四川:【龍泉驛區(qū)】幼小銜接來(lái)了 我們?cè)撛趺醋?/h1>
——2020年第五屆“尚學(xué)龍泉·社區(qū)家庭教育”在龍泉驛區(qū)龍華社區(qū)等龍華小學(xué)附屬幼兒園學(xué)習(xí)點(diǎn)開(kāi)講
“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學(xué)過(guò)渡期,是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活,走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡。11月15日上午,由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦,以《幼小銜接來(lái)了,我們?cè)撛趺醋ァ窞橹黝}的2020年第四屆“尚學(xué)龍泉·社區(qū)家庭教育”專題講座在龍泉驛區(qū)龍華小學(xué)附屬幼兒園學(xué)習(xí)點(diǎn)開(kāi)展。講座由中國(guó)青少年研究中心高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、成都三合堂教育科技有限公司執(zhí)行負(fù)責(zé)人吳瑞主講,龍華小學(xué)附屬幼兒園大班家長(zhǎng)80余人參加。

講座現(xiàn)場(chǎng)
講座現(xiàn)場(chǎng),吳瑞從幼兒園、小學(xué)的差異化和幼兒的入學(xué)心理入手,詳細(xì)闡述幼小銜接的四大準(zhǔn)備工作:從心理上,要激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)的熱情和興趣;從生活上,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;從學(xué)習(xí)上,要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;從物質(zhì)上,讓孩子做主導(dǎo),與孩子共同采購(gòu)學(xué)習(xí)用品。吳瑞指出,在孩子的教育過(guò)程中,家長(zhǎng)們會(huì)遇到各種各樣的困惑,每個(gè)問(wèn)題背后都有很多的方法。吳瑞強(qiáng)調(diào),家庭教育的三大基石:關(guān)系大于教育,建立良好的親子關(guān)系為基礎(chǔ),家庭教育方法才有的放矢;習(xí)慣大于學(xué)習(xí),幼兒園及小學(xué)階段,最重要的是養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是追求成績(jī);身教大于言傳,父母以身作則才是孩子的良好榜樣。

家長(zhǎng)積極回答吳瑞老師提出的問(wèn)題
此次講座,使家長(zhǎng)更加明確了幼小銜接的具體內(nèi)容,掌握到了“怎么抓”的方法和技能,進(jìn)一步讓家長(zhǎng)們對(duì)幼小銜接的重要性有了更全面的認(rèn)識(shí),也為孩子今后更好地適應(yīng)小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學(xué)過(guò)渡期,是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活,走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡。11月15日上午,由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦,以《幼小銜接來(lái)了,我們?cè)撛趺醋ァ窞橹黝}的2020年第四屆“尚學(xué)龍泉·社區(qū)家庭教育”專題講座在龍泉驛區(qū)龍華小學(xué)附屬幼兒園學(xué)習(xí)點(diǎn)開(kāi)展。講座由中國(guó)青少年研究中心高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、成都三合堂教育科技有限公司執(zhí)行負(fù)責(zé)人吳瑞主講,龍華小學(xué)附屬幼兒園大班家長(zhǎng)80余人參加。
講座現(xiàn)場(chǎng)
講座現(xiàn)場(chǎng),吳瑞從幼兒園、小學(xué)的差異化和幼兒的入學(xué)心理入手,詳細(xì)闡述幼小銜接的四大準(zhǔn)備工作:從心理上,要激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)的熱情和興趣;從生活上,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;從學(xué)習(xí)上,要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;從物質(zhì)上,讓孩子做主導(dǎo),與孩子共同采購(gòu)學(xué)習(xí)用品。吳瑞指出,在孩子的教育過(guò)程中,家長(zhǎng)們會(huì)遇到各種各樣的困惑,每個(gè)問(wèn)題背后都有很多的方法。吳瑞強(qiáng)調(diào),家庭教育的三大基石:關(guān)系大于教育,建立良好的親子關(guān)系為基礎(chǔ),家庭教育方法才有的放矢;習(xí)慣大于學(xué)習(xí),幼兒園及小學(xué)階段,最重要的是養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是追求成績(jī);身教大于言傳,父母以身作則才是孩子的良好榜樣。
家長(zhǎng)積極回答吳瑞老師提出的問(wèn)題
此次講座,使家長(zhǎng)更加明確了幼小銜接的具體內(nèi)容,掌握到了“怎么抓”的方法和技能,進(jìn)一步讓家長(zhǎng)們對(duì)幼小銜接的重要性有了更全面的認(rèn)識(shí),也為孩子今后更好地適應(yīng)小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。