蘭州老年大學(xué)全面貫徹黨的二十大精神，扎實(shí)開(kāi)展主題教育和“三抓三促”行動(dòng)，以“辦好人民滿(mǎn)意的老年教育”為目標(biāo)，在“四個(gè)導(dǎo)向”上持續(xù)用力，不斷提升老年教育高質(zhì)量發(fā)展。

一是堅(jiān)持以加強(qiáng)政治建校為導(dǎo)向，持續(xù)強(qiáng)化思想建設(shè)。組織全校師生通過(guò)“課前5分鐘思政課”、主題黨日、主題班會(huì)等活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的熱潮。上半年支部開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)22次，收看參加報(bào)告會(huì)6次，各班級(jí)臨時(shí)黨支部書(shū)記上黨課80余次、撰寫(xiě)體會(huì)文章200余篇、制作美篇微視頻150余次，真正做到用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，教育引導(dǎo)全校師生堅(jiān)定不移感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。

二是堅(jiān)持以滿(mǎn)足老同志需求為導(dǎo)向，創(chuàng)辦“家門(mén)口老年大學(xué)”。以“我為群眾辦實(shí)事”為抓手，主動(dòng)將老年教育融入社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系，先后成立了3個(gè)軍休系統(tǒng)教學(xué)輔助點(diǎn)，與市公安局共同打造特色“警音班”，優(yōu)化完善了山字石、焦家灣東社區(qū)教輔點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程，在家門(mén)口就能滿(mǎn)足老同志多樣化的文化教育需求。通過(guò)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在紅古區(qū)開(kāi)展老年大學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸調(diào)研工作，在榆中縣和平鎮(zhèn)范家營(yíng)村開(kāi)展“蘭州老年大學(xué)空中課堂”向鄉(xiāng)村延伸活動(dòng)，讓優(yōu)質(zhì)老年教育資源延伸到更多的社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，打通老有所教“最后一公里”。

三是堅(jiān)持以提升教學(xué)成果為導(dǎo)向，努力擴(kuò)大社會(huì)參與度。緊跟時(shí)代趨勢(shì)，牢牢把握正確發(fā)展方向，在強(qiáng)制度、搭平臺(tái)上下功夫。鼓勵(lì)老年學(xué)員發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì)在助力社區(qū)治理、振興和美鄉(xiāng)村中發(fā)揮余熱。采取“室外展示+成果惠民”等形式在金城盆景園校區(qū)、山字石教輔點(diǎn)、和平鎮(zhèn)范家營(yíng)村等地開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，輻射帶動(dòng)千余名市民參與。積極引導(dǎo)學(xué)員參加中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)及省市舉辦的各種活動(dòng)，通過(guò)展示所學(xué)所得收獲快樂(lè)、感受幸福、滋潤(rùn)心靈，努力成為“有作為、有進(jìn)步、有快樂(lè)”新時(shí)代老人，真正做到“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)價(jià)值。

四是堅(jiān)持以開(kāi)展調(diào)查研究為導(dǎo)向，不斷推動(dòng)教學(xué)發(fā)展。通過(guò)調(diào)研走訪(fǎng)深入了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求，持續(xù)創(chuàng)新辦學(xué)理念。調(diào)整教學(xué)班梯次，形成多層次教學(xué)體系，目前已建成金年華聲樂(lè)藝術(shù)團(tuán)、大河書(shū)院、墨緣畫(huà)社3個(gè)社團(tuán)，6個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)研修班、3個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)置提高班，不斷提升辦學(xué)滿(mǎn)意度。及時(shí)更新優(yōu)化設(shè)置課程，將積極老齡觀(guān)和健康養(yǎng)老思想融入老年教育全過(guò)程各方面，不斷引領(lǐng)老齡社會(huì)新風(fēng)尚。在傳統(tǒng)的音樂(lè)、舞蹈等專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)員需求開(kāi)設(shè)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的剪紙、誦讀等課程。順應(yīng)新時(shí)代老年教育需求，增設(shè)心理健康、智能手機(jī)運(yùn)用等課程，切實(shí)幫助學(xué)員解決身邊的“煩心事”。