新聞提示

　　11月8日，浙江老年開放大學(xué)拱墅學(xué)院揭牌。這意味著，老年類松散型的社團活動，將升級為課程化、精品化的項目工程。在杭州各城區(qū)，這是第一家!為此，拱墅區(qū)投入200萬元資金，全新改造教學(xué)大樓，提供場地保障。

　　而同一天，拱墅區(qū)全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動。在一周時間內(nèi)，全區(qū)將開展一系列面向各個年齡層居民，形式多樣、喜聞樂見的學(xué)習(xí)活動。

　　讓每一位市民都有機會有興趣來參與學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí);不斷豐富學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建學(xué)習(xí)服務(wù)線上線下平臺;讓市民在每一個街道、每一個社區(qū)都能找到學(xué)習(xí)的場所，體驗到終身學(xué)習(xí)的快樂——人人皆學(xué)，時時能學(xué)，處處可學(xué)!11月7日，杭報就選取拱墅在推進社區(qū)教育中最有亮點的特色舉措，展現(xiàn)社區(qū)教育的價值和意義所在。

　　精彩樣本

　　1.運河學(xué)習(xí)長廊

　　獨具拱墅特色 倡導(dǎo)體驗式學(xué)習(xí)——讓學(xué)習(xí)成為市民的生活休閑方式

　　將文化場所串珠成“廊”，這就是拱墅區(qū)的運河學(xué)習(xí)長廊。美景作伴，倡導(dǎo)體驗式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)長廊已成為拱墅打造“學(xué)習(xí)型城區(qū)”的“金名牌”。

　　出彩畫面:

　　在美景相伴中品文化賞工藝學(xué)知識

　　“伴著書香，坐在涼風(fēng)輕拂的運河邊，太幸福了!”沈女士是位退休教師，20多歲開始就一直住在運河邊，見證了30多年來運河的變化。平時只要有空，她就會從家里走到拱宸橋西的河畔書屋，借上一本書，倚靠在河岸邊，有美景有書香，從容地待上一個下午。

　　何止她一人!走近運河，走進拱墅運河學(xué)習(xí)長廊，已經(jīng)是很多拱墅市民的生活習(xí)慣。運河的美，不僅在于她秀麗的風(fēng)景，更在于她的文化底蘊。而運河學(xué)習(xí)長廊，就是要把這份底蘊展現(xiàn)出來。

　　說是“長廊”，并不是真的有這么一條廊，它指的是以運河為線，把沿線有文化韻味的場所，如博物館、歷史街區(qū)、茶館、書院、遺址、遺存等進行提升改造，增加學(xué)習(xí)項目，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。如今，35個“悅學(xué)點”形成了富有運河特色的水陸長廊式學(xué)習(xí)線。

　　橋弄街的工藝美術(shù)博物館里，怎么粘扇子、怎么做西湖綢傘，各種手工藝培訓(xùn)班，免費向公眾開放;

　　拱宸橋西的舒羽咖啡，不定期舉辦詩歌、攝影、音樂、繪畫等藝術(shù)沙龍;

　　拱宸橋東的大運河博物館內(nèi)，正在舉行一場關(guān)于運河繪畫的展覽，參觀者絡(luò)繹不絕;

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　　每天，在運河邊，在運河學(xué)習(xí)長廊中，或熱鬧或安靜，散發(fā)著濃濃文化氛圍的學(xué)習(xí)畫面隨時都可以看到。

　　深度點評:

　　體驗在學(xué)習(xí)中 學(xué)習(xí)在享受中

　　運河是拱墅的母親河，運河文化是拱墅的寶貴財富。“運河學(xué)習(xí)長廊”，已經(jīng)成為拱墅區(qū)打造“學(xué)習(xí)型城區(qū)”的一張“金名牌”——與眾不同，散發(fā)著拱墅特有光彩。

　　眾所周知，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念已日益深入，可在推進中，也會遇到問題：如學(xué)習(xí)資源建設(shè)各自為政，共享率、利用率不高;學(xué)習(xí)資源建設(shè)不夠豐富，還是停留在閱覽室、資源教室等物質(zhì)資源建設(shè)，有一些在老百姓中受歡迎程度不高。

　　而拱墅的學(xué)習(xí)長廊建設(shè)，不僅解決了這些疑難問題，而且倡導(dǎo)的是體驗式的學(xué)習(xí)方式，大受市民歡迎。拱墅區(qū)委、區(qū)政府高度重視學(xué)習(xí)長廊的建設(shè)，將其作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)扶持，出臺了促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一攬子政策。

　　更“接地氣”的是，學(xué)習(xí)長廊倡導(dǎo)的是共建共享機制，市民參與、部門參與，企業(yè)也可捐助。每年拱墅區(qū)在學(xué)習(xí)長廊建設(shè)項目確定之前，都會向市民征集“金點子”，讓市民提出自己喜歡的項目。在活動開展中，市民也通過當(dāng)志愿者，參與各項活動。所有“悅學(xué)點”均免費向市民開放，無論是常住居民還是“新市民”，都能平等享用公共學(xué)習(xí)資源。

