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        • 中華人民共和國教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)
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        • 中國成人教育協(xié)會主辦

        四川:成都師大社區(qū)小小發(fā)明家開課啦——2019年“尚學(xué)龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”活動師大社區(qū)學(xué)習(xí)點開班

        作者:龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心   來源: 全民終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺    發(fā)布時間:2019年07月22日

        7月17日上午,由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦,師大社區(qū)社區(qū)教育工作站承辦的“尚學(xué)龍泉·社區(qū)雛鷹創(chuàng)新教育”在師大社區(qū)學(xué)習(xí)點開班。為期3天的課程,吸引了該社區(qū)21名同學(xué)前來學(xué)習(xí)。

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        活動留影

        第一天,孩子們學(xué)習(xí)了《小小發(fā)明家》預(yù)備課程。劉云秀老師帶著小朋友們一起了解了什么是發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新課應(yīng)該怎么學(xué);用螞蟻筑巢的案例,讓同學(xué)們意識到了團(tuán)隊合作的重要性。同學(xué)們在課堂上設(shè)計了自己的名片,實踐用圖畫符號去表示自己的個人信息。課程讓同學(xué)們意識到,發(fā)明并不神秘,發(fā)明就在我們身邊。對于孩子們天馬行空的答案,采取鼓勵的方式,消除了孩子的畏懼心理,營造了一種輕松愉悅的課堂氣氛。第二天的課程是《發(fā)明從一張創(chuàng)意表開始》,主要是了解發(fā)明的過程,講解消失了的發(fā)明的例子,讓同學(xué)們了解到了在發(fā)明創(chuàng)造的過程中記錄自己靈感的重要性。第三天,帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了發(fā)明技法中的“同類組合法”,讓同學(xué)們使用同類組合法設(shè)計創(chuàng)意文具,讓同學(xué)們把自己的創(chuàng)意,制作出實物。

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        正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子

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        正在認(rèn)真繪制設(shè)計圖紙的孩子

        師大社區(qū)3天的創(chuàng)新教育體驗活動,雖然上課時間不長,但是同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高。師大社區(qū)經(jīng)過3天的創(chuàng)新教育課程讓更多的學(xué)生接觸到了創(chuàng)新教育,并且讓他們從中受益。