“如何讓占據(jù)中國人口近五分之一的老年人，不被排除在主流敘事之外？短視頻、直播可發(fā)揮哪些優(yōu)勢？”成為疫情之下北京一場重磅研討會關(guān)注的焦點(diǎn)。

近日，中國人口學(xué)會、中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心聯(lián)合主辦“短視頻助力‘老有所學(xué)’”研討會。來自中國人口學(xué)會、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、國家開放大學(xué)、石景山老年大學(xué)、中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會、北京市科學(xué)技術(shù)研究院智慧養(yǎng)老研究所等機(jī)構(gòu)的多位專家參加，共同探討老年教育的創(chuàng)新機(jī)制。

與會專家一致認(rèn)為，老年教育是促進(jìn)老年人社會參與的重要保障。擴(kuò)大老年教育資源供給，不單要依靠傳統(tǒng)老年大學(xué)，更應(yīng)依托多方社會力量。短視頻等新媒介形式具有便捷性、及時性、互助性、普惠性等優(yōu)勢，可作為老年友好型知識學(xué)習(xí)工具，是探索老年教育資源普惠的新路徑和新方式。

老齡化加速老年教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展 供需不平衡成挑戰(zhàn)

第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)顯示，我國60歲及以上人口為26402萬人，占18.70%。與2010年相比，60歲及以上人口的比重上升5.44%，人口老齡化程度進(jìn)一步加深。

2021年底，中共中央國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新時代老齡工作的意見》?！兑庖姟芬髷U(kuò)大老年教育資源供給。將老年教育納入終身教育體系，教育部門牽頭研究制定老年教育發(fā)展政策舉措，采取促進(jìn)有條件的學(xué)校開展老年教育、支持社會力量舉辦老年大學(xué)（學(xué)校）等辦法，推動擴(kuò)大老年教育資源供給。

中國人口學(xué)會會長、中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心主任、教授翟振武表示，《意見》明確提升了老年教育的定位，標(biāo)志著老年教育成為國家應(yīng)對老齡化挑戰(zhàn)的重大舉措。實(shí)現(xiàn)積極老齡化，除了滿足老年人的娛樂需求，更應(yīng)關(guān)注老年人的學(xué)習(xí)需求。因此，打造便捷的、安全的、友好的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富老年人學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓展老年人學(xué)習(xí)渠道，是數(shù)字時代老年教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。

老齡化、數(shù)字化的雙重背景下，老年教育已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段。中國人民大學(xué)副校長，中國人民大學(xué)老年學(xué)研究所所長、教授杜鵬指出，截至2020年，老年人群的文盲率已下降至一成，受過高中以上教育的老年人占比達(dá)到13.90%，老年人口受教育程度提升，加之互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，老年網(wǎng)民的比例上升，為發(fā)展線上老年教育提供了良好的基礎(chǔ)。

復(fù)旦大學(xué)老齡研究院副院長、教授吳玉韶同樣指出：“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老。與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的‘床位’相比，老年大學(xué)的‘座位’是一種更積極、更主動、更經(jīng)濟(jì)的養(yǎng)老選擇。”然而，隨著低齡老人的學(xué)歷水平大幅提高，老年人對學(xué)習(xí)的需求和要求也會更高，老年大學(xué)“一座難求”，老年教育供需不平衡問題將進(jìn)一步加劇。

短視頻賦能老年教育 打造內(nèi)容豐富、便捷經(jīng)濟(jì)的線上學(xué)習(xí)平臺

吳玉韶認(rèn)為解決老年教育供需矛盾，發(fā)展成第一要務(wù)。首先，建議老年教育向社區(qū)發(fā)展，打造老年人“家門口的老年大學(xué)”。同時，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，打造老年人觸手可及的學(xué)習(xí)終端，尤其依托如短視頻、直播等互聯(lián)網(wǎng)形式，實(shí)現(xiàn)老年教育低成本、高速度、跨越式發(fā)展。其次，推動老年教育由低層次娛樂型向高層次賦能型發(fā)展，核心在于加強(qiáng)積極老齡觀教育，實(shí)現(xiàn)對老年人的思想賦能，鼓勵老年人發(fā)揮余熱、再就業(yè)，保持社會參與。此外，還應(yīng)積極探索和推動老年教育的市場化，鼓勵社會力量參與，為老年人提供靈活的、多樣化的教育支持。“過去老年教育就是福利化的觀念需要轉(zhuǎn)變，市場化的老年教育前景可期?！?/p>

杜鵬將老年人終身學(xué)習(xí)歸納為正規(guī)學(xué)習(xí)、非正規(guī)的學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)，并借此指出抖音等短視頻平臺賦能老年教育、助力老年學(xué)習(xí)的重要作用。具體而言，短視頻有助于突破老年人正規(guī)學(xué)習(xí)的時空限制，可以觸達(dá)更廣范圍的老年人，幫助他們實(shí)現(xiàn)隨地隨地學(xué)習(xí)；短視頻主流的UGC（用戶生產(chǎn)內(nèi)容）模式，可以促進(jìn)老年人間的互相學(xué)習(xí)，形成互助式非正規(guī)學(xué)習(xí)；短視頻的形式靈活、內(nèi)容多樣，拓寬和豐富老年人非正式學(xué)習(xí)的路徑及內(nèi)容。

