近日，廣州市教育局在回復(fù)政協(xié)提案時(shí)表示，將在廣州老年教育上，打造一批全國(guó)一流、世界領(lǐng)先的品牌項(xiàng)目和教育資源。具體做法包括開發(fā)嶺南特色的課程體系，建設(shè)老年教育微課(慕課)資源庫(kù)等。

　　如今，老年人的學(xué)習(xí)熱情高漲，老年大學(xué)學(xué)位難求早已不是新聞。要解決這一難題，必須全方位提升、優(yōu)化當(dāng)前的老年教育資源供給。廣州在這方面發(fā)力探索，值得期待。隨著老齡化趨勢(shì)加深，優(yōu)化老年教育有多方面好處。對(duì)老人群體而言，從老有所養(yǎng)到老有優(yōu)養(yǎng)，能不能通過學(xué)習(xí)有所得、有所樂是一個(gè)重要因素。通過學(xué)習(xí)提升老年生活的充實(shí)感、幸福感，相當(dāng)重要。另一方面，就社會(huì)層面而言，優(yōu)化老年教育是建立終身學(xué)習(xí)體系、打造學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分。老年人雖然從工作崗位上退了下來，但通過學(xué)習(xí)不斷提升自我，依然可以掌握新的技能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在一些老齡化程度較深的國(guó)家和地區(qū)，專為老年人開設(shè)的勞動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不罕見，老年人可以選擇的工作崗位也不少。如此，既能提升老年人收入，也充實(shí)了社會(huì)勞動(dòng)供給，大有裨益。

　　要辦好老年教育，除了財(cái)政加大力度興辦老年大學(xué)等機(jī)構(gòu)之外，尤其要支持社會(huì)力量、社會(huì)主體來做大這一市場(chǎng)。老年大學(xué)學(xué)位之所以一位難求，反應(yīng)了市場(chǎng)供給與老年人的需求之間還存在很大差距。隨著老年人規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)學(xué)習(xí)的數(shù)量與質(zhì)量要求提升，單靠財(cái)政顯然是無法滿足這一市場(chǎng)的。目前，大多數(shù)老年大學(xué)提供的課程還比較單一，以書法、聲樂、健身等滿足老人基本需要的項(xiàng)目為主。實(shí)際上不同地區(qū)、不同消費(fèi)水平的老年人，教育需求是不一樣的。而目前進(jìn)入老年教育市場(chǎng)的社會(huì)主體還很有限，這樣的藍(lán)海市場(chǎng)還大有消費(fèi)潛力可挖。

　　從總體上看，我國(guó)發(fā)展“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”才剛剛起步，市場(chǎng)環(huán)境亟待完善，但未來的發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。近年來，老年群體的旅游、健康等相關(guān)產(chǎn)業(yè)迎來快速增長(zhǎng)，“說走就走的旅行”不再是年輕人的專利，在很多景點(diǎn)都不乏“銀發(fā)族”的身影。這說明，老年人為提升自身生活質(zhì)量的支付意愿不斷增強(qiáng)。在老年教育市場(chǎng)，有的地方出現(xiàn)了付費(fèi)的廣場(chǎng)舞培訓(xùn)，有專業(yè)教師授課，大受老年人歡迎;有的地方組織起了老年攝影小組，也很有市場(chǎng)。這些個(gè)性化的教育服務(wù)，都要依靠一個(gè)活躍的老年教育市場(chǎng)來提供。可以預(yù)見的是，隨著更多社會(huì)資本進(jìn)入這一領(lǐng)域，提供質(zhì)量、價(jià)格各不相同的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，既能緩解老年大學(xué)“搶破頭”的現(xiàn)狀、滿足不同老人的學(xué)習(xí)需求，也能培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　優(yōu)化老年教育，不僅是一件應(yīng)當(dāng)做實(shí)做好的民生實(shí)事，更是提振內(nèi)需、擴(kuò)大消費(fèi)的新興領(lǐng)域。進(jìn)一步完善老年教育市場(chǎng)，大有可為。