為提高社區(qū)教育專職教師的工作思路及業(yè)務(wù)能力，濱江區(qū)全體社區(qū)教育專職教師在區(qū)社教委辦公室副主任、區(qū)社區(qū)學(xué)院院長趙國祥的帶領(lǐng)下，于6月27-28日赴南京市玄武區(qū)社區(qū)進修學(xué)院考察交流學(xué)習(xí)。

　　27日上午，考察團一行來到南京市玄武區(qū)社區(qū)進修學(xué)院，受到了該區(qū)社區(qū)教育辦公室副主任、區(qū)社區(qū)進修學(xué)院書記王信芳等領(lǐng)導(dǎo)熱情接待。王信芳書記向趙國祥院長贈送了玄武區(qū)社區(qū)教育讀本及專著，作了《堅持以科研引領(lǐng) 推進社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展》為主題的報告。王書記圍繞“貴在堅持、重在選題、實在研究、精在反思”等四個方面來講，從2001年開始，學(xué)院分別開展了《生態(tài)式社區(qū)教育發(fā)展的研究》、《建設(shè)生態(tài)式學(xué)習(xí)型社區(qū)的探索》、《社區(qū)教育推進和諧社區(qū)建設(shè)的研究》、《以促進學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)為導(dǎo)向的社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展研究》等課題研究，并取得了省教科研成果一等獎的好成績，在科研與實踐相結(jié)合的社區(qū)教育發(fā)展過程中，逐步形成了“三生、三博”社區(qū)教育發(fā)展新模式，還觀看了玄武區(qū)社區(qū)教育宣傳片。

　　在玄武區(qū)社區(qū)進修學(xué)院考察學(xué)習(xí)期間，還邀請了中國成人教育協(xié)會咨詢專家、社區(qū)教育專業(yè)委員會名譽理事長陳乃林為我們解讀了《教育部等九部門關(guān)于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》，提出了今后社區(qū)教育發(fā)展的兩大任務(wù)：一是初步形成社區(qū)教育治理體系;二是形成適合本地實際的社區(qū)教育發(fā)展模式。他對濱江區(qū)成為全國社區(qū)教育示范區(qū)后，提出了組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、課程建設(shè)及信息化建設(shè)等方面的要求，真正讓社區(qū)教育惠民、利民，為社區(qū)居民建設(shè)精神家園服務(wù)。

　　在交流時，趙國祥也向玄武區(qū)社區(qū)進修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)介紹了濱江區(qū)的社區(qū)教育情況。近幾來，濱江區(qū)社區(qū)教育工作呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)重視、保障有力，目標(biāo)明確、措施扎實，特色明顯、針對性強，終身學(xué)習(xí)、氛圍濃厚等特點，形成了一批社區(qū)教育品牌項目，但與玄武區(qū)社區(qū)教育工作相比還有一定的距離，希望今后得到玄武區(qū)社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助。考察團還赴玄武區(qū)社區(qū)教育聯(lián)盟單位南京博物院等地考察學(xué)習(xí)。

　　本次考察學(xué)習(xí)，使全體濱江區(qū)社區(qū)教育專職教師收獲頗多，大家認(rèn)為玄武區(qū)在開展社區(qū)教育研究、課程編撰、模式創(chuàng)新等工作對我們有很大的幫助。考察團的全體教師將結(jié)合自身工作實際，針對本次考察學(xué)習(xí)進行總結(jié)和反思，進一步發(fā)揮積極性、主動性，努力創(chuàng)新濱江區(qū)社區(qū)教育。