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        • 中華人民共和國教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)
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        • 中國成人教育協(xié)會主辦

        海南老年教育資源供給不足等問題亟待破解

        來源: 海南日報    發(fā)布時間:2018年05月28日

          “快!快!還有幾分鐘,你們做好準(zhǔn)備!”張果還記得今年1月的那天晚上,他和老伴守在兩臺電腦前,等待著海南省老年大學(xué)網(wǎng)上報名通道的開啟。負(fù)責(zé)“搶學(xué)位”的是他們的一對兒女?!?分鐘,幾乎所有熱門課程的學(xué)位被一搶而光?!?月22日,在接受記者采訪時,張果仍然對當(dāng)時的緊張情形印象深刻,同時也覺得幸運(yùn),“在兒女的幫助下,我們終于報上了,又有學(xué)上了!”

          上學(xué)去!像張果一樣,越來越多的老年人在退休后,背上書包,重返校園。他們在老年大學(xué)里,享受著別樣的幸福。而與之對應(yīng)的,卻是我省老年教育資源供給不足、保障機(jī)制不夠健全等問題?!栋偃f人才進(jìn)海南行動計劃(2018—2025年)》提出,實施“銀發(fā)精英”“候鳥型”人才引進(jìn)計劃。如何讓更多的老年人老有所學(xué)、老有所樂、老有所為,是構(gòu)建和諧社會的題中之義,也是海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)中,不容忽視的一環(huán)。

          2分鐘200個學(xué)位被一搶而光

          老年大學(xué)的充實生活,讓一些老人“愛上了就不能自拔”

          今年1月,海南省老年大學(xué)的網(wǎng)上報名通道剛開啟,音樂課程的200個學(xué)位在2分鐘內(nèi)被一搶而光。

          張果記得,幾年前,學(xué)校還提出過歡迎老學(xué)員復(fù)讀,沒想到如今大家是搶著上學(xué),學(xué)位變得十分緊俏。

          同樣作為老學(xué)員,68歲的朱高興對此感同身受。他戴著一頂紅軍帽,聲音洪亮,笑聲爽朗,在提到報名時,眉頭皺了一下,“我在老年大學(xué)學(xué)過攝影、書畫、音樂,今年又想報名學(xué)電腦應(yīng)用。女兒幫我報上名后,我們當(dāng)場高興地歡呼起來?!?/span>

          目前,省老年大學(xué)開設(shè)了18門專業(yè)64個班,在校學(xué)員達(dá)1500人次?!皩W(xué)校滿員開課后,還不斷有老年朋友前來要求補(bǔ)報名或插班?!笔±夏甏髮W(xué)副校長彭初陽說。

          從前些年的少有人問津,到現(xiàn)在的人氣火爆,省老年大學(xué)迎來的改變,反映了老年人群對晚年精神文化生活的更高追求。

          張果夫妻倆在省老年大學(xué)學(xué)過交誼舞,上過合唱班、電腦攝影班。前年,學(xué)校年終匯報演出會,兩人上場表演交誼舞,成了一對明星學(xué)員?!氨雀C在家里強(qiáng)多了,穿著上不隨意了,精神面貌也好了,最主要是有了向上的追求,思想也能跟上形勢?!睆埞χf,這種積極進(jìn)取的心態(tài),對兒孫輩也產(chǎn)生了良性影響。

          更美妙的是,兩人大部分課程在同一個班,放學(xué)回家后,兩人還一起切磋唱歌發(fā)音、咬字等技巧。共同學(xué)習(xí),讓夫妻倆共同語言多了,“感覺就像重新談戀愛”。

          “你們兩個真幸福!”坐在一旁的朱高興說,然后又補(bǔ)充道,“學(xué)生不要早戀哦!”一句話逗得大家哈哈大笑。

          “人變得活潑了。”省老年大學(xué)書畫學(xué)會會長唐惠軍的變化也很明顯,“以前,同事朋友說我‘古板’‘四方’(海南話,意為不知變通)?!?/span>

          退休前,唐惠軍當(dāng)了12年的紀(jì)檢辦主任,這是一份嚴(yán)肅的工作,他也形成了不茍言笑的性格特點(diǎn)。到省老年大學(xué)后,他逐步放開了,“現(xiàn)在我越活越年輕、越活躍”。

          除了精神狀態(tài)的改變,充實的生活也讓不少老年人樂此不疲。

          朱高興曾邀請一位老朋友一起報名上老年大學(xué)。老友回絕他說:“土都埋到胸部了,還去上學(xué)嗎?”朱高興為他感到可惜,“他有所不知,在老年大學(xué),生活太充實了,而且是愛上了就不能自拔”。

          現(xiàn)在,朱高興有忙不完的事。上課、組織活動、參加各種攝影賽……他覺得忙碌而快樂,身體也越來越健康。假期,他還和同學(xué)一起自駕游,最遠(yuǎn)去了新疆。

