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        • 中華人民共和國(guó)教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)
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        • 中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)主辦

        四川:【龍泉驛區(qū)】尚學(xué)龍泉?本樹(shù)中醫(yī)(藥)文化傳承 少年班開(kāi)學(xué)第一課

        ——2020年9月20日上午9:30 “尚學(xué)龍泉?本樹(shù)中醫(yī)(藥)文化傳承”中醫(yī)少年班開(kāi)學(xué)在尚學(xué)龍泉研究培訓(xùn)中心順利開(kāi)課

        發(fā)布時(shí)間:2020年09月30日

          尚學(xué)龍泉?本樹(shù)中醫(yī)藥文化傳承項(xiàng)目?中醫(yī)少年班經(jīng)過(guò)近一年的精心籌備工作,76名家長(zhǎng)和孩子們終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課。

          本次的課堂上,參課的老師有全國(guó)名老中醫(yī)刁本恕老先生,中醫(yī)專家內(nèi)/外治專業(yè)雙博士刁燦陽(yáng)女士,刁本恕老專家傳承弟子楊珍珍,資深中醫(yī)專業(yè)高級(jí)講師鄭宇,第七人民醫(yī)院中醫(yī)科外治醫(yī)師莊婷,中醫(yī)傳承弟子張宏模,以及少年班工作人員共8人。

          上午9:30,課程由本樹(shù)中醫(yī)少年班負(fù)責(zé)人同時(shí)也是本樹(shù)中醫(yī)少年班發(fā)起人楊珍珍主持。

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          9點(diǎn)20分,80歲高齡的全國(guó)名老中醫(yī)刁本恕老專家在“尚學(xué)龍泉?本樹(shù)中醫(yī)(藥)文化傳承”中醫(yī)少年班開(kāi)學(xué)之際,精彩講述《中醫(yī)的希望在青少年》的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與行業(yè)現(xiàn)狀,讓孩子與家長(zhǎng)們了解到中醫(yī)是中華名族的偉大創(chuàng)造,是原創(chuàng)醫(yī)學(xué),起源和發(fā)展于生活實(shí)踐。特別是今年初春新冠疫情,中醫(yī)藥在全世界凸現(xiàn)出其重要地位。

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        刁本恕對(duì)少年班學(xué)員的激勵(lì)

          刁老還帶來(lái)了他與刁燦陽(yáng)醫(yī)師的著作《名醫(yī)門診百問(wèn)百答》作為禮物贈(zèng)予課堂上積極發(fā)言、回答問(wèn)題的學(xué)員,課堂氛圍在輕松有趣的互動(dòng)中進(jìn)行著,同時(shí)讓大家感受到一位老師、醫(yī)者、和藹可親風(fēng)趣的一面。最后刁老對(duì)學(xué)習(xí)中醫(yī)文化的學(xué)子們寄予了厚望,激發(fā)了學(xué)員們對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)的興趣和向往。

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        80歲的刁老師居然成了中學(xué)生們的粉絲,學(xué)生爭(zhēng)相前來(lái)請(qǐng)刁老在其著作上簽名

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        課間休息時(shí)間,家長(zhǎng)們急切的領(lǐng)著孩子請(qǐng)刁老師診斷病情

          “中醫(yī)是什么?” 為什么我們稱之為“岐黃之術(shù)”?

          帶著這些疑問(wèn),我們跟隨莊婷老師的第二節(jié)課《走進(jìn)中醫(yī)》,認(rèn)識(shí)到中華醫(yī)藥傳承千年的文化。課堂上還教會(huì)大家體驗(yàn)按摩手掌尺側(cè)的”后溪穴”,以緩解工作學(xué)習(xí),久坐,頸椎的不適的癥狀。

          還有課后回顧知識(shí)小卡片,以后每次課程都會(huì)收獲這些小卡片,日積月累起來(lái)就會(huì)是一個(gè)不小的中醫(yī)藥知識(shí)寶庫(kù)!

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          開(kāi)學(xué)第一堂課第三講:由從事中醫(yī)教育26年的鄭宇老師為我們講授。

          鄭老師從另一個(gè)中醫(yī)的視角,以《中醫(yī)與環(huán)境的關(guān)系》為題,從宇宙的起源開(kāi)始講述,到生命的產(chǎn)生,告訴大家萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)和月亮,形成一陰一陽(yáng),形成生命的規(guī)律。期間引入《黃帝內(nèi)經(jīng)》“春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏”,“十二時(shí)辰養(yǎng)生法”,需根據(jù)時(shí)間規(guī)律安排好工作學(xué)習(xí),不倒行逆施,身體就會(huì)更健康!

          鄭老師提醒同學(xué)家長(zhǎng)們平時(shí)要多多觀察自然,順應(yīng)自然規(guī)律,掌握人體與自然規(guī)律的協(xié)調(diào)性,將來(lái)成為“上知天文,下知地理,中知人事”的高素質(zhì)中醫(yī)人才!

          尤其值得一提的是當(dāng)鄭老師首先領(lǐng)讀這些平日里老百姓耳熟能詳?shù)酿B(yǎng)生順口溜時(shí),孩子們便跟隨老師齊聲地朗誦了起來(lái),積極的課堂氛圍讓在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)都受到了心靈的震撼,原來(lái),中醫(yī)就在我們身邊,中醫(yī)的希望就在青少年!

          “春夏養(yǎng)陽(yáng),秋冬養(yǎng)陰?!?/p>

          “睡好子午覺(jué),勝過(guò)吃補(bǔ)藥”

          ”冬吃蘿卜夏吃姜,不勞醫(yī)生開(kāi)藥方?!?/p>

          “蘿卜進(jìn)城,藥鋪關(guān)門?!?/p>

          在朗朗的誦讀聲中,中醫(yī)少年班教學(xué)圓滿順利的展開(kāi)。

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