制定學(xué)校午餐管理辦法，引入準(zhǔn)入與退出機(jī)制，落實(shí)中小學(xué)校校長陪餐制;適時(shí)組織素質(zhì)拓展等心理教育活動(dòng)，滿足學(xué)生自我成長的心理需要;將老年教育納入教育總體規(guī)劃，加大對(duì)護(hù)理等相關(guān)學(xué)科專業(yè)的培育力度……

　　在今年的省兩會(huì)上，省政協(xié)委員圍繞教育熱點(diǎn)提出建議，11月5日，省教育廳進(jìn)行集中回復(fù)，傳出諸多最新信息。

　　【學(xué)校午餐】我省將落實(shí)中小學(xué)校校長陪餐制

　　中小學(xué)生們午餐在學(xué)校是否吃得飽，吃得健康？在今年的兩會(huì)上，省政協(xié)委員關(guān)注到部分中小學(xué)校供餐企業(yè)良莠不齊，飯菜質(zhì)量不高的問題，省民革提出《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)午餐配送企業(yè)監(jiān)管建議》的提案。

　　“近年來，我省各地積極探索推進(jìn)中小學(xué)生午餐工程，除‘貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計(jì)劃’由政府和教育主管部門實(shí)施外，其余主要由學(xué)校自主實(shí)施學(xué)生自愿就餐，少數(shù)學(xué)校由家長委員會(huì)自行組織。”省教育廳介紹道。

　　目前，主要采用學(xué)校食堂供餐、企業(yè)集中配送和家庭托餐等模式。由于非政府主導(dǎo)的供餐形式?jīng)]有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和管理模式，提案中所反映的問題客觀存在。

　　從長遠(yuǎn)來看，解決中小學(xué)生在校午餐是大勢(shì)所趨，中小學(xué)生午餐工程不僅可以緩解家長的后顧之憂，同時(shí)科學(xué)搭配的營養(yǎng)午餐，可以大大提高中小學(xué)生身體素質(zhì)，有利于廣大青少年健康成長。

　　然而，需要注意的是，在現(xiàn)階段，很多學(xué)校不具備食堂供餐條件，企業(yè)配送學(xué)生午餐的模式在一定時(shí)期內(nèi)還會(huì)大量存在，如何加強(qiáng)監(jiān)管至關(guān)重要。

　　省教育廳表示，為此，作為教育主管部門的我們將主動(dòng)配合食藥監(jiān)等市場(chǎng)監(jiān)管部門，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)供餐企業(yè)的監(jiān)管，讓學(xué)生吃得放心，吃得營養(yǎng)。

　　“各地各校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)規(guī)定，遵循公開、公平、公正和誠實(shí)信用的原則，統(tǒng)一在各地公共資源交易中心通過公開招標(biāo)的方式綜合評(píng)審，擇優(yōu)選定供餐企業(yè)?！?/span>

　　此外，我省還將制定學(xué)校午餐管理辦法，引入準(zhǔn)入與退出機(jī)制。凡實(shí)現(xiàn)購買服務(wù)的學(xué)校，必須與中標(biāo)的供餐企業(yè)簽訂規(guī)范合同，明確雙方責(zé)任和權(quán)限，合理確定服務(wù)期限，對(duì)衛(wèi)生、質(zhì)量、價(jià)格、利益空間等事項(xiàng)作出明確規(guī)定。

　　不僅如此，還要落實(shí)中小學(xué)校校長陪餐制，及時(shí)公開就餐人數(shù)和帶量食譜等相關(guān)信息，并成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及學(xué)生家長代表參加的膳食委員會(huì)，定期對(duì)飯菜價(jià)格和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。

　　【心理教育】我省中小學(xué)教師資格考增設(shè)心理健康教育

　　在今年的兩會(huì)上，省政協(xié)委員許勇關(guān)注中學(xué)階段學(xué)校心理健康教育工作。

　　省教育廳介紹，我省已經(jīng)采取措施，要求各地各校按照“每周至少1課時(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)心理健康活動(dòng)課，各地基本都將心理健康教育列入學(xué)校的日常教育計(jì)劃，注重心理健康教育的常規(guī)性和持續(xù)性。

　　“我們通過開學(xué)檢查等契機(jī)督促學(xué)校根據(jù)學(xué)生心理需要，完善課程體系，避免被其他課程占用。同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)方式方法，強(qiáng)化心理健康知識(shí)宣傳普及。”

　　同時(shí)，要求各地各校進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，推動(dòng)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持對(duì)各地的中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

　　此外，我省加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)，在“國培計(jì)劃”、省級(jí)培訓(xùn)和中小學(xué)教師全員培訓(xùn)中將心理健康教育教師培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，并在中小學(xué)校長、班主任和其他學(xué)科教師等各類培訓(xùn)中也增加了心理健康教育的培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置了心理健康教育專題。

　　2017年下半年，我省在中小學(xué)教師資格考試小學(xué)、初中、高中、中職文化課類別增設(shè)“心理健康教育”等學(xué)科?？荚嚟h(huán)節(jié)增設(shè)“心理健康教育”學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)教師資格“心理健康教育”學(xué)科考試與認(rèn)定的有效銜接，暢通了心理健康教育教師的準(zhǔn)入渠道，有利于“心理健康教育”教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。

