0-3歲是兒童發(fā)育與成長的“黃金期”，它奠定著人一生發(fā)展的基礎(chǔ)。7月28日上午，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦的“尚學(xué)龍泉?社區(qū)幼雛教育”指導(dǎo)員培訓(xùn)暨開班典禮在尚學(xué)龍泉研究培訓(xùn)中心舉行。此次培訓(xùn)是尚學(xué)龍泉·社區(qū)幼雛教育指導(dǎo)員系列培訓(xùn)的重要部分，在為期4天的培訓(xùn)中，授課專家將圍繞0-3歲嬰幼兒的養(yǎng)育問題為61名指導(dǎo)員進(jìn)行專題講解。

首日培訓(xùn)，由幼教專家、高級(jí)育嬰師、公共營養(yǎng)師、二級(jí)心理咨詢師陳淑君主講。在上午培訓(xùn)中，陳老師首先通過互動(dòng)的方式，讓參培的指導(dǎo)員們互相進(jìn)行了認(rèn)識(shí)，也理解了游戲?qū)⒆拥闹匾饬x。隨后，陳老師圍繞0-3歲嬰兒敏感期的原理和發(fā)展要素進(jìn)行了細(xì)化講解，她提出：“在0-3歲嬰幼兒的成長發(fā)育過程中存在多個(gè)敏感期，在每個(gè)特定的敏感期，孩子都會(huì)對環(huán)境中的某些事物特別注意，如果我們沒有相應(yīng)地給予孩子有效的支持，那么將給孩子的性格成長帶來缺陷。所以，我們需要指導(dǎo)家長清楚掌握敏感期的特點(diǎn)和處理方法，為孩子的健康成長提供寬松的環(huán)境！”

在下午的培訓(xùn)中，陳淑君老師則針對嬰幼兒發(fā)展評(píng)測和母親的心理營養(yǎng)等知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)。陳老師通過理論與案例相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解了嬰幼兒發(fā)展評(píng)測的原理、細(xì)則和操作方式，著重提出因?yàn)槊總€(gè)孩子存在個(gè)體差異，因此在評(píng)測中要注意靈活運(yùn)用原理，個(gè)性化解讀評(píng)測結(jié)果。同時(shí)，陳老師還指出母親的心理健康同樣值得關(guān)注，身為指導(dǎo)員不僅要支持母親掌握正確的養(yǎng)育知識(shí)，也要促使其懂得如何洞察自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心理，做一個(gè)身心健康的母親。

本次培訓(xùn)，為“尚學(xué)龍泉?社區(qū)幼雛教育”項(xiàng)目指導(dǎo)員系列培訓(xùn)開了個(gè)好頭，不僅開拓了參培指導(dǎo)員的眼界，讓大家認(rèn)識(shí)到了0-3歲教育在0-3歲嬰幼兒發(fā)育與成長中的重要性，掌握了敏感期的支持重點(diǎn)與教育方式，也促使參培指導(dǎo)員清晰了解了嬰幼兒發(fā)展評(píng)測的有關(guān)知識(shí)，懂得了如何關(guān)注與支持母親的心理健康。

在隨后三天的培訓(xùn)中，唐子霖、李斌、潘濤等幼教專家和資深園長，還將圍繞0-3歲嬰幼兒的安全防控、敏感期游戲活動(dòng)、個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)等問題，為參培指導(dǎo)員帶來內(nèi)容豐富的專題培訓(xùn)。