近日，記者從河南省教育廳獲悉，我省將大力推進社區(qū)教育發(fā)展，到2020年建成一批示范性社區(qū)學校，課程內(nèi)容將針對多類人群且具有本土化特色。

　　未來兩年重點建設近百所社區(qū)學校

　　根據(jù)工作安排，2018-2020年，全省重點建設30個示范性縣級社區(qū)學院，60個示范性街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學校(社區(qū)教育中心)，將建立健全城鄉(xiāng)一體的社區(qū)教育省轄市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級辦學網(wǎng)絡。

　　社區(qū)學校建成后，將鼓勵各級各類學校充分利用場地設施、課程資源、師資、教學實訓設備等積極籌辦和參與社區(qū)教育，“十三五”期間，70%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化學校都要轉(zhuǎn)型成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學校。同時推動普通中小學有序向社區(qū)居民提供適宜的教育服務。

　　社區(qū)學校將開展公民素養(yǎng)、誠信教育、人文藝術、科學技術、職業(yè)技能、早期教育、運動健身、養(yǎng)生保健、生活休閑等教育活動，提升居民生活品質(zhì)。還將積極開展面向社區(qū)服務人員、社區(qū)志愿者、社區(qū)社會組織成員的教育培訓，增強其組織和服務居民的能力。

　　課程設計將有本土化特色

　　社區(qū)學校學什么？據(jù)了解，省級教育行政部門將牽頭組織編寫一批社區(qū)教育通用型課程大綱。同時，鼓勵各地開發(fā)、推薦、遴選、引進優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育課程資源，推動課程建設規(guī)范化、特色化發(fā)展。

　　還鼓勵引導社區(qū)組織、社區(qū)居民和社會各界共同參與課程開發(fā)，建設一批具有地域特色的本土化課程。課程設計將與居民需求、科學普及、文明素養(yǎng)、社區(qū)發(fā)展等緊密結(jié)合，促進課程設計與社區(qū)治理和服務實踐有機融合。

　　將充分利用社區(qū)和社會資源發(fā)展社區(qū)學校

　　據(jù)了解，社區(qū)教育機構(gòu)將與城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務中心(站)、社區(qū)文化中心等機構(gòu)的資源共享，拓展社區(qū)綜合服務中心(站)的社區(qū)教育功能，社區(qū)教育機構(gòu)將與社區(qū)綜合服務中心(站)設施統(tǒng)籌、信息共享、服務聯(lián)動。

　　此外，將充分利用社區(qū)文化、科學普及、體育健身等各類資源，發(fā)掘教育內(nèi)涵，組織開展社區(qū)教育活動，實現(xiàn)一個場所、多種功能，促進基層公共服務資源效益最大化。

　　未來還將提高圖書館、科技館、文化館、博物館和體育場館等各類公共設施面向社區(qū)居民的開放水平。鼓勵相關行業(yè)企業(yè)參與社區(qū)教育。引導一批培訓質(zhì)量高、社會效益好的社會培訓機構(gòu)參與社區(qū)教育。探索開放、可持續(xù)發(fā)展的資源共享模式，不斷擴大社區(qū)學習資源供給。

　　社區(qū)教育關注老年人、青年人、農(nóng)村居民多人群

　　根據(jù)工作安排，老年教育是社區(qū)教育的重點任務，完善基層社區(qū)老年教育服務體系，推動開放大學(廣播電視大學)舉辦“老年開放大學”或“網(wǎng)上老年大學”，并延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、城鄉(xiāng)社區(qū)，建立老年學習網(wǎng)點。

　　省、市兩級老年大學要在辦學模式示范、教學業(yè)務指導、課程資源開發(fā)等方面，對區(qū)域內(nèi)老年教育發(fā)揮帶動和引領作用。還要大力推進老年教育和養(yǎng)老體系融合發(fā)展，鼓勵社會養(yǎng)老機構(gòu)參與老年教育活動，探索養(yǎng)教結(jié)合的老年教育新模式。

　　同時積極開展青少年校外教育，推動社區(qū)教育與學校教育有效銜接和良性互動，充分利用社區(qū)內(nèi)的各類教育、科普資源，開展校外教育及社會實踐活動。

　　對于農(nóng)村居民，學校教育資源要向周邊農(nóng)村居民開放，結(jié)合新農(nóng)村和農(nóng)村社區(qū)建設，有效推進基層綜合性文化服務中心、圖書館、文化館、博物館、農(nóng)家書屋、農(nóng)村中學科技館等資源共享，提升農(nóng)村社區(qū)教育服務供給水平。同時，開展農(nóng)村實用技術培訓、現(xiàn)代生活教育培訓、新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)培訓，開展農(nóng)村留守兒童、老人和各類殘疾人的培訓服務。