華中科技大學(xué)人口研究所所長、教授石人炳從“普惠”和“經(jīng)濟(jì)”的角度，補(bǔ)充說明了依托短視頻、直播等新形式進(jìn)行老年教育的優(yōu)勢。一方面，針對傳統(tǒng)老年教育面臨的資源不均等問題，短視頻、直播等互聯(lián)網(wǎng)形式可幫助彌合城鄉(xiāng)、地域、社會地位等方面的差距，使得老年教育的更具普惠性。另一方面，傳統(tǒng)老年大學(xué)的教育模式需要師資、場地、設(shè)備等方面的重度投入，互聯(lián)網(wǎng)新型老年教育模式則可極大降低成本，減輕財(cái)政壓力。

對此，中國人口學(xué)會副會長，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)人口研究所所長、教授楊成鋼表示認(rèn)同。他認(rèn)為，短視頻、直播等形式提高了老年教育的可及性和便利性，使得老年教育的效率更高、效果更好。

中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心副教授靳永愛作進(jìn)一步闡述：“短視頻平臺降低了老年人自主學(xué)習(xí)、興趣學(xué)習(xí)的門檻，打破了傳統(tǒng)老年教育的限制，讓經(jīng)濟(jì)條件相對較差、文化水平不高的老年人也有機(jī)會參與，真正促進(jìn)了老年教育普及。”

北京市石景山社區(qū)學(xué)院、開放大學(xué)、老年大學(xué)原校長、研究員楊文霞則將短視頻形式的老年知識普及形象地比喻為“寓教于樂的老年課堂”。她還舉例自己經(jīng)常關(guān)注的一些抖音老年創(chuàng)作者，如 @我是田姥姥、@武姥姥、@悅納等，“他們的短視頻，表面上看是幽默的段子、平實(shí)的經(jīng)驗(yàn)分享或樸素的家庭場景記錄，實(shí)則承載了代際互動、積極老齡觀傳遞、文化傳承等多方面內(nèi)涵?！?/p>

短視頻助力“老有所學(xué)” 適老、安全、知識性是關(guān)鍵

“近年來，受限于疫情等客觀因素，線下課堂很難順利開展，我們的大部分老年教育活動都轉(zhuǎn)到線上。過程中，我們發(fā)現(xiàn)，很多還未跨過‘?dāng)?shù)字鴻溝’的老年人在線學(xué)習(xí)的體驗(yàn)并不好，這對各大互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步完善產(chǎn)品適老化提出更高要求?！北本┦锌茖W(xué)技術(shù)研究院智慧養(yǎng)老研究所研究員劉建兵指出。

石人炳則更加關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)平臺的內(nèi)容生態(tài)和人文關(guān)懷。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)平臺應(yīng)在幫助老年人跨越數(shù)字鴻溝，引導(dǎo)老年人合理用網(wǎng)，打擊謠言、虛假信息，保障老年人用網(wǎng)安全等方面發(fā)揮主體作用，切實(shí)為構(gòu)建老年友好型社會、助推積極老齡化社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

針對互聯(lián)網(wǎng)平臺適老內(nèi)容建設(shè)，中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會副會長姚遠(yuǎn)、副秘書長張勁松根據(jù)過往工作經(jīng)驗(yàn)給出具體建議。“健康，永遠(yuǎn)是老年人最關(guān)心的話題。建議短視頻平臺建設(shè)和完善老年醫(yī)學(xué)、老年?duì)I養(yǎng)、老年心理等知識性內(nèi)容池，并嚴(yán)格把關(guān)內(nèi)容的專業(yè)度和安全性，滿足老年人獲取健康知識的廣泛需求?！?/p>

據(jù)悉，中國人口學(xué)會、中國人民大學(xué)老年學(xué)研究所、中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心、抖音計(jì)劃聯(lián)合打造“銀齡課堂”公益講座，邀請學(xué)界、業(yè)界知名專家，圍繞健康老齡化、積極老齡觀、老年心理關(guān)懷、健康科普、網(wǎng)絡(luò)安全等議題展開。同時，積極與各地方老年大學(xué)展開合作，協(xié)同打造老年人線上學(xué)習(xí)與知識共享平臺，探索助力“老有所學(xué)”的創(chuàng)新模式，進(jìn)一步促進(jìn)老年人社會參與。

楊成鋼對“銀齡課堂”表示期待，同時建議在課程內(nèi)容、形式和風(fēng)格上更加貼近老年人需求和習(xí)慣。“由于不同老年人的需求層次不同，課程設(shè)計(jì)需要分層次、分類別，老年教育也需要‘因材施教’?！?/p>

國家開放大學(xué)老年大學(xué)事業(yè)發(fā)展與綜合管理辦公室副主任、助理研究員劉彩梅介紹了國家開放大學(xué)在老年教育上的數(shù)字化嘗試，并期待能與“銀齡課堂”展開合作?！拔覀円呀?jīng)積累了約38萬分鐘的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，同時積極聯(lián)合體系內(nèi)外各學(xué)習(xí)平臺，推出一系列線上課程。希望未來能與抖音進(jìn)一步合作，開展優(yōu)質(zhì)內(nèi)容共建，同時發(fā)揮短視頻、直播的傳播優(yōu)勢，打造老年教育的優(yōu)秀范式?！?/p>