

　　2017年1月2日，伴隨著來自國家圖書館現場的一聲“樂蓮老年教室開課啦!”，樂蓮教育董事長王寧博士和北京郵電大學董繼光教授共同敲響了上課的鐘聲，這標志著樂蓮教育平臺創(chuàng)辦的樂蓮老年教室正式啟動。

　　課堂上，老人們互為師友，分享感悟。教育活動的開展，區(qū)域間的互動交流讓老人開闊了視野，找到了朋友，在退休后又多了遍布大江南北的同學。

　　據王寧介紹，樂蓮教育從老年人的實際需求出發(fā)，整合教育資源，搭建教育平臺，通過不斷豐富內容、創(chuàng)新形式，服務于居家社區(qū)養(yǎng)老。“樂蓮老年教室是教育在居家社區(qū)最直接的落地方式，我們用這種簡單而又積極的方式，讓老人走出家門，打開心扉，真正的互動互助起來，實現鄰里守望。”

　　目前，樂蓮教育團隊正在積極研發(fā)線上平臺，以社區(qū)活力老人為核心，輔以互聯網+的手段，讓樂蓮老年教室遍布全國，把嶄新的教育體驗送到老人身邊。

　　記者注意到，老年教室不僅可以現場參與，還能夠通過互聯網的手段，用手機、平板電腦等終端設備遠程接入，進行課堂互動。樂蓮教育還將與老師們一起編寫樂蓮老年教室系列叢書，形成中國居家養(yǎng)老“養(yǎng)教結合”系列教程。

　　“通過社會各界的共同關注與努力，將會有越來越多的老年人參與到教育活動中來，讓學習成為老年人生活的一種風尚，老年教育成為增進老年人福祉的重要內容，這也會是建設學習型社會的重要舉措。”王寧說。

　　在開課儀式現場，視頻播放了76歲高齡的樂蓮老年教室主講老師---王緝志老師所制作的教育活動回顧短片，他還作為手風琴伴奏者參與了開課儀式的師生匯報演出，展現了多樣化的幸福養(yǎng)老生活。