心理沙盤體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖　　

　　2017年3月29日下午，泉水街道社工站在龍園社區(qū)組織開展了一場(chǎng)充滿趣味的親子沙盤游戲體驗(yàn)活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)共有七組家庭參與?；顒?dòng)中，孫麗敏老師以幾個(gè)親子動(dòng)作開場(chǎng)，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。隨后，老師鼓勵(lì)家長與孩子們共同完成沙盤游戲，并定下規(guī)則，要求家長與孩子們以先后順序各放三個(gè)模型到沙盤，整個(gè)過程彼此不溝通、不干涉對(duì)方，沙具擺放完成，大家輪流說出自己的想法。每個(gè)孩子也為父母挑選一樣他們會(huì)喜歡的沙具，父母也為孩子挑選一件孩子會(huì)喜歡的沙具，最后讓每位父母給孩子一個(gè)擁抱。當(dāng)父親有力的手放在崔同學(xué)肩膀的時(shí)候，他留下了眼淚。他的父親很內(nèi)疚的說：“不知道自己給孩子的壓力那么大，很感謝能組織這樣的活動(dòng)讓自己發(fā)現(xiàn)問題，以后會(huì)注意。”游戲最后，分別請(qǐng)家長與孩子們把沙具組合，編成一個(gè)完整的故事，由組長講解。游戲結(jié)束后邀請(qǐng)家長與孩子上臺(tái)展分享想法。整個(gè)過程中，孫老師引導(dǎo)家長與孩子關(guān)注親子關(guān)系中對(duì)方的想法，讓家長認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系中的問題，鼓勵(lì)家長保護(hù)孩子的理想，多關(guān)注孩子的想法，也讓孩子了解父母的心意。

　　游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，孫麗敏老師與家長們進(jìn)行了交談，孫老師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，通過分析作品給家長與孩子互動(dòng)提供建議，并理性引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的藝術(shù)表現(xiàn)，注重孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。力求讓親子關(guān)系進(jìn)入一個(gè)良性模式，以促進(jìn)孩子的心理和人格的健康發(fā)展。