豐富公益課程和特色社區(qū)教育項目滿足市民多樣化學習需求

　　日前，成都市學習型城市建設與社區(qū)教育聯(lián)席會在青羊區(qū)召開。作為教育部首批“全國社區(qū)教育示范區(qū)”，青羊再次成為教育工作者和媒體關注的焦點。為深入了解青羊在社區(qū)教育工作方面的具體做法和經(jīng)驗，記者與各區(qū)(市)縣近百名代表一道進行了走訪。

　　豐富社區(qū)公益課程

　　滿足市民多樣化學習需求

　　“老張，走，時間快到了哦。”吃過午飯沒一會兒，家住送仙橋的李阿姨就著急出門，路過好朋友張阿姨窗前時，還不忘提醒一句。李阿姨說，“我平時挺閑，就給自己報了幾門公益課程，現(xiàn)在周一到周五忙著呢!”除了合唱，李阿姨還給自己報了智能手機應用、咖啡與紅酒品鑒等課程。

　　家住132廠的楊承寅大爺告訴記者，今年他專門搶報了“智能手機應用”的公益課程。“這里的課程俏得很，很多課程都是被‘秒殺’。”楊大爺說，等他在“智能手機應用”班里學會耍微信之后，明年就可以在手機上報名了。

　　“青羊的社區(qū)公益課程十分豐富，令人印象深刻。”參會代表、成都社區(qū)大學副校長、成都市終身教育促進辦副主任刁元園表示，該區(qū)堅持以市民需求為導向，開設了一系列具有地域特色和成都文化特色、受到百姓喜愛的社區(qū)公益課程;堅持提升公益課程的服務性和專業(yè)水準，每年都會根據(jù)市民反饋及時調(diào)整課程內(nèi)容，探索出了一整套規(guī)范的管理辦法，對于全市社區(qū)教育工作具有推廣指導意義。

　　據(jù)介紹，目前青羊區(qū)有14個街道社區(qū)教育學校、30個精品社區(qū)教育工作站、14個市民校園學習體驗中心、6個社會學習中心，以及1500余個院落學習中心，每年向居民提供近千門公益課程，包括咖啡與紅酒品鑒、美妝、服飾、烘焙、蔬菜種植等市民感興趣的內(nèi)容，向市民提供學位兩萬多個，直接培訓人次近20萬，學員們不僅可以就近學習，還完全免費。

　　如今，公益課程已經(jīng)成為青羊居民日常生活的一種方式。為及時了解居民需求，青羊區(qū)社區(qū)教育學院每年在全區(qū)范圍內(nèi)開展兩次市民滿意度和需求調(diào)查，以便在新的學期根據(jù)市民的需求及時調(diào)整課程設置;每年社區(qū)教育學院還會舉辦兩次市民公益課程成果展示和優(yōu)秀教師表彰，鼓勵市民展示學習成果。

　　循著群眾呼聲辦教育

　　整合三級社區(qū)教育機構

　　除了豐富的社區(qū)公益課程，覆蓋青羊區(qū)所有區(qū)屬小學所在社區(qū)，服務學生近9000人的“社區(qū)少年宮”也是該區(qū)社區(qū)教育系統(tǒng)中廣受歡迎的特色項目之一。

　　“孩子放學后和寒暑假沒人管，這是家長們最頭疼的問題。‘社區(qū)少年宮’就是循著群眾呼聲，為了解決家長這個煩惱而啟動的。”石人北路社區(qū)少年宮負責人王琮說，目前青羊“社區(qū)少年宮”主要采用兩種運行方式。一種是依托區(qū)域內(nèi)小學免費提供的場所和設施，每周一至周五下午放學后開展學業(yè)輔導及興趣培養(yǎng)等低償教育服務項目。另一種則是利用社區(qū)活動中心等公共場地，在節(jié)假日和寒暑假開展跳蚤市場、志愿服務、社會調(diào)查等免費公益社會實踐和道德教育活動。

　　在都市體驗田園生活，吃上自己親手種的放心蔬菜，還能在戶外活動中培養(yǎng)親子感情。記者了解到，青羊還啟動了“陽臺生態(tài)菜園”項目，引導居民養(yǎng)成綠色環(huán)保的生活理念和健康向上的休閑習慣;此外，該區(qū)還在每年五月和十月分別啟動“青羊學習月”和“全民終身學習活動周”兩個品牌教育活動，通過現(xiàn)場體驗、成果展示和評比表彰等形式營造終身學習氛圍。

　　采訪中，青羊社區(qū)教育學院院長林川表示，作為全國首批社區(qū)教育示范區(qū)，青羊區(qū)正立足深厚的文化稟賦，充分發(fā)揮社區(qū)教育培育和弘揚城市人文精神的獨有作用，統(tǒng)籌區(qū)域各職能部門、區(qū)街居三級社區(qū)教育機構的力量，大力整合各類文博資源，不斷提升區(qū)域文化影響力。

　　新聞鏈接——

　　從2000年成立全省首個有獨立法人資格的社區(qū)教育學院起，青羊區(qū)社區(qū)教育一直走在全國前列。2001年被教育部確定為首批八個“全國社區(qū)教育實驗區(qū)”之一，2007年成立“青羊區(qū)學習型城區(qū)建設指導委員會”，2008年被教育部評為首批“全國社區(qū)教育示范區(qū)”，2012年被評為“全國數(shù)字化學習先行區(qū)”，2014年成為國家開放大學首批“社區(qū)教育實驗基地”。