          充實,更體現(xiàn)在公益活動上。每年春節(jié),唐惠軍都和省老年大學(xué)書畫班的學(xué)員寫對聯(lián),免費(fèi)送給殘疾人或社區(qū)。同時,還舉辦助殘書畫展,拍賣書畫作品,捐資給殘聯(lián)。二胡班和歌舞班的學(xué)員則送戲下鄉(xiāng),參加公益表演,到敬老院慰問演出。

          瓊中黎族苗族自治縣老年大學(xué)的學(xué)員王清才,經(jīng)常參加各種公益活動,“我還有用”的感覺讓他內(nèi)心十分快樂平和。參加新年晚會、進(jìn)農(nóng)村宣講黨的十九大精神、上街頭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員、到敬老院捐助老人,讓他退而不休,在忙碌中享受著異彩紛呈的晚年生活。

          出國探親我不想做個“啞巴”

          掌握一技之長,不僅改變了老人的心態(tài),也對兒孫產(chǎn)生了積極影響

          參加老年大學(xué)的學(xué)習(xí),有的是為了充實,有的是為了圓夢,有的則是為了實用。

          “Hello,look at me?!卑灿烂髋c他遠(yuǎn)隔重洋的孫子視頻對話,用的是英語。兒子定居加拿大,老人每年都要到加拿大探親,于是退休后就和妻子一起到省老年大學(xué)學(xué)英語。因為懷著一個明確的目的——出國不想做“啞巴”,安永明學(xué)習(xí)十分刻苦,還當(dāng)上了英語班的班長。而他在省老年大學(xué)學(xué)到的英語,在國外也派上了用場。

          朱高興參加音樂班的學(xué)習(xí),就是為了能“K歌”。他說,以前他五音不全,學(xué)習(xí)完全是從零開始,現(xiàn)在可以大膽在眾人面前開口唱歌了,“學(xué)跟不學(xué)真不一樣”。

          68歲的何九成,來省老年大學(xué)前就拉二胡,但不懂快弓,拉起二胡來“無高低音,無感情,顯得呆板”。在家練琴時,孫子嫌吵,鄰居也曾投訴到物業(yè)管理處。通過在省老年大學(xué)的學(xué)習(xí),他的二胡拉得好了,也讓孫子萌發(fā)了學(xué)琴的欲望。

          唐惠軍在省老年大學(xué)學(xué)習(xí)書畫后,技藝增進(jìn),他的書畫作品還被送到日本去參加展覽,這讓他覺得自己很“?!薄?/span>

          相比知識和技能上的收獲,在老年大學(xué)所培養(yǎng)的同學(xué)情、師生情,更是讓老人們難以“自拔”的理由。

          “呀,你也住這兒呀!”有一次,在放學(xué)回家的路上,快到家時,朱高興看見幾位同學(xué)背著書包,和自己走到了一起,不由得驚喜地問?!斑@讓我找到了童年時和小伙伴們背書包一起上學(xué)的感覺?!敝旄吲d說,上學(xué),讓他享受到了一種純粹的快樂。在這里,同學(xué)關(guān)系很簡單,不分男女,無論年齡,不問職務(wù),不分收入,都是一樣的“老人”。

          因此,他們覺得,只要有學(xué)上就行,學(xué)什么不拘。也因為特別珍惜這種學(xué)習(xí)機(jī)會,老人們對老師十分尊敬。

          二胡班的教師張俊是位“90后”。有一次,在前往省老年大學(xué)上課的路上,張俊不慎摔斷了左腿,住進(jìn)了醫(yī)院。他沒有告訴學(xué)員們,但學(xué)員們知道他因病請假后,主動打聽到他住院的信息,并到病房看望他,還發(fā)動大家前后兩次捐款達(dá)3萬多元。為了回報老人的一片愛心,張俊在未完全康復(fù)時,就堅持坐著輪椅到校上課。

          說起老年學(xué)生們,聲樂班教師劉彩云更是紅了眼睛。去年,她不慎摔倒,手腕骨折。學(xué)生們知道這一消息后,都爭著輪流照顧她,每天都到她家里,喂藥、冰敷,甚至幫她洗澡,直到她女兒從國外工作回來。

          如何破解“一位難求”?怎樣吸引老年人才?

          “走出去”與“請進(jìn)來”雙管齊下,讓更多老年人煥發(fā)“青春”

          可以說,老年大學(xué)為老人們提供了一個學(xué)習(xí)、交流的平臺,讓他們煥發(fā)了新的“青春”,也讓他們找到了人生新的意義,還促進(jìn)了家庭和睦、社會和諧,其社會意義不可謂不重大。然而,由于經(jīng)費(fèi)和場地不足,“上學(xué)難”的問題還是把很多老年人擋在門外。

          由海南省委老干部局和海南省九三學(xué)社于1993年創(chuàng)辦的省老年大學(xué),是海南首家非學(xué)歷教育的老年學(xué)校。20多年來,盡管省老年大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模和招生人數(shù)在不斷擴(kuò)大,但在這幾年,學(xué)校的教育資源已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足社會的需求。

