近日，云南省委組織部、省委老干部局、省發(fā)改委、省教育廳等九部門聯合印發(fā)了《關于加強全省老年教育工作的通知》，《通知》強調了老年教育的重要意義，明確了目標任務，對老年教育發(fā)展規(guī)劃制定、經費投入、辦學督導、示范引領等方面提出了一系列要求。

　　老年教育是根據老年人的生理和心理特征進行的一種特殊教育，是整個教育事業(yè)的重要組成部分。通過有效開展老年教育，不但能夠使各個層次的老年人增長知識、開闊視野、豐富生活、增強體質;還能讓未受過正式教育的老年人有機會學習文化知識，使已受過正式教育的老年人的文化知識得到更新;讓打算重新就業(yè)愿望的老年人獲得重新就業(yè)的能力和條件，讓他們更順利地適應退休生活和新的社會角色。因此，有效開展老年教育，對于人口老齡化形勢愈發(fā)嚴峻的中國社會來說有著不可或缺的重大意義，可以看作未來有效應對諸多老齡化挑戰(zhàn)的重要支點。

　　與國內經濟發(fā)達地區(qū)相比，云南省開展老年教育的歷史欠帳多，現實基礎弱;資源供給不足，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，保障機制不健全，社會力量參與度不夠等一系列問題亟待解決;與國家《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》提出的“到2020年經常性參與教育活動的老年人要達到20%”的目標還有不小差距。《通知》的出臺，集中針對了當前云南省發(fā)展老年教育的差距和短板，是貫徹落實國家發(fā)展老年教育相關精神的重大舉措，為我們積極應對人口老齡化、大力發(fā)展老齡服務事業(yè)和產業(yè)，推動老年教育持續(xù)健康發(fā)展提供了堅實的政策保障，需要全省上下高度關注，堅決落實。

　　推動老年教育持續(xù)健康發(fā)展，著力夯實老齡社會“教育支點”，充足的教育資源供給是重中之重，以“老年大學”為代表的教育網點鋪設又是其中的關鍵一環(huán)。應當看到，老年教育網點不但是當前實施老年教育的主要承載者和實施者，在互聯網科技已經成為解決諸多社會問題重要抓手的發(fā)展大背景下，老年教育網點更可以成為未來收集相關老年信息數據的重要渠道。同時，在老年教育文化尚未徹底形成的現實面前，從“硬件”著手，以“老年大學”更加廣泛的開設來撬動老齡服務事業(yè)和產業(yè)發(fā)展，宣傳老年教育理念，也無疑是最容易收獲成效的有力途徑。因此，在發(fā)展我省老年教育的關鍵攻堅階段，我們更應當按照《通知》的要求和部署，在學習場所建設上下更多大功夫，充分整合利用現有資源，就地、就近、就便開辦老年大學，先行夯實老年教育的“硬件基礎”。

　　加大資源供給，夯實“硬件基礎”，需求旺盛、缺口巨大，又事關全社會的共同福祉，單靠政府部門用力顯然不是個好辦法。就此《通知》也提出，要充分發(fā)揮社會資本活力，開設多元化渠道，鼓勵和引導社會力量更加廣泛深入地參與老年教育。在這一問題上，有兩個“現存力量”值得我們特別關注。

　　其一是發(fā)揮現有社會辦學機構的“現存力量”。廣大社會辦學機構曾經為滿足青少年學生和在職人員學習需求發(fā)揮出了巨大而不可替代的作用。不過隨著形勢的發(fā)展，成人教育市場近年來已驅向飽和，不少社會辦學機構面臨生源不足的窘境;而發(fā)展老年教育的龐大需求，無疑又為成人教育機構的發(fā)展提供了新機遇的“藍?！薄Ｈ绻軌蛴行б龑鐣α哭k學機構將辦學目光投向老年學習者;在師資隊伍、辦學定位和課程安排等方面盡快地“調轉船頭”，為周邊的老年學習者提供“適銷對路”的課程;就不但能為老年大學的開設提供急需的新動力，而眾多的社會力量辦學機構可在老年教育的新“藍海”上發(fā)揮新的作為。

　　其二是發(fā)揮傳統媒體的“現存力量”。運用新興互聯網科技手段無疑是正確的方向，但同時也應當看，在當前現實條件下，廣播電視報紙等傳統媒體，無疑在中國老年人心中占有更加重要的位置，更加符合他們的文化特點、知識特點和心理特點。在發(fā)展老年教育的過程中，我們不能一味強調互聯網科技的運用，讓本可以發(fā)揮作用的傳統媒體失能失位，成為被遺忘的角落;而應當在積極運用新興科技的前提下，為傳統媒體保留一部分資源投入，引導鼓勵他們根據新的形勢繼續(xù)辦好欄目，發(fā)揮作用。

　　通過開拓創(chuàng)新激發(fā)新興力量，通過轉型升級用好現有力量，隨著更多探索的進行，云南省老年教育一定能夠可以更好地增速提質、為經濟社會發(fā)展添彩增力!