　　省教育廳表示，接下來，將進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育活動(dòng)體系建設(shè)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展心理健康教育途徑，適時(shí)組織素質(zhì)拓展等心理教育活動(dòng)，營造良好的教育氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生在心理健康教育中的主體作用，滿足學(xué)生自我成長的心理需要，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我成長的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)而提升學(xué)生的心理品質(zhì)。

　　【養(yǎng)老服務(wù)】我省將老年教育納入教育總體規(guī)劃

　　在今年的兩會(huì)上，省民革提出“加快健全我省養(yǎng)老服務(wù)體系的若干建議”的提案，其中，涉及教育領(lǐng)域。

　　省教育廳介紹，2017年，我省23所高校設(shè)置23個(gè)護(hù)理專科專業(yè)點(diǎn)，在校生近2.7萬人;10所高職院校設(shè)置11個(gè)老年服務(wù)與管理和老年保健與管理?？茖I(yè)點(diǎn)，在校生1500人左右。

　　“17所中職學(xué)校設(shè)置17個(gè)護(hù)理專業(yè)點(diǎn)，在校生3.2萬人；14所中職學(xué)校設(shè)置14個(gè)老年人服務(wù)與管理專業(yè)點(diǎn)，在校生943人。安徽省淮北衛(wèi)生學(xué)校獲批養(yǎng)老服務(wù)類全國示范專業(yè)點(diǎn)?！?/span>

　　下一步，省教育廳將老年教育納入教育總體規(guī)劃，以安徽省高等醫(yī)學(xué)教育合作委員會(huì)為平臺(tái)，加大對(duì)養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)的研究，強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)建設(shè)。

　　在招生專業(yè)和招生計(jì)劃上，加大對(duì)護(hù)理等相關(guān)學(xué)科專業(yè)的培育力度，不斷加大培養(yǎng)規(guī)模，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為老年護(hù)理提供堅(jiān)實(shí)人力保障。堅(jiān)持職業(yè)教育專業(yè)情況分析年度報(bào)告制度，及時(shí)公布專業(yè)設(shè)置布點(diǎn)情況、全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例及緊缺人才需求等信息，引導(dǎo)和鼓勵(lì)職業(yè)院校增設(shè)老年服務(wù)與管理、社會(huì)工作、健康管理、康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)輔助器具應(yīng)用與服務(wù)等養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)點(diǎn)，進(jìn)行養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)。

　　同時(shí)，我省將進(jìn)一步創(chuàng)新老年教育發(fā)展機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與老年教育。充分激發(fā)市場(chǎng)活力，推進(jìn)舉辦主體、資金籌措渠道的多元化，通過政府購買服務(wù)、項(xiàng)目合作等多種方式，支持和鼓勵(lì)各類社會(huì)力量通過獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦或參與老年教育。發(fā)揮社會(huì)組織在老年教育中的作用，鼓勵(lì)其通過提供師資、開發(fā)課程等方式支持開展老年教育。

　　“我們還將擴(kuò)大老年教育消費(fèi)，發(fā)掘與老年教育密切相關(guān)的養(yǎng)老服務(wù)、旅游、服裝服飾、文化等產(chǎn)業(yè)價(jià)值，促進(jìn)老年教育與相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)投資增長和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)和支持相關(guān)職業(yè)院校、廣播電視大學(xué)和本科院校，開展多樣化的學(xué)歷和非學(xué)歷繼續(xù)教育?！笔〗逃龔d介紹道。

　　【上下學(xué)擁堵】安徽鼓勵(lì)更多學(xué)校采納“錯(cuò)峰放學(xué)”

　　每到上下學(xué)，學(xué)校門口的擁堵問題讓不少家長頭疼，省政協(xié)委員黃家杰在今年的兩會(huì)上提出《關(guān)于解決中小學(xué)校門口接送孩子車輛停放問題》的提案。

　　省教育廳介紹，其實(shí)，為緩解放學(xué)時(shí)段學(xué)校門口交通擁堵嚴(yán)重的情況，我省多市已開始將不同年級(jí)放學(xué)時(shí)間錯(cuò)開。

　　“在這方面做得較好的當(dāng)屬合肥市師范附小，該校是合肥市較早實(shí)行從低年級(jí)到高年級(jí)先后間隔一段時(shí)間放學(xué)的學(xué)校之一，效果較好，我們也鼓勵(lì)更多學(xué)校采納‘錯(cuò)峰放學(xué)’的舉措?！?/span>

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，全省共設(shè)置“護(hù)學(xué)崗”873個(gè)，護(hù)學(xué)總警力達(dá)到3608人。全省各地公安交管部門部署警力于“流量大、道路窄、停車場(chǎng)少”的學(xué)校門口及周邊路段，加大對(duì)學(xué)校周邊道路的巡查力度。嚴(yán)查嚴(yán)處接送學(xué)生車輛的亂停亂放、逆向行駛等交通違法行為，形成嚴(yán)管態(tài)勢(shì)，凈化學(xué)校周邊行車、停車秩序。

　　省教育廳表示，目前我省各地各校也采取積極措施幫助家長強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生的安全教育意識(shí)，主動(dòng)尋求家長和社會(huì)對(duì)安全教育的支持和幫助。

　　【校外培訓(xùn)】

　　安徽校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理于明年6月完成

　　校外培訓(xùn)，一直備受關(guān)注。在今年的兩會(huì)上，省政協(xié)委員汪明提出關(guān)于加強(qiáng)對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管的提案。

　　省教育廳介紹，正在會(huì)同省人社、民政、工商等相關(guān)部門研究制訂專項(xiàng)治理工作方案，擬于近期開展專項(xiàng)治理，對(duì)存在重大安全隱患的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要立即停辦整改。

　　對(duì)未取得辦學(xué)許可證、也未取得營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書)，但具備辦理證照條件的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要指導(dǎo)其依法依規(guī)辦理相關(guān)證照;對(duì)不符合辦理證照條件的，要依法依規(guī)責(zé)令其停止辦學(xué)并妥善處置。

　　對(duì)雖領(lǐng)取了營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書)，但尚未取得辦學(xué)許可證的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具備辦證條件的，要指導(dǎo)其辦證;對(duì)不具備辦證條件的，要責(zé)令其在經(jīng)營(業(yè)務(wù))范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)，不得再舉辦面向中小學(xué)生的培訓(xùn)。

　　“我們還將堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)(主要指語文、數(shù)學(xué)等)出現(xiàn)的‘超綱教學(xué)’‘提前教學(xué)’‘強(qiáng)化應(yīng)試’等不良行為。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)的班次、內(nèi)容、招生對(duì)象、上課時(shí)間等要向所在地教育行政部門進(jìn)行審核備案并向社會(huì)公布?！?/span>

　　我省將嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生等級(jí)考試及競(jìng)賽，堅(jiān)決查處將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為，并依法追究有關(guān)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員責(zé)任。

　　并且，依法從嚴(yán)治教，堅(jiān)決查處一些中小學(xué)校不遵守教學(xué)計(jì)劃、“非零起點(diǎn)教學(xué)”等行為，嚴(yán)厲追究校長和有關(guān)教師的責(zé)任;堅(jiān)決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為，一經(jīng)查實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。

　　“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作計(jì)劃于明年6月底前完成?！笔〗逃龔d介紹道。

　　【傳統(tǒng)文化】

　　安徽將書法教育列為學(xué)校重要督導(dǎo)內(nèi)容

　　書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，開展書法教育對(duì)于幫助學(xué)生吸收民族文化智慧，培養(yǎng)學(xué)生書寫能力，提高文化品質(zhì)和審美能力具有十分重要的作用。

　　在今年的兩會(huì)上，省政協(xié)委員徐君提出了關(guān)于傳承和發(fā)展中華瑰寶——書法的建議。

　　省教育廳告訴記者，其實(shí)，多年來，我省高度重視以書法為重要載體的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與教育，落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》要求，明確了書法教育相關(guān)課程的開設(shè)要求，多措并舉加強(qiáng)中小學(xué)書法教育。

　　按照《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定，要求中小學(xué)書法教育以語文課程中識(shí)字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo)，以書寫實(shí)踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

　　早在2014年，教育部印發(fā)了書法教材用書目錄，并要求國家審定通過的書法教材于2015年秋季學(xué)期正式投入使用。我省及時(shí)組織各市教育行政部門開展中小學(xué)書法教材的選用，為中小學(xué)書法教育的開展奠定基礎(chǔ)。

　　不僅如此，我省還開設(shè)書法課程，全省中小學(xué)嚴(yán)格按照規(guī)定開設(shè)課程，義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，小學(xué)階段要在每天的語文中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)做到天天練，小學(xué)3—6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)，義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展書法教育，普通高中可開設(shè)書法選修課。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握硬筆、毛筆書寫漢字的基本技法，提高書寫能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　為加強(qiáng)書法教育教師隊(duì)伍建設(shè)，省教育廳要求師范院校重視包括書法在內(nèi)的“三字一話”師范生職業(yè)技能訓(xùn)練，通過開展各類活動(dòng)，提高非書法專業(yè)師范生的書法水平以及書法教育教學(xué)能力。

　　并且，開展教師書法教育培訓(xùn)，專門組織參加“國培計(jì)劃——優(yōu)秀傳統(tǒng)文化骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”和“全國中小學(xué)書法教師培訓(xùn)項(xiàng)目”，提升中小學(xué)書法教師的專業(yè)水平和課程開發(fā)與實(shí)施能力。

　　“下一步省教育廳將按照中辦、國辦《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》要求，進(jìn)一步推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入中小學(xué)教育教學(xué)全過程?！?/span>

　　省教育廳表示，在今后的督導(dǎo)評(píng)估中，明確將書法教育列為重要督導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，督促中小學(xué)校按規(guī)定開足開齊書法課。