          海南省委老干部局副局長、省老年大學(xué)副校長李文分析,主要原因一是老齡人口增多,二是老年人文化需求也在不斷提高,而省老年大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模和水平跟不上這種需求,如場地小、師資緊缺、經(jīng)費(fèi)有限等,導(dǎo)致學(xué)?!耙晃浑y求”。

          在海南,幾乎所有市縣都開設(shè)了老年大學(xué),但走訪后不難發(fā)現(xiàn),在一些熱門課程的教室,角落里總少不了一摞摞塑料凳。

          “每個教室能放下的桌椅就那么多,每年冬季學(xué)生增加,塑料凳就被派上用場了。”陵水黎族自治縣老年大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,目前學(xué)校有學(xué)員320人,開設(shè)了書法、舞蹈等共11個專業(yè),學(xué)員以本地人為主,為了滿足更多老年人的求學(xué)需求,新建的老干部活動中心于今年投入使用。

          讓人感到欣喜的是,很多民辦大學(xué)也為公辦老年大學(xué)“一位難求”解了燃眉之急。在陵水清水灣度假區(qū),很多民辦老年大學(xué)漸漸興起,候鳥老人成了那里的主力軍。

          “退休后,我們就定居在清水灣,這里的老年大學(xué)成了大家溫暖的巢?!眮碜愿=◤B門的老人李進(jìn)軍說,據(jù)他了解,福建省老年大學(xué)因為辦學(xué)時間早,規(guī)模大,設(shè)施完善,值得海南各地老年大學(xué)借鑒。

          福建省老年大學(xué)創(chuàng)辦于1985年4月,1992年榮獲全國“老有所為先進(jìn)集體創(chuàng)新獎”。在榮譽(yù)背后,是一群人的辛勤付出。為了弘揚(yáng)中華文化,加強(qiáng)交流與合作,福建省老年大學(xué)于1997年11月成立“東方老年教育福建培訓(xùn)中心”,先后接待5批中國臺灣地區(qū)老人社會大學(xué)游學(xué)團(tuán)、6批中國香港澳門游學(xué)團(tuán)、1批日本長崎縣健康長壽大學(xué)游學(xué)團(tuán),共計400多人次。

          2002年12月,福建省老年大學(xué)組織全省14位老年教育工作者參加了在中國臺灣地區(qū)舉行的首屆海峽兩岸老人社會教育研討會,進(jìn)一步溝通了兩岸教育信息,交流了辦學(xué)經(jīng)驗,增進(jìn)了友誼和合作。

          所以,“走出去開闊視野”“握手促進(jìn)成長”也成了讓老年大學(xué)“枝繁葉茂”的出路。

          朱高興說,他曾特地到全國各地的老年大學(xué)參觀。在廣東和上海,每個區(qū)都有自己的老年大學(xué),學(xué)校建筑氣派、設(shè)備先進(jìn)、場地也大,“讓我看得直流口水?!彼f。

          2017年海南省人口數(shù)量統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,海南省常住人口總量達(dá)到903.48萬人,其中65歲及以上老人占比為8.11%,約為73.27萬人。

          “海南各市縣的老年大學(xué)普遍設(shè)有5至6個教學(xué)班,學(xué)員人數(shù)在100至300人之間?!崩钗恼f。近年來,政府對老年大學(xué)不斷加大政策扶持力度,并增加財政投入。

          李文說,當(dāng)前,老齡人口不斷增加,如何讓他們老有所學(xué)、老有所樂、老有所為,是構(gòu)建和諧社會的題中之義。他希望社會各界多多關(guān)心老年人的生活,關(guān)注老年大學(xué),讓學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。

          有專家建議,民政部門和基層社區(qū)應(yīng)定期組織開展適合老年人參加的文娛活動;社會公益團(tuán)體等發(fā)揮社會力量,營造關(guān)愛老年人精神需求的社會氛圍,組織老年社團(tuán)等文化團(tuán)體,培養(yǎng)志愿者定期開展活動;年輕人不僅要保障父母的物質(zhì)需求,同時要關(guān)注父母的心理狀況和精神需求,?;丶铱纯?,多陪父母說說話聊聊天,加強(qiáng)情感交流和互動。

          讓更多老年人老有所為,我省也正在積極行動。最近出臺的《百萬人才進(jìn)海南行動計劃(2018—2025年)》提出,實施“銀發(fā)精英”“候鳥型”人才引進(jìn)計劃,加大柔性引才力度,通過退休返聘、“候鳥”服務(wù)、顧問指導(dǎo)、短期兼職、對口支援等多種方式吸引使用省外人才智力資源。

          像朱高興、安永明、張果一樣,越來越多的老年人選擇重回校園,為了圓夢,為了精神寄托,為了參與社會活動,也為了發(fā)揮余熱,而我們?yōu)樗麄兯龅模€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但是,我們正在努力。