　　可以說，廣大市民既是學(xué)習(xí)資源的建設(shè)者，又是學(xué)習(xí)資源的享受者、保護者，這就大大激發(fā)了市民參加體驗學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了體驗式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。在這樣開放包容的學(xué)習(xí)環(huán)境中，市民收獲到的不僅是知識，同時也豐富了自己生活的休閑方式。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，每年參與運河體驗學(xué)習(xí)的市民已經(jīng)達數(shù)百萬人次，成為拱墅社區(qū)教育的一大特色。在運河學(xué)習(xí)長廊的有力帶動下，全區(qū)形成了“體驗在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)在享受中”的良好氛圍，為學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)，促進了和諧社區(qū)的建設(shè)。

　　2.綠色生態(tài)社區(qū)建設(shè)

　　綠色社區(qū)建設(shè)探索之路取得明顯成效——綠色生態(tài)印在心中、落在行動

　　如何使社區(qū)綠色化、生態(tài)化，是全世界共同關(guān)注的課題，也是社區(qū)教育工作面臨的重大課題。拱墅從創(chuàng)建綠色生態(tài)社區(qū)建設(shè)入手，通過社區(qū)教育載體，讓綠色生態(tài)的理念深入人心。

　　出彩畫面：

　　走路出行越來越多 播種綠植越來越廣

　　“少用點塑料袋，盡量減少垃圾產(chǎn)生，做好垃圾分類!”這是很多拱墅居民在結(jié)束一趟旅游時，發(fā)出的感嘆!

　　這是一趟特殊的旅游——“跟著垃圾去旅游”，是拱墅區(qū)的特色教育旅游項目：每年，各社區(qū)市民學(xué)校都要組織居民前往天子嶺“靜脈小鎮(zhèn)”參觀學(xué)習(xí)，近距離了解有關(guān)垃圾的科普知識。

　　從運河廣場出發(fā)，途經(jīng)青莎公園、北新關(guān)、大關(guān)橋，到達香積寺廣場，全程約3.5公里。這條路線拱墅居民都非常熟悉，因為自2007年以來，拱墅區(qū)已經(jīng)連續(xù)多年成功舉辦“全民健身迎新年運河健走”活動，成為區(qū)內(nèi)綠色教育的一個特色品牌活動。

　　綠色出行，可不僅僅是在活動這一天。拱墅在全區(qū)范圍內(nèi)發(fā)送《健走集章冊》，提倡大家每周至少三天健身走，每次行走三公里以上。如區(qū)教育局還組織區(qū)內(nèi)學(xué)校開展為期一周的“步行上學(xué)，綠色出行”主題系列活動，印發(fā)“告家長書”，讓學(xué)生家長也參與到這次活動中。

　　而在半山街道田園社區(qū)，大片大片的墻面都爬滿了綠藤，用小區(qū)居民的話來說，“立體的畫，無聲的詩，垂直綠化讓社區(qū)美得不像話”。在杭州市護綠使者金德意的大力倡導(dǎo)下，田園社區(qū)不僅開展綠藤種植，而且定下了每年3月的“植藤節(jié)”，大力傳播生態(tài)文化和綠色生活的理念，在推進綠色生態(tài)社區(qū)建設(shè)方面進行了成功探索。在中國杭州世界屋頂綠化大會上，田園社區(qū)也因此獲得世界立體綠化杰出貢獻獎，是唯一獲此殊榮的社區(qū)單位。

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　　每天，在拱墅區(qū)，在全區(qū)106個社區(qū)內(nèi)，類似這樣綠色化、生態(tài)化的故事，都在有條不紊地演繹著。

　　深度點評：

　　用行動在潛移默化中推行綠色

　　到底什么是綠色生態(tài)社區(qū)建設(shè)?

　　拱墅區(qū)用實際行動做了回答：圍繞綠色生態(tài)理念滲透、綠色生活方式倡導(dǎo)、綠色社區(qū)環(huán)境營造、綠色社區(qū)管理創(chuàng)新等多個角度，開展社區(qū)建設(shè)的綜合途徑。

　　潤物細無聲?？谔柺降男麄鳎Ч隙ú蝗鐫撘颇降男袆?。拱墅在創(chuàng)建綠色生態(tài)社區(qū)的建設(shè)中，通過社區(qū)教育這一載體，進行的正是參與性強、受益面大的行之有效的“集體活動”。

　　比如，理念先行。在理念滲透上，拱墅各社區(qū)有一個硬指標“2345”，即每個社區(qū)每年開展2次以上的環(huán)保講座，3次以上的環(huán)保為主題的社區(qū)教育活動，4次以上的櫥窗宣傳，5次以上的環(huán)保公益行動。

　　再如，日常入手。從居民衣食住行游抓起，從節(jié)約一張紙、一度電、一滴水、一粒米、一塊煤等生活的小事做起，從倡導(dǎo)徒步、騎自行車等低碳出行方式做起，從倡導(dǎo)少用一次性筷子、紙杯子等綠色消費做起，形成一個勤儉節(jié)約、綠色低碳、生態(tài)健康的社區(qū)風(fēng)尚。拱墅區(qū)各社區(qū)市民學(xué)校開展了豐富多彩的社區(qū)教育活動，倡導(dǎo)市民綠色生態(tài)的生活方式。

　　“綠色生態(tài)社區(qū)建設(shè)”，增強了全區(qū)居民綠色生態(tài)的意識，創(chuàng)新了社區(qū)治理方式，涌現(xiàn)了一批“環(huán)保衛(wèi)士”，建立起了一種與環(huán)境友好、與鄰里親密的和諧社區(qū)氛圍，使社區(qū)更有活力、更有凝聚力、更有向心力。

　　更多亮點

　　這兒有全國“百姓學(xué)習(xí)之星”獲得者 八成以上居民都參加“學(xué)習(xí)共同體”

　　55歲的潘歡兒，家住拱墅區(qū)小河街道塘河新村。說起他，周圍的居民都蹺起了大拇指，夸贊他“活到老、學(xué)到老”的勁頭。從一個普通的絲織廠工人，到成為浙江省首批“優(yōu)秀民間藝術(shù)人才”，并成立自己的攝影工作室，潘歡兒一再地說：“這一切，都是學(xué)習(xí)給我?guī)淼倪M步。”就在前年，經(jīng)拱墅區(qū)推薦，潘歡兒榮獲了全國首批“百姓學(xué)習(xí)之星”榮譽稱號。

　　而在拱墅區(qū)，像潘歡兒這樣愛學(xué)習(xí)的市民還有很多。在區(qū)委區(qū)政府的重視下，全區(qū)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)蓬勃興起、氛圍濃厚，充分利用“世界讀書日”“運河學(xué)習(xí)節(jié)”“全民終身學(xué)習(xí)周”“科普宣傳周”等活動契機，廣泛開展閱讀比賽、網(wǎng)絡(luò)征文比賽、學(xué)習(xí)之星評比等活動，引導(dǎo)市民積極參與學(xué)習(xí)，讓市民把“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”理念融入工作、生活之中，營造“人人學(xué)習(xí)”、積極參與的良好創(chuàng)建氛圍。目前，全區(qū)現(xiàn)有“市民學(xué)習(xí)共同體”200余家，市民參與率達81.7%以上，滿意率達80.1%以上，贏得了市民的高度評價。

　　學(xué)習(xí)服務(wù)等一體的“一鍵通”

　　實行“學(xué)習(xí)金制”提升學(xué)習(xí)熱情

　　在線自主學(xué)習(xí)，提供包括學(xué)歷教育、專業(yè)課程、資格證書培訓(xùn)、勞動技能培訓(xùn)等內(nèi)容，供居民自主選擇。

　　在線電子圖書館——運河書齋，有電子圖書10萬冊。居民用戶在登錄平臺后，還可以建自己的書房，交流讀書心得，結(jié)交書友，發(fā)表書評。

　　在線視頻系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)雙向視頻傳送，以減少居民來回路途的奔波勞累，也降低了教學(xué)成本和居民的學(xué)習(xí)費用，擴大了社區(qū)教育受益面。

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　　這就是拱墅區(qū)的社區(qū)教育“一鍵通”數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，集辦公、資訊、學(xué)習(xí)、服務(wù)為一體的社區(qū)教育平臺。

　　特別值得一提的是，拱墅區(qū)還給市民發(fā)“學(xué)習(xí)金”，極大提升了市民參與社區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)習(xí)積分達到一定積累后，可以轉(zhuǎn)換為一定的貨幣，進行“三兌換”：兌換禮品、證書、推薦就業(yè)等。據(jù)了解，全區(qū)每年有35萬人次居民參加社區(qū)教育，占常住人口的60%左右。

　　榮譽榜單

　　拱墅區(qū)一直以來重視社區(qū)教育工作，形成政府統(tǒng)籌、教育部門主管、相關(guān)部門配合、社會積極支持、群眾廣泛參與的社區(qū)教育協(xié)同治理的體制和運行機制。目前，拱墅有區(qū)社區(qū)學(xué)院1所，街道社區(qū)學(xué)校10所，社區(qū)市民學(xué)校106個，構(gòu)建成一個完整、健全的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。社區(qū)教育開展十余年，取得了諸多榮譽，先后被評為：全國社區(qū)教育實驗區(qū)、全國社區(qū)教育示范區(qū)、全國數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū);全區(qū)10個街道社區(qū)學(xué)校100%成為浙江省標準化社區(qū)學(xué)校，其中7個街道社區(qū)學(xué)校評為全國社區(qū)教育示范(街)鎮(zhèn)。拱墅區(qū)“一鍵通”數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺被評為首屆全國百個“終身學(xué)習(xí)活動品牌”，是拱墅區(qū)社區(qū)教育的一大特色亮點。