在這個炎熱的夏天，機器人素質(zhì)教育課堂走進塘橋鎮(zhèn)何橋社區(qū)，通過練習(xí)機器人搭建能使孩子的動手能力、綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力等得到全方位的訓(xùn)練和提升，對孩子們進行學(xué)科知識滲透、培養(yǎng)素質(zhì)全面的創(chuàng)新型人才。本次課程由鎮(zhèn)社區(qū)教育中心和村市民學(xué)校一起參與，內(nèi)容豐富、新穎。共包含《蹺蹺板》、《我們自己的小車》、《搭救一搜失控的船》、《起重機》《汽車發(fā)射器》、《陀螺發(fā)射器》等15個課時。

　　7月10日下午一點半，28名可愛的孩子們來到何橋社區(qū)二樓活動室，由鎮(zhèn)社區(qū)教育中心聘請的顧老師為大家上機器人素質(zhì)教育第一堂課——《蹺蹺板》。首先顧老師通過提問的方式，和大家一起學(xué)習(xí)杠桿、支點與平衡的關(guān)系，感受杠桿原理在生活中的應(yīng)用。孩子們拿到模具之后，都迫不及待動手搭建，跟著老師的知識原理和自己的生活經(jīng)驗，每個齒輪和插栓之間都是相對應(yīng)的，不僅要會看圖紙上的搭建步驟，也要有一定的邏輯思維能力，想像它是一個立體畫面，可以從不同的角度觀察。孩子們的小手忙個不停，不一會兒小小的機器人蹺蹺板就完成了。

　　機器人進課堂后能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、綜合素質(zhì)、活躍創(chuàng)新思維，同時提高孩子各項能力的同時增進家長和孩子之間的情感交流。