四川：成都市實施創(chuàng)新教育與基礎教育“聯姻”，探索龍泉特色教育發(fā)展新模式
新學年，新起點，新機遇，新挑戰(zhàn)。9月3日，新學年開學第一天，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦，鹿角社區(qū)、大同村等承辦的“尚學龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”分別在西平小學學習點、黃土鎮(zhèn)小學學習點開班。
開課第一天
在全區(qū)范圍內，西平小學學習點開拓創(chuàng)新，率先實行“標準動作+創(chuàng)新動作”模式，在日常教學過程中，將創(chuàng)新教育進課堂，1-6年級20個班級同時開設創(chuàng)新課，全員覆蓋1066名學生。黃土小學學習點實行“個體需求”模式，從2-6年級學生中挑選90名學生，組成3個創(chuàng)新班，每周一下午開設兩個課時的創(chuàng)新教育課程。
專心上課孩子
龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心大膽創(chuàng)新，將創(chuàng)新課程融入基礎教育常規(guī)課程，積極探索社區(qū)教育與基礎教育融合的新模式。充分發(fā)揮以學生為主體、以活動為主題，培養(yǎng)學生思維力、創(chuàng)造力、合作力的創(chuàng)新教育助力基礎教育發(fā)展的作用，有利于全面提升青少年兒童的綜合素質，探索龍泉特色教育發(fā)展新模式。（來稿單位：成都市龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心）
