7月15日—17日，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦，大面街道天鵝湖村社區(qū)教育工作站承辦的“尚學(xué)龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”天鵝湖村學(xué)習(xí)點(diǎn)實(shí)施了創(chuàng)新教育暑期培優(yōu)課程，40余位小學(xué)生參加。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示

天鵝湖村的《創(chuàng)新思維力》暑期培優(yōu)訓(xùn)練營為期三天，分為低段、高段兩個(gè)學(xué)習(xí)班。創(chuàng)新教育項(xiàng)目組為不同年齡段孩子制定了不同類型、有梯度的課程。對于1-2年級的孩子，從觀察生活中的事物出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)了解生活中的發(fā)明，通過聯(lián)想、記錄的方式表達(dá)自己的創(chuàng)意，給低段的孩子足夠的想象空間，給想象插上翅膀，大膽去想向，擁有想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的動力；對于3-6年級的孩子，課程從發(fā)現(xiàn)身邊問題到分析問題，從創(chuàng)意產(chǎn)生到創(chuàng)意記錄與完善，再到設(shè)計(jì)制作，以這種系統(tǒng)性的方式，增加了孩子們對發(fā)明創(chuàng)新的認(rèn)識。

在《創(chuàng)新思維力》課程興趣班中，孩子們產(chǎn)生了很多有趣的創(chuàng)意、愿意。三天的學(xué)習(xí)讓他們知道發(fā)明就在我們身邊，只要用心觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊的問題，提出創(chuàng)意并加以完善，結(jié)合相應(yīng)的發(fā)明技法就能完成一項(xiàng)新的發(fā)明。

留念

此次優(yōu)培活動的開展，喚醒孩子們內(nèi)心的創(chuàng)造力，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和探索世界的求知欲；開拓他們的創(chuàng)新思維，提高他們的創(chuàng)新能力；增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識和自信心，營造了濃烈的社區(qū)創(chuàng)新氛圍。