閱讀是孩子打開(kāi)和認(rèn)識(shí)紛繁世界的第一扇窗子，為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，進(jìn)一步濃厚轄區(qū)內(nèi)的書(shū)香氛圍，12月27日晚，玉海街道濱江社區(qū)學(xué)校特別邀請(qǐng)國(guó)家高級(jí)育嬰師金小丹，在社區(qū)城市書(shū)房?jī)?nèi)開(kāi)展繪本閱讀分享會(huì)活動(dòng)，為25位來(lái)自濱江小學(xué)的孩子帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的“愛(ài)的教育”。

　　活動(dòng)中，孩子們圍成圈坐好，在金老師的帶領(lǐng)下，一起走進(jìn)一棵樹(shù)和一個(gè)男孩兒的繪本故事——《愛(ài)心樹(shù)》。故事圍繞主人公成長(zhǎng)的五種需要和大樹(shù)的五次付出展開(kāi)敘述，在金老師活潑生動(dòng)的語(yǔ)言中，孩子們仿佛置身于繪本故事生動(dòng)的情境中，體驗(yàn)到繪本閱讀的快樂(lè)所在！

　　故事講完了，金老師還還將故事情情節(jié)引用到現(xiàn)實(shí)，鼓勵(lì)孩子們把故事中自己最喜歡的情景“畫(huà)”出來(lái)，分別扮演主人公和大樹(shù)，把故事“演”出來(lái)，讓孩子們互相表達(dá)“愛(ài)”、傳遞“愛(ài)”，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)都是其樂(lè)融融的溫馨畫(huà)面。

　　活動(dòng)最后，金老師表示，繪本閱讀不僅僅是閱讀，還要觀察、想象、推理和分享，不僅僅體驗(yàn)語(yǔ)言，還有美術(shù)的欣賞，引發(fā)孩子情感的共鳴和呼應(yīng)，激發(fā)內(nèi)心真實(shí)的情感體驗(yàn)，使孩子們憑借各自對(duì)繪本的理解，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)以及生活體驗(yàn)和想象來(lái)做出猜想推測(cè)，激發(fā)孩子的想象力，讓孩子在快樂(lè)中閱讀，在閱讀中快樂(lè)。

　　此次繪本閱讀分享會(huì)旨在通過(guò)繪本溫馨美妙的文字、引人入勝的畫(huà)面，構(gòu)建孩子與閱讀之間的橋梁，給孩子們的童年帶來(lái)趣味性、啟迪性的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子閱讀以及理解能力的進(jìn)